Hur videokonferenser hjälper till med samarbete

Oavsett om det är en professor vid ett uppskattat universitet eller en lärare som instruerar dagis, förblir konceptet detsamma - befallande uppmärksamhet är en integrerad del av utbildningen. Som pedagog är det viktigt att fånga dina elever, och sättet att göra det är via interaktivt lärande.

Gratis programvara för videokonferenser är ett måste-ha-verktyg som ger lärare möjlighet att leda och påverka eleverna. Förskola eller forskarutbildning, online eller offline, samarbetsinlärning har potential att verkligen forma hur material lärs ut och absorberas.

Låt oss packa upp effekterna av gratis videokonferenser på utbildning.

Hur är videokonferenser användbara i samarbete?

Idag behöver ett klassrum inte ha fyra väggar. Gratis videokonferenser skakar upp den traditionella känslan av en svart tavla framför rader med skrivbord genom att erbjuda en virtuell lösning.

Att få klassrummet online kan ta form på en mängd olika sätt för att inkludera alla slags elever i en mängd ämnen, från små gruppbibelstudier till storskaliga seminarier och allt däremellan. Så här är videokonferenser effektiva i och utanför klassrummet:

Videokonferens "In the Classroom:"

• Ökat elevdeltagande
  Att gå digitalt i klassrummet innebär att ett mer visuellt tillvägagångssätt tillämpas. Detta mångdimensionella sätt att undervisa inbjuder eleverna att fördjupa sig i lektionen och skapar därmed en mer deltagande miljö. Ta till exempel onlinetavlan som kommer som en videokonferensfunktion. Det är ett roligt sätt att integrera bilder, filer och videor för att dela brainstorming, bryta ner koncept och samarbeta för att skissa, rita och lägga till olika element. En online -whiteboardtavla hjälper till och med att ta introverta ur skalet!
• En dynamisk miljö
  Interaktiv videokonferens för utbildning ger ett särskilt virtuellt utrymme för studenter att lära sig, dela, samarbeta och kritisera. Bara detta driver en mer dynamisk inlärningsagenda genom att uppmuntra deltagarna att vara närvarande och i nuet. Dessutom, om lektioner eller presentationer spelas in, främjar detta ett mer flexibelt alternativ för studenter som är frånvarande, vilket ger deltagarna ett sätt att hitta balans inom sin egen dynamiska livsstil.
• Mer kraft i grupp Problemlösning
  Att gå ensam betyder att du kommer dit snabbt men att gå tillsammans betyder att du kommer att gå långt. Genom att använda videochatt som ett verktyg för att hålla kommunikationslinjerna öppna mellan gruppmedlemmar förbättras hur arbetet görs och låter eleverna dela och jämföra strategier och idéer. Skärmdelning, En online-möte, eller med hjälp av online -whiteboard att diskutera komplexa idéer bryter ner hinder. Och det kan också göras i realtid!
• Anslut till fjärrstudenter
  Studenter från olika platser kan ansluta över kursmaterialet. Med huvuddelen av innehållet lärs ut med videokonferenserkan elever i klassrummet byta anteckningar med en annan elev i ett annat klassrum, delta i en debatt med en avlägset team eller välj en handledare eller läskompis på en annan plats.
• Fjärrpresentationer och projekt
  Med gratis videokonferenser som erbjuder online -whiteboardtavlan har eleverna frihet att presentera digitalt, antingen i det fysiska klassrummet eller på distans. Studenter kan skicka polerade presentationer, moodboards, färdiga uppsatser och mer - digitalt! Det är lättare för lärare att markera och alla bidrag är bekvämt placerade på ett ställe.
• Ta en virtuell utflykt
  Berika din läroplan med många utflykter att välja mellan. Beroende på ditt kursmaterial kan du ta med din klass på en utflykt till en aktiv vulkan eller så kan du skicka länken till dem på egen hand. Det finns utflykter tillgängliga för elever från förskola till eftergradera!
• Mindre papper, fler mallar
  Videokonferenser erbjuder en mer videocentrisk metod för lärande. Som ett resultat är en av de första sakerna som blir föråldrade pappersutdelningar. Uppgifter, kursplaner, projekt - allt kan göras praktiskt taget genom att skicka dokument och filer via textchatt, ett onlinemöte eller online -whiteboardtavlan.

Videokonferens "As the Classroom:"

• Ansluta till experter
  Inlärning online ger eleverna strömlinjeformad tillgång till innehållet såväl som mentorer, coacher och ledare som de vill lära av och med. Dessutom kan lärare samarbeta med tredje part som museer, kollektiv och andra innehållsleverantörer och bidragsgivare för att lägga till äkthet och dimension i kursmaterialet.
• Ett globalt onlinenätverk
  Online, rum och tid är irrelevanta. Videokonferenser är tråden som förbinder elever från hela världen som delar ett intresse av kursinnehållet. Detta är ett tätt ekosystem moget med kunskap att dela och erfarenheter att utvecklas - tillsammans. Världsbilder och observationer byts ut för att skapa nya vänskap och hitta sätt att ta itu med nya (och gamla!) Problem som resulterar i ett informationsutbyte med både djup och bredd.
• Nischade inlärningsmöjligheter tillgängliga
  Lärare med mycket nischade webinarier, onlinekurser, kursmaterial, e -böcker etc. har nu en chans att dela och sprida sin kunskap till ivriga elever. Letar du efter hur du flyttar ditt företag online? Det finns en e -bok för det. Vill du gå en låtskrivarkurs? Utforska matfotografering? Lär dig hur man virkar fingerdockor? Förbättra ditt SEO -skrivande? Det finns kurser för dem!
• Lärande utan avbrott för lärare
  För att hålla sig relevant och före kurvan måste även lärare lära sig. Med videokonferenser kan lärare hålla koll på sin expertis genom att skaffa nya certifieringar online, bedriva professionell utveckling och konferera med andra yrkesverksamma att lära av.

Några Dos och Don'ts:

Lärare vet att eleverna fungerar bäst när undervisningen blandas. Blandat lärande som innebär att lyssna och tala, och testar olika kommunikationskunskaper hjälper till att växa individen.

Till att börja med DO hantera allas förväntningar med en videochatt -orientering som anger kristallklara gruppmål samt individuellt ansvar.

DO fastställa syftet, definierade mål och önskade resultat. ÖVERSTÖD INTE grupper. Håll gruppstorlekar så små som möjligt för att undvika att elever bara "cruiserar".

DO visa olika strategier för inlärning och uppmuntra arbete att bli gjort. Prova i klassrummet eller via videokonferenser:

• Fishbowl diskussioner: Organisera en medelstor till stor grupp till en inre ring och yttre ring där den inre gruppen diskuterar ett tema eller ämne medan den yttre gruppen lyssnar, antecknar och observerar.
• Buzz -grupper: Dela upp i små grupper för att arbeta med en aspekt av en större uppgift eller skapa idéer om ett tema i en tidsinställd session.
• Round-robin teknik: En brainstormningsstrategi som inbjuder en liten grupp att samlas i en cirkel (eller möte online) och snabbt svara på en pedagogs fråga eller problem inom en kort definierad tid, utan kritik eller ytterligare förklaring.

ANVÄND INTE påhittade problem eller påhittade frågor. Verkliga scenarier presenterar verkliga lösningar plus att de är mer relaterbara och visar ett mer autentiskt utrymme att arbeta utifrån.

Lita på teknik som underlättar tätare stickningar i grupper och mellan elever och lärare. Videokonferenser är det näst bästa för att vara personligen och arbetar för att minska klyftan mellan var människor är och vart de vill gå!

Hur främjar du samverkansinlärning?

Genom att öva på det du predikar! Att främja samarbete lärande börjar med att prioritera samarbete framför konkurrens. Videokonferenser är medfödda för att främja denna typ av lärande. Som en hypervisuell, engagerande och anslutande plattform är samarbetsinlärning bara början!

Lärare, administratörer, rådgivare, professorer och alla som arbetar inom utbildning kan anta en mer samarbetsvillig undervisningsstil som vårdar samarbete, lagarbete och harmoni.

Även om du är en entreprenör som vägleder andra spirande entreprenörer eller hemma-mamma som undervisar i amning online, här är några exempel på lärarsamarbete:

1. Lärare kan lära och lära av varandra
   Främja partnerskap, dela affiliates och luta dig mot varandra för att växa, byta historier och dela anteckningar. Utbyt färdigheter och diskutera vad du lärt dig om du fick ny information i en nattklass du går.
2. Sänk dina tänder i ett extra stort projekt
   Att ta ett projekt som ligger långt bortom din färdighetsuppsättning kräver alla händer på däck. Utforska en annan dimension av samarbete genom att nå ut till andra pedagoger och handledare, eller studenter från ett annat distrikt, skola till land för att ta fram en fantastisk väggmålning, ett virtuellt evenemang eller välgörenhetsarbete.
3. Skapa en gemenskap
   Sluta aldrig lära! Skapa en virtuell (eller fysisk) gemenskap där deltagarna kan checka in för att dela, prata, samarbeta och drömma om allt som har med utbildningsmöjligheter, projekt och stora håriga idéer att göra! Skicka inbjudningar och påminnelser för att schemalägga möten online eller skapa en Facebook -grupp eller YouTube -kanal för att hålla kontakten.

Att främja kollaborativt lärande handlar egentligen bara om hur du lär dig och tar till dig information, och hur du gör det! Låt videokonferenser ge dig den väg du behöver för att öppna för ett snabbare, mer anslutet sätt att bryta gränser och lösa problem.

Hur effektivt är kollaborativt lärande?

När vi samarbeta med någon eller en grupp människor tvingar det oss att se världen med en ny lins än vår egen. Vi får möjlighet att lära av andras synpunkter, erfarenheter och tankesätt. Även om detta ibland kan orsaka friktion, är det samma friktion som kan orsaka skapande.

Kollaborativt lärande i allmänhet, och genom videokonferenser, utvecklar sociala färdigheter, ger plats för kamrater som lär sig av varandra, arbetar för att bygga upp förtroende, kamratskap och förståelse; hjälper till att engagera lärande, skärpa kommunikationskunskaper, få förtroende för att odla en röst, erbjuder stöd och formar hur en person i slutändan interagerar med andra på mikro- och makronivå.

Nästan varje åtgärd vi gör är samarbetsvillig, alltid involverande en fråga och svar, en förhandling eller ett utbyte. Inlärning är bara nästa steg upp, och när det är samarbetat maximeras fördelarna och resultaten!

Vilka är fördelarna med samarbete inom utbildning?

Videokonferensprogramvara erbjuder en anslutningspunkt mellan läraren och eleven. Genom att förkorta avståndet (i slutändan få det att verka som om det inte finns något avstånd!) Med teknik är fördelarna med att förlita sig på video gränslösa! Allt du behöver är en enhet, internetanslutning, högtalare och mikrofon, och alla från var som helst kan lära och eller lära (det hjälper om du också har ett öppet sinne!).

Så vad är fördelarna med kollaborativt lärande?

1. Spara tid och pengar
   Användningen av videokonferenser sparar institutioner och instruktörer två av de mest värdefulla resurserna, tid och pengar. Rech är större vilket innebär att fler människor kan komma åt samma klass. Dessutom erbjuder den en åtkomstpunkt för småtidslärare med hypernisch-erbjudanden att samarbeta på ett sätt som kanske inte är möjligt i en fysisk miljö.
2. Sitt i ett globalt klassrum
   Studenter som omfattar "klassrummet" förenas av ett gemensamt intresse för lärande och ämnen, inte närhet. Liknande bakgrunder kan finnas, men med människor som har tillgång till läromedel från hela världen öppnar den virtuella miljön plötsligt upp för en mer mångsidig inlärningsmiljö.
3. En berikad upplevelse
   Människor från alla samhällsskikt med olika erfarenheter och berättelser att dela utgör klassrummet. Deras input och utsikter skapar en inlärningsmiljö som är mångfärgad och skiktad för en berikande upplevelse som ger olika perspektiv och åsikter.
4. Förvandla drömmar till verklighet
   Med videokonferenser kan lärande ske på marken. Om du någonsin har undrat hur det är att besöka pyramiderna, dyka genom Great Barrier Reef eller utforska kristallgrottor, kan du vara där för att ta reda på det själv! Gör lektioner och lärande mer dynamiskt och färgstarkt genom att använda dessa verktyg för att lägga till liv och erfarenhet i teorin, samtidigt som du skapar en mer fullständig förståelse för hur världen fungerar.
5. Lägg till mer 1: 1 tid
   Ingen lär sig exakt på samma sätt. Möjligheten att ge eleverna en-till-en-tid är mycket värdefullt för deras lärande. Dessa meningsfulla interaktioner ger inte bara lärare feedback, utan det får eleverna att känna sig som ett mindre antal och mer som en människa! Videokonferenser erbjuder en tvåvägskommunikationsplattform som uppmuntrar till facetime och möjliggör en dialog som ger problem i ljuset och samtidigt erbjuder lösningar.

Lektionsplaner som innehåller videokonferenser skapar djupare och rikare möjligheter till lärande:

• Lärare kan nå ut till elever som vanligtvis inte kan delta i lektioner (landsbygd, inlärningssvårigheter, hälsotillstånd etc.)
• Klasser kan spelas in för att säkerställa att eleverna är snabba eller för att klasserna ska passa deras schema
• Experter kan göra ett utseende för att öka trovärdigheten och intresset för kursen, keynote, seminarium, etc.
• En-mot-en-tid är schemalagd, rättvis och lättillgänglig
• Videokonferenser mellan föräldrar och lärare för djupgående chattar och diskussion
• Klassrum kan transporteras till avlägsna länder med omedelbar tillgång till livefeeds och virtuella utflykter

Med FreeConference.com kan du bryta ner de fyra väggarna och gränserna för alla klassrum för att inspirera till mer dynamiskt lärande. Undervisning med videokonferenser ger ivriga elever den unika möjligheten att lära sig och växa från var de är. Det finns inga begränsningar för plats, tid och plats när du kan träffas och lära dig online.

Letar du efter den bästa gratis videokonferensappen? FreeConference.com har en app kompatibel med Android och iPhone,

Använd FreeConference.coms stora utbud av funktioner för att packa lektioner och lärande med mer visuell attraktion, dynamisk rörelse och lättillgänglig programvara. Inga nedladdningar krävs!