Aloitetaan perusasioista. Syy osallistavan koulutuksen luomiseen oli antaa ihmisille mahdollisuus parantaa omaa elämäänsä koulutuksen avulla. Osallistava koulutus jossa oppilaat saavat yhtä paljon sananvaltaa luokan opetussuunnitelman ja toiminnan muotoilussa kuin opettajat ja opettajat. Tämän mallin avulla kaikki luokan osapuolet voivat määritellä omat koulutustarpeensa.
Opiskelijoiden ja opettajien on työskenneltävä yhdessä akateemisen istunnon tavoitteiden luomisessa, toteuttamisessa ja arvioinnissa.
Stephen Thornton-Taylorin erinomaisen artikkelin perusteella osallistava koulutus on "paljon enemmän kuin oppimista sanojen ja tietokilpailun kautta". Se integroi oppilaat omaan koulutukseensa ja auttaa heitä kehittymään henkisesti. Oppilaat oppivat käyttämään kokonaisvaltaista lähestymistapaa monimutkaisten teorioiden ja taitojen oppimiseen heidän mieltymystensä mukaan räätälöityjen aktiviteettien avulla.
Samanlaisia ongelmia esiintyi edelleen kaikissa luokkahuoneissa, mutta osallistava koulutus luo uusia mahdollisuuksia koulutuksen alalla, joka aina pitää parannusta tervetulleena.
Nykyaikaisen tekniikan kehittymisen ja saavutettavuuden myötä myös koulutus on nykyaikaistunut huomattavasti. Merkittävin muutos on verkko -opetuksen nousu, jossa oppilaat eivät ole fyysisesti läsnä luokkahuoneessa. Osallistava koulutus voi olla keskeinen tekijä tämän tyyppisessä koulutuksessa, koska sen pitäisi lisätä heikkoa osallistumista. Verkkokoulutuskurssit voivat kuitenkin jo olla kapealla, joten opiskelijat eivät ehkä ole liian kiinnostuneita osallistumaan opettajan rooliin.
Opettajat käyttävät luokkahuoneissa videoneuvotteluja ja YouTube-suoratoistoa päästäkseen luokkahuoneen seinien ulkopuolelle. Tämä antaa uudelle sukupolvelle mahdollisuuden tutustua luokkahuoneen materiaaliin tutun ja nautinnollisen median kautta. Näytönjakoa käytetään myös visualisointina monimutkaisissa aiheissa välttämättömänä luokkahuoneominaisuus, mikä mahdollistaa oppilaiden ja opettajien välisen yhteistyön lisäämisen ylimääräisenä opetuksen apuvälineenä.
Nykyaikaisen teknologian integrointi luokkahuoneeseen voisi osoittautua erinomaiseksi osallistavan koulutuksen kannalta. Oppilaat eivät ainoastaan oppisi materiaalia tehokkaammin teknologian avulla, vaan he myös osaisivat käyttää ja toteuttaa samaa teknologiaa itsenäisesti.
Kännykkä ja Internet -yhteys eivät ole koskaan olleet niin hyvin naimisissa kuin silloin Ilmainen verkkoneuvottelu luotiin. Verkkokokous on pohjimmiltaan neuvottelupuhelu, jossa hyödynnetään puhelun mukavuutta ja äänenlaatua sekä liitetään tiedonsiirtopotentiaaliin Ilmainen näytön jakaminen.
Kaikki osallistujat voivat jakaa tietoa kätevästi omilta työasemiltaan. Syyrialainen pakolainen voi soittaa maksuttomaan numeroon ja osallistua organisaatiokokoukseen sponsorien kanssa Kanadassa ilmaisen mobiilikonferenssipuhelusovelluksen avulla.
Verkkokokouksetovat etenkin digitaalisen osallistavan koulutuksen ja demokratian perimmäinen osa.
Videoneuvottelu tuo ihmiset kasvotusten, vaikka he voivat olla eri mantereilla tai eri aikavyöhykkeillä. Puhelujen ajoitus, jopa Toistuvat puhelut, on katkonaista Google -kalenterin synkronointi.
Lähes joka kuukausi suunnitellaan uusia käteviä ominaisuuksia , jotka auttavat ihmisiä tekemään parempaa yhteistyötä ympäri maailmaa. Ja mikä parasta, puhelinkonferenssit ja verkkokokoukset ovat ilmaisia.
Jos olet opettaja tai vaikkapa vain opiskelija, kokeile luoda ilmainen tili jo tänään ja koe ylivoimainen tapa hallita opetusta käyttämällä ilmaisia puhelinneuvotteluja, lataamattomia videoita, näytön jakamista, verkkoneuvotteluja ja paljon muuta.
Luo FreeConference.com-tili ja saat käyttöösi kaiken, mitä yrityksesi tai organisaatiosi tarvitsee aloittaakseen toimintansa vauhdilla, kuten video- ja näytönjaon , puheluiden aikataulutuksen , automaattiset sähköpostikutsut, muistutukset ja paljon muuta.
