Virtuális oktatóként az internetre és a technológiára támaszkodva csatlakozhat a lelkes tanulókhoz. Még a világ szüneteltetése előtt az emberek az online tanulás felé vonzódtak, ha nem is a rugalmasság és a kényelem miatt, de a réstől a mainstreamig elérhető kivételes tartalom miatt.
Most az is fokozódik, hogy az emberek otthonról dolgoznak, és karriert akarnak váltani, ill fejlesszék képességeiket a munkahelyen, nem meglepő, hogy a virtuális képzés robbanásszerűen felrobbant. Főleg, hogy ugyanolyan hatékony lehet, mint a való életben való tanulás!
De van ennek egy hatékony és egy nem túl hatékony módja is. A tanulók sikeres elköteleződése, motivációja és inspirációja művészet. Íme néhány tipp azoknak a virtuális trénereknek, akik olyan virtuális tréninget szeretnének tartani, amely a tanulást túlpörgésbe hozza!
1. Legyen felkészült a sajnálkozás helyett
Csakúgy, mint egy normál edzési forgatókönyv esetén, előre fel kell készülnie, és kívül-belül ismernie kell a tartalmat. Gyakorolná és elsajátítaná a szerkezetét és az anyagát, majd dolgozna a prezentációs készségeken, a kiejtésen, a testbeszédén, az előadáson stb.
Ugyanez a megközelítés érvényes az online térre is, azzal a különbséggel, hogy nem csak a tartalom ismeretében kell felkészülni, hanem jól ismeri a használt platformot. Ha tudja, hogyan kell távoli prezentációt tartani, diavetítést beállítani, szünetszobákat nyitni és még sok más, akkor jó pozícióba kerülhet virtuális osztályteremben tanítani hibátlanul.
2. Tudja, hogyan kell kezelni a szövődményeket
Vannak esetek, amikor hibák történnek, a WiFi leáll, az akkumulátorok lemerülnek. Néha olyan egyszerű lehet, mint elnevezni: „Köszönjük türelmét a háttérben zajló teherautók hangoskodása miatt!” Máskor előfordulhat, hogy megfontoltan kell a közelben tartani egy extra töltőt, kéznél tartani a WiFi jelszót, vagy kidolgozni egy cselekvési tervet, hogy mindenkit szórakoztasson, ha megszakadna a kapcsolat.
3. Indítsa el az Előjátékot
A legtöbb tanulás „az osztályteremben” történik, de ha hatást szeretne gyakorolni és inspirálni szeretné a tanulókat, bátorítsa a foglalkozás előtt és után megtörtént tevékenységeket. Nem kell nagy kérésnek lennie. Valójában ez lehet egy videó, amelyet elküld, és megkéri őket, hogy gondolkodjanak el egy kérdésen, vagy egy szavazás, amely megkérdezi, mit remélnek a képzéstől. Ez lehet egy online fejlesztési folyóirat, amely napi, heti vagy havi bejelentkezéseket tartalmaz, hogy segítsen nekik látni előrehaladásukat és mintáikat.
4. Köszöntsd a résztvevőket
Fontolja meg, hogy 15 perccel korábban jelentkezzen be, vagy maradjon bekapcsolva 15 perccel később az élő előadásokhoz, hogy kisimítsa a kurzus tartalmával kapcsolatos ráncokat. Ez a tökéletes lehetőség a kérdések megválaszolására és a tanulók ellenőrzésére.
Képzeld el, hogy a való életben ott vagy, és köszönsz a tanulóknak, amikor belépnek az osztályba. Hívjon egy nevet, írjon megjegyzést a virtuális hátterükről, kérje meg az embereket, hogy hagyjanak megjegyzést a chatben. Számos módja van annak, hogy az embereket az indulástól kezdve bevonja!
5. Beszélje meg az elvárásokat
Ne feledje, hogy különböző életkorú tanulókat lát el különböző helyszíneken, életük és karrierjük különböző pontjain. Egyesek kényelmesen használhatják a technológiát, mások pedig nehezen tudják kezelni. Az elején, a tájékozódás során vagy egy virtuális kézikönyvben (vagy mindkettőben!) határozzon meg elvárásokat az alábbiakkal kapcsolatban:
- Kamera beállítások: be vagy ki?
- Résztvevő némítása (lehetőleg 5 fős vagy nagyobb csoport esetén)
- Hány házigazda?
- Türelmi időszak; Mennyi idő múlva kezdődik a foglalkozás a kezdési időpont után? 5 perc? 10 perc?
6. Ne hagyatkozz az előadásokra
Természetes, hogy késztetést érez, hogy tudását előadáson keresztül továbbítsa, de egy online világban használja képzési videokonferencia szoftver, a változtatással biztosíthatja, hogy a tartalom eljusson a tanulókhoz. Ez nem jelenti azt, hogy egy előadás nem produktív vagy hasznos, ehelyett gondoljon más módokra, amelyekkel interaktívabbá teheti.
Használjon videókat és tevékenységeket álláspontjának illusztrálására. Próbáljon meg olyan időzítőt használni, amely 20 percenként bekapcsol az előadás során, hogy emlékeztessen arra, hogy kérdéseket tegyen fel, vagy vegyen fel egy olyan tevékenységet, amely több résztvevőt meghív az előadásra.
7. Ösztönözze az elkötelezettséget
Egy előadás után, vagy ha azt veszi észre, hogy a résztvevők nyugtalanokká válnak, találjon ki egy kreatív megoldást az elkötelezettség és az együttműködés magas szinten tartására. Ez nem csak lendületet fog tartani, hanem a tartalom integrációját is elősegíti. Szereljen be szekciószobákat, amelyek meghívják a résztvevőket, hogy 30 másodpercig osszák meg gondolataikat a tartalommal kapcsolatban; Kérje meg őket, hogy osszák meg reakcióikat a chaten, vagy hozzon létre egy Facebook-csoportot további megbeszélések és támogatás céljából a munkaidő után.
8. Fuss végig a munkameneten
Mielőtt valóban élőben kezdenéd a tanulóidat, próbáld ki, hogyan szólsz. Ha fel akarod emelni az ante-ot, rögzítsd magad, és nézd meg, hol szeretnél fejlődni. tiszta a hangod? Mennyi időt töltesz a jegyzeteid nézegetésével? Milyen a testbeszéded? Unatkozik vagy izgatott, amikor magát figyeli? Nagyon sokat ér, ha megnéz egy felvételt önmagáról, hogy lássa, hogyan reagál, mert nagy valószínűséggel mások is hasonlóan reagálnak majd!
9. Kérjen visszajelzést
Ha a tanulók kitöltenek egy értékelőlapot, függetlenül attól, hogy azok névtelenek vagy sem, akkor a releváns visszajelzések alapján módosíthatja és helyesbítheti a kurzust. Ez alakítja majd a edzésének hatékonysága annak meghatározása, hogy mi segíti és hátráltatja a tanulók tanulását.
Így magabiztosan navigál a technológiában, és tudja, hogy rendelkezik azzal, ami ahhoz kell, hogy hatékony és izgalmas módon közvetítsen tanítson. Íme néhány kreatív virtuális edzési ötlet, amellyel áramlást adhat a virtuális edzéshez:
1. Keverje össze, hogyan oktat
Kínáljon tananyagot diákon, szekciószobákon, rövid esszéken, szavazásokon, vetélkedőkön, kérdezz-felelek szüneteken, vetélkedőkön és tevékenységeken keresztül. Tartalmazzon zenét, táncszüneteket és videókat is, hogy a tartalmat lecsökkentse az emészthetőbb tanulás érdekében.
2. Meríts egy valós életbeli problémából
Mutasson be egy problémát ami a tartalomhoz kapcsolódik, és kérje meg a résztvevőket, hogy oldják meg. Ez úgy nézhet ki, mint 2-3 résztvevő felhívása, és rávenni őket, hogy dolgozzanak rajta, míg mások nézik; Vagy különtermek kijelölése privát problémamegoldásra, majd megosztás az egész csoporttal.
3. Használja az online táblát
Rendkívül kreatív, együttműködő és szórakoztató használat, az online tábla egy nagyszerű funkció a résztvevők számára, hogy megosszák a képeket, linkeket, médiát és videókat, majd valós időben megjegyzéseket fűzzenek hozzájuk (vagy felvételhez, hogy később megtekintsék). Próbáljon meg egy kérdést feltenni az online táblára a foglalkozás elején, és felkéri a résztvevőket, hogy válaszoljanak vagy osszák meg a megfelelő mémet.
Együttműködjön a FreeConference.com webhelyen, hogy javítsa a virtuális képzés hallgatóinak fogadtatását. Funkciókban gazdag technológiája mindenféle képzést támogat a különböző iparágakban, a pénzügyektől az egészségügyig, a merchandisingig és egyebekig. Bármikor, bárhonnan és ingyenesen csatlakozhat bárkihez.
