Als virtuele trainer vertrouw je op internet en technologie om contact te maken met leergierige leerlingen. Zelfs voordat de wereld op pauze ging, werden mensen aangetrokken tot online leren, zo niet voor de flexibiliteit en het gemak, dan voor de uitzonderlijke inhoud die beschikbaar is van niche tot mainstream.
Nu nog verergerd door de manier waarop mensen vanuit huis werken en van loopbaan willen veranderen of hun vaardigheden op de werkplek verbeteren, is het niet verwonderlijk hoe virtuele training exponentieel is geëxplodeerd. Vooral omdat het net zo effectief kan zijn als leren in het echte leven!
Maar er is een effectieve manier om het te doen, en een niet zo effectieve manier om het te doen. Het is een kunst om leerlingen met succes betrokken, gemotiveerd en geïnspireerd te houden. Hier zijn een paar tips voor virtuele trainers die een virtuele trainingssessie willen geven die het leren in een stroomversnelling brengt!
Net zoals je zou doen in een normaal trainingsscenario, zou je je van tevoren voorbereiden en je inhoud van binnen en van buiten kennen. Je oefent en beheerst je structuur en materiaal en werkt vervolgens aan je presentatievaardigheden, uitspraak, lichaamstaal, levering, enz.
Dezelfde benadering is van toepassing in een online ruimte, behalve dat u zich voorbereidt door niet alleen uw inhoud te kennen, maar ook door een goede beheersing van het platform dat u gebruikt. Als u weet hoe u een presentatie op afstand moet houden, een diavoorstelling moet opzetten, pauzeruimtes moet openen en meer, bent u in een goede positie om lesgeven in een virtueel klaslokaal zonder falen.
Er zijn momenten waarop storingen optreden, wifi stopt, batterijen leeg raken. Soms kan het zo simpel zijn als het benoemen: "Bedankt voor je geduld met de luide vrachtwagens op de achtergrond!" Andere keren kan het gaan om de voorbedachte rade om een extra oplader in de buurt te houden, het wifi-wachtwoord bij de hand te hebben of te brainstormen over een actieplan om iedereen te vermaken als je verbinding zou wegvallen.
3. Pre-gaming startenHet meeste van het leren gebeurt 'in de klas', maar als je impact wilt hebben en leerlingen wilt inspireren, moedig dan activiteiten aan die voor en na de sessie plaatsvinden. Het hoeft geen grote vraag te zijn. Het kan zelfs een video zijn die je verstuurt om hen te vragen over een vraag na te denken, of een peiling waarin wordt gevraagd wat ze van de training hopen te halen. Het kan een online ontwikkelingsdagboek zijn met dagelijkse, wekelijkse of maandelijkse check-ins om hen te helpen hun voortgang en patronen te zien.
Overweeg om 15 minuten eerder in te loggen of 15 minuten later aan te blijven voor livesessies om rimpels over de cursusinhoud glad te strijken. Dit is de perfecte gelegenheid om vragen te beantwoorden en in te checken bij studenten.
Stel je voor dat je daar in het echte leven de leerlingen gedag zegt als ze de klas binnenkomen. Noem een naam, geef commentaar op hun virtuele achtergrond, vraag mensen om een reactie achter te laten in de chat. Er zijn veel manieren om mensen vanaf het begin te betrekken!
Onthoud dat u zich richt op leerlingen van verschillende leeftijden op verschillende locaties op verschillende momenten in hun leven en carrière. Sommigen voelen zich misschien op hun gemak bij het gebruik van technologie en anderen hebben misschien moeite om er greep op te krijgen. Stel in het begin, tijdens de oriëntatie of in een virtueel handboek (of beide!), verwachtingen in met betrekking tot:
Het is normaal dat u de drang voelt om uw kennis via lezingen over te dragen, maar in een online wereld met behulp van software voor videoconferenties voor trainingssessies, als u deze wijzigt, zorgt u ervoor dat uw inhoud bij de leerlingen terechtkomt. Dat wil niet zeggen dat een lezing niet productief of nuttig is. Denk in plaats daarvan na over andere manieren waarop u kunt helpen de lezing interactiever te maken.
Gebruik video's en activiteiten om uw punt te illustreren. Probeer een timer te gebruiken die elke 20 minuten afgaat tijdens je lezing als een prompt om je eraan te herinneren vragen te stellen of een activiteit op te nemen die meerdere deelnemers uitnodigt om op te treden.
Kom na een lezing of als je merkt dat deelnemers onrustig worden, met een creatieve oplossing om de betrokkenheid en samenwerking hoog te houden. Dit zal niet alleen het momentum behouden, het zal ook werken om de integratie van de inhoud te bevorderen. Inclusief brainstormruimten die deelnemers uitnodigen om 30 seconden van hun mening over de inhoud te delen; Vraag hen om hun reacties in de chat te delen of start een Facebook-groep voor verdere discussie en ondersteuning na sluitingstijd.
Probeer het eerst uit om te zien hoe u klinkt voordat u daadwerkelijk live gaat voor uw leerlingen. Als je de lat hoger wilt leggen, leg jezelf dan vast en kijk waar je je zou kunnen verbeteren. Is je stem duidelijk? Hoeveel tijd besteedt u aan het bekijken van uw aantekeningen? Hoe is je lichaamstaal? Ben je verveeld of opgewonden als je naar jezelf kijkt? Het heeft veel waarde om naar een opname van jezelf te kijken om te zien hoe je reageert, want hoogstwaarschijnlijk zullen anderen ook een soortgelijke reactie hebben!
Als studenten een evaluatieformulier invullen, al dan niet anoniem, kunt u wijzigingen aanbrengen en de cursus corrigeren op basis van relevante feedback. Dit zal de vorm geven effectiviteit van je training om te bepalen wat het leren van studenten helpt en belemmert.
Je voelt je dus zelfverzekerd als je door de technologie navigeert en je weet dat je hebt wat nodig is om les te geven door middel van overdracht op een manier die effectief en opwindend is. Hier zijn een paar creatieve virtuele trainingsideeën om flow aan uw virtuele trainingssessie toe te voegen:
Bied cursusmateriaal aan via slides, breakout rooms, korte essays, polls, quizzen, Q&A-pauzes, quizzen en activiteiten. Voeg ook muziek, danspauzes en video's toe om de inhoud op te delen voor een beter verteerbaar leerproces.
Een probleem introduceren dat is germain aan de inhoud, en vraag de deelnemers om het op te lossen. Dit kan lijken op het oproepen van 2-3 deelnemers en hen aan het werk zetten terwijl anderen toekijken; Of het aanwijzen van breakout-ruimtes voor het oplossen van privéproblemen en vervolgens delen met de hele groep.
Zeer creatief, samenwerkend en leuk om te gebruiken, het online whiteboard is een geweldige functie voor deelnemers om afbeeldingen, links, media en video's te delen en ze vervolgens in realtime te becommentariëren (of op te nemen om later te bekijken). Stel aan het begin van de sessie een vraag op het online whiteboard en nodig deelnemers uit om een relevante meme te beantwoorden of te delen.
Werk samen met FreeConference.com om te verbeteren hoe uw virtuele trainingssessie door studenten wordt ontvangen. De veelzijdige technologie ondersteunt allerlei soorten trainingen in verschillende sectoren, van financiën tot gezondheidszorg, merchandising en meer. Maak altijd en overal gratis verbinding met iedereen.
Maak uw FreeConference.com-account aan en krijg toegang tot alles wat u nodig heeft om uw bedrijf of organisatie van start te laten gaan, zoals video en Scherm delen, Oproepplanning, Geautomatiseerde e-mailuitnodigingen, herinneringenEn nog veel meer.
