Kuidas aitab videokonverents ühist õppimist

Olgu lugupeetud ülikooli professor või lasteaeda juhendav õpetaja, mõiste jääb samaks - tähelepanu juhtimine on harimise lahutamatu osa. Pedagoogina on hädavajalik oma õpilasi jäädvustada ja viis seda teha interaktiivse õppe kaudu.

Tasuta videokonverentsitarkvara on kohustuslik tööriist, mis annab õpetajatele võimaluse juhtida ja mõjutada õppijaid. Koolieelses või magistriõppes, võrgus või väljaspool seda, koostöös õppimine võib materjali õpetamise ja omandamise viisi tõeliselt kujundada.

Pakkime lahti tasuta videokonverentside mõju haridusele.

Kuidas on videokonverentsidest abi ühisõppes?

Tänapäeval ei pea klassiruum olema nelja seinaga. Tasuta videokonverentsid raputavad laua ridade ees traditsioonilist tahvlitunnet, pakkudes virtuaalset lahendust.

Klassiruumi võrku toomine võib kujuneda mitmel viisil, hõlmates igasuguseid õppijaid lugematul hulgal teemadel, alustades väikestest piiblirühmaõpetustest ja lõpetades suuremahuliste seminaridega. Siin on videokonverentside tõhusus klassiruumis ja väljaspool seda.

Videokonverents "Klassiruumis:"

• Suurenenud õppijate osalus
  Klassiruumis digitaalseks muutmine tähendab visuaalsemat lähenemist. See mitmemõõtmeline õpetamisviis kutsub õppijaid õppetundi süvenema ja loob selle tulemusena kaasavama keskkonna. Võtke näiteks veebitahvel, mis on videokonverentsi funktsioon. See on lõbus viis piltide, failide ja videote kaasamiseks, et jagada ajurünnakuid, jagada ideid ja teha koostööd erinevate elementide visandamiseks, joonistamiseks ja lisamiseks. Veebitahvel aitab isegi introverte oma kestast välja tuua!
• Dünaamiline keskkond
  Interaktiivsed videokonverentsid haridusele pakuvad õpilastele määratud virtuaalset ruumi õppimiseks, jagamiseks, koostööks ja kriitikaks. Ainuüksi see tõukab dünaamilisema õppimise tegevuskava, julgustades osalejaid olema kohal ja hetkes. Lisaks, kui tunnid või esitlused salvestatakse, soodustab see puuduvate õpilaste jaoks paindlikumat võimalust, pakkudes osalejatele võimalust leida tasakaal oma dünaamilise elustiili piires.
• Rohkem jõudu grupiprobleemide lahendamisel
  Üksi minek tähendab, et jõuate kiiresti kohale, kuid koos minnes tähendab see, et jõuate kaugele. Videovestluse kasutamine vahendina rühmaliikmete vaheliste suhtlusliinide avatuks hoidmiseks parandab töö tegemist ning võimaldab õpilastel jagada ja võrrelda strateegiaid ja ideid. Ekraani jagamine, veebikohtuminevõi kasutades veebis tahvel keeruliste ideede arutamiseks lagunevad tõkked. Ja seda saab teha ka reaalajas!
• Ühenduse loomine kaugõppuritega
  Õpilased erinevatest kohtadest saavad kursusmaterjali kaudu ühendust võtta. Suurema osa sisust õpetatakse kasutama videokonverentsid, saavad klassiruumis õppijad vahetada märkmeid teise õpilasega teises klassis, osaleda arutelus a kauge meeskond või valige juhendaja või lugemisõber teises kohas.
• Kaugesitlused ja projektid
  Tasuta videokonverentside abil, mis pakuvad veebitahvlit, on õpilastel vabadus esitada digitaalselt, kas füüsilises klassis või eemalt. Õpilased saavad esitada poleeritud esitlusi, meeleolutahvleid, valminud esseesid ja palju muud - digitaalselt! Pedagoogidel on lihtsam märkida ja kõik tööd on mugavalt ühes kohas.
• Tehke virtuaalseid väljasõite
  Rikasta oma õppekava paljude ekskursioonidega, mille hulgast valida. Sõltuvalt teie kursuse materjalist võite oma klassi viia aktiivsele vulkaanile väljasõidule või saata neile lingi iseseisvaks külastamiseks. Õpilastele on saadaval ekskursioonid alates eelkoolist kuni postgrad!
• Vähem paberit, rohkem malle
  Videokonverentsid pakuvad õppimisele videokesksemat lähenemist. Sellest tulenevalt on üks esimesi asju, mis vananes, paberist jaotusmaterjal. Ülesanded, ainekavad, projektid - kõike saab teha virtuaalselt, saates dokumente ja faile tekstivestluse, veebikoosoleku või veebitahvli kaudu.

Videokonverents "Nagu klassiruum:"

• Ekspertidega suhtlemine
  Internetis õppimine annab õppijatele sujuva juurdepääsu sisule ning juhendajatele, treeneritele ja juhtidele, kellelt nad koos õppida tahavad. Lisaks saavad õpetajad teha koostööd kolmandate osapooltega, nagu muuseumid, kollektiivid ja muud sisu pakkujad, ning kaastöötajad, et lisada kursusematerjalile autentsust ja mõõdet.
• Ülemaailmne veebivõrk
  Internetis, ruum ja aeg ei oma tähtsust. Videokonverents on teema, mis ühendab õppijaid üle kogu maailma, kes jagavad kursuse sisu vastu huvi. See on tihe ökosüsteem, kus on teadmisi, mida jagada ja kogemusi - koos. Maailmavaateid ja tähelepanekuid vahetatakse, et luua uusi sõprussuhteid ja leida võimalusi uute (ja vanade!) Probleemide lahendamiseks, mille tulemuseks on nii sügavuse kui laiusega teabevahetus.
• Saadaval on nišiõppe võimalused
  Väga niššide veebiseminaride, veebiklasside, kursusematerjalide, e -raamatute jms õpetajatel on nüüd võitlusvõimalus jagada ja jagada oma teadmisi innukatele õppijatele. Kas vaatate, kuidas oma ettevõtet võrgus liigutada? Selle jaoks on e -raamat. Kas soovite osaleda laulukirjutamise klassis? Uurige toidufotograafiat? Õppige sõrmenukke heegeldama? Parandada oma SEO kirjutamist? Nendele on kursused!
• Pidev õpe õpetajatele
  Et jääda asjakohaseks ja kõverast eespool, peavad isegi õpetajad õppima. Videokonverentside abil saavad õpetajad oma teadmistega kursis olla, omandades veebis uusi sertifikaate, jätkates professionaalset arengut ja pidades nõu teiste spetsialistidega, kellelt õppida.

Mõni Kas ja mida mitte:

Pedagoogid teavad, et õppijad toimivad kõige paremini siis, kui õpetamine on segamini. Segaõpe, mis hõlmab kuulamist ja rääkimist ning erinevate suhtlemisoskuste testimist, aitab kaasa inimese kasvule.

Alustuseks tehke ära kõigi ootused videovestluse orientatsiooniga, mis seab kristallselged grupieesmärgid ja individuaalse vastutuse.

Tehke kindlaks eesmärk, määratletud eesmärgid ja soovitud tulemused. ÄRGE rühmi ülearu. Hoidke rühmade suurused nii väikesed kui võimalik, et vältida õppijate lihtsalt reisimist.

DO demonstreeri erinevaid õppimisstrateegiaid ja julgusta tööd tegema. Proovige klassiruumis või videokonverentsi kaudu:

• Fishbowli arutelud: Korraldage keskmine kuni suur rühm sisemiseks ja väliseks rõngaks, kus sisemine rühm arutab mõnda teemat või teemat, samal ajal kui väline rühm kuulab, teeb märkmeid ja jälgib.
• Buzzi rühmad: Jaotage väikesteks rühmadeks, et töötada suurema ülesande ühe aspektiga või genereerida ideid mõne teema kohta ajastatud seansi ajal.
• Ümarringi tehnika: Ajurünnaku strateegia, mis kutsub väikest gruppi ringis (või veebikohtumisel) kokku saama ja lühikese määratletud aja jooksul kiiresti vastama kasvataja küsimusele või probleemile, ilma kriitikat ja täiendavaid selgitusi tegemata.

ÄRGE kasutage väljamõeldud probleeme või väljamõeldud küsimusi. Reaalse maailma stsenaariumid pakuvad reaalseid lahendusi, lisaks on need paremini seostatavad ja näitavad autentsemat tööala.

TULE lootma tehnoloogiale, mis hõlbustab tihedamaid sidemeid rühmade sees ning õppijate ja õpetajate vahel. Videokonverentsid on isiklikult olemise jaoks järgmine parim asi ja aitab vähendada lõhet inimeste ja nende soovide vahel!

Kuidas edendada ühist õppimist?

Harjutades seda, mida sa jutlustad! Koostööõppe edendamine algab koostöö eelistamisest konkurentsile. Videokonverentsid on loomupäraselt loodud sellist õppimisviisi edendamiseks. Hüpervisuaalse, kaasahaarava ja siduva platvormina on koostöös õppimine alles algus!

Õpetajad, administraatorid, nõustajad, professorid ja kõik, kes tegelevad haridusvaldkonnaga, saavad võtta kasutusele koostööl põhineva õpetamisstiili, mis edendab koostööd, meeskonnatööd ja harmooniat.

Isegi kui olete ettevõtja, kes juhendab teisi alustavaid ettevõtjaid või kodus viibiv ema, kes õpetab Internetis rinnaga toitmist, on siin mõned näited õpetajate koostööst:

1. Õpetajad saavad üksteiselt õpetada ja õppida
   Edendage partnerlust, jagage sidusettevõtteid ja toetuge üksteisele kasvamiseks, lugude vahetamiseks ja märkmete jagamiseks. Vahetada oskusi ja arutada õpitut, kui võtsite öötunnis uut teavet.
2. Vajutage oma hambad eriti suurde projekti
   Kui võtate ette projekti, mis ületab teie oskuste kogumi, on vaja kõiki käsi tekil. Avastage koostöö teine ​​mõõde, pöördudes teiste haridustöötajate ja juhendajate või õpilaste poole teisest ringkonnast, koolist riiki, et teha maha vapustav seinamaaling, virtuaalne üritus või heategevus.
3. Looge kogukond
   Ärge kunagi lõpetage õppimist! Looge virtuaalne (või füüsiline) kogukond, kus osalejad saavad registreeruda, et jagada, rääkida, koostööd teha ja unistada, mis on seotud haridusvõimaluste, projektide ja suurte karvaste ideedega! Saatke välja kutseid ja meeldetuletusi, et ajakavaga koosviibimisi planeerida, või looge ühenduse hoidmiseks Facebooki grupp või YouTube'i kanal.

Koostööõppe edendamine seisneb tegelikult selles, kuidas te õpite ja teavet omastate ning kuidas seda teete! Las videokonverentsid annavad teile võimaluse avada kiirem ja paremini ühendatud viis piiride lõhkumiseks ja probleemide lahendamiseks.

Kui tõhus on koostööõpe?

Kui me Teevad koostööd kellegi või inimrühmaga sunnib see meid nägema maailma uue objektiiviga peale meie enda. Meile antakse võimalus õppida teiste inimeste vaatenurgast, kogemustest ja mõtteviisist. Kuigi see võib mõnikord põhjustada hõõrdumist, võib just see hõõrdumine tekitada.

Koostööõpe üldiselt ja videokonverentside kaudu arendab sotsiaalseid oskusi, annab eakaaslastele võimaluse üksteiselt õppida, töötab usalduse, kamraadluse ja mõistmise suurendamiseks; aitab kaasa õppimisele, teravdada suhtlemisoskust, omandada enesekindlust hääle arendamisel, pakub tuge ja kujundab viisi, kuidas inimene lõpuks mikro- ja makrotasandil teistega suhtleb.

Peaaegu iga tegevus, mida teeme, on koostöö, mis hõlmab alati küsimust ja vastust, läbirääkimisi või vahetust. Õppimine on alles järgmine samm ja kui see on koostöös tehtud, on kasu ja tulemused maksimaalsed!

Mis kasu on koostööst hariduses?

Videokonverentsitarkvara pakub ühenduspunkti õpetaja ja õppija vahel. Lühendades tehnoloogiaga kaugust (lõppkokkuvõttes näib, nagu poleks seda distantsi!), On videole lootmise eelised piiritu! Kõik, mida vajate, on seade, Interneti -ühendus, kõlar ja mikrofon ning kõik, kes iganes, saavad õpetada ja õppida (see aitab, kui teil on ka avatud meel!).

Mis kasu on siis koostööl õppimisest?

1. Säästke aega ja raha
   Videokonverentside kasutamine säästab asutusi ja juhendajaid kahe kõige väärtuslikuma ressursi, aja ja raha eest. Rech on suurem, mis tähendab, et samale klassile pääseb juurde rohkem inimesi. Lisaks pakub see juurdepääsupunkti väikese ajaga instruktoritele, kellel on hüper-nišipakkumised, et teha koostööd viisil, mis ei pruugi füüsilises keskkonnas võimalik olla.
2. Istuge globaalses klassiruumis
   „Klassiruumi“ hõlmavaid õpilasi ühendab ühine huvi õppimise ja teemade vastu, mitte lähedus. Sarnased taustad võivad esineda, kuid inimestega, kes pääsevad õppematerjalidele üle kogu maailma, avaneb virtuaalne keskkond ootamatult mitmekesisemaks õpikeskkonnaks.
3. Rikastatud kogemus
   Klassiruumi moodustavad erinevate elualade inimesed, kellel on erinevaid kogemusi ja lugusid jagada. Nende sisend ja väljavaated loovad õpikeskkonna, mis on mitmevärviline ja mitmekihiline rikastavaks kogemuseks, mis pakub erinevaid vaatenurki ja arvamusi.
4. Muutke unistused reaalsuseks
   Videokonverentside abil saab õppida kohapeal. Kui olete kunagi mõelnud, mis tunne on külastada püramiide, minna sukelduma läbi Suure Vallrahu või uurida kristallkoopaid, võite olla kohal, et seda ise teada saada! Muutke õppetunnid ja õppimine dünaamilisemaks ja värvikamaks, kasutades neid tööriistu, et lisada teooriale elu ja kogemusi, luues samas täieliku arusaama maailma toimimisest.
5. Lisa veel 1: 1 kord
   Keegi ei õpi täpselt samamoodi. Võimalus anda õpilastele üks-üks kord on nende õppimise jaoks väga väärtuslik. Need sisukad suhtlused mitte ainult ei anna pedagoogidele tagasisidet, vaid panevad õpilasi tundma end vähem ja rohkem nagu inimene! Videokonverentsid pakuvad kahesuunalist suhtlusplatvormi, mis julgustab näo aega ja võimaldab dialoogi, mis toob probleemid päevavalgele, pakkudes samal ajal lahendusi.

Tunniplaanid, mis sisaldavad videokonverentse, loovad sügavamad ja rikkalikumad õppimisvõimalused:

• Pedagoogid saavad pöörduda õpilaste poole, kes ei saa tavaliselt klassis osaleda (maapiirkond, õpiraskused, terviseseisund jne)
• Tunde saab salvestada, et tagada õppijate kiirus või tunnid vastavalt nende ajakavale
• Eksperdid võivad esineda, et suurendada kursuse, põhitegevuse, seminari jne usaldusväärsust ja huvi.
• Üks-ühele aeg on planeeritud, õiglane ja kergesti kättesaadav
• Vanemate ja õpetajate videokonverentsid põhjalikuks vestluseks ja aruteluks
• Klassiruume saab transportida kaugetesse maadesse, kus on kohe juurdepääs otseülekannetele ja virtuaalsetele väljasõitudele

FreeConference.com abil saate lõhkuda mis tahes klassiruumi neli seina ja piire, et inspireerida dünaamilisemat õppimist. Videokonverentside abil õpetamine pakub innukatele õppijatele ainulaadse võimaluse õppida ja kasvada sealt, kus nad on. Internetis kohtumisel ja õppimisel pole ruumi, aja ja asukoha piiranguid.

Kas otsite parimat tasuta videokonverentsi rakendust? FreeConference.com -l on rakendus, mis ühildub Androidi ja iPhone'iga,

Kasutage FreeConference.com laia valikut funktsioone, et pakkida õppetunde ja õppimist visuaalsema, dünaamilisema liikumise ja hõlpsasti juurdepääsetava tarkvaraga. Allalaadimisi pole vaja!