Terwijl we steeds meer grip krijgen in een online wereld, winnen lesgeven, coaching en andere vormen van kennisoverdracht aan populariteit. Vrijwel alles wat je wilt leren is binnen handbereik - virtueel!
Maar voor docenten en onderwijzers die willen weten wat er nodig is om echt te schitteren tijdens het lesgeven met videoconferentietechnologie in een online ruimte, zijn er een paar dingen die ze moeten weten. Om een fantastische virtuele leraar te zijn, moet je aanwezig zijn. Dat is het, echt! Laten we het een beetje verder opsplitsen en onderzoeken wat het betekent om aanwezig te zijn in een virtuele omgeving.
Uw vaardigheden
Als opvoeder weet je al wat je doet! Met slechts een paar simpele aanpassingen kun je wat je al weet aanscherpen om het echt "te brengen" in een online setting en jezelf volledig te presenteren. Zo werk je met wat je al hebt:
- Je bent aanpasbaar
Snafus gebeuren. Er komen moeilijke vragen op en de technologie faalt zo nu en dan. Kalm, kalm en beheerst kunnen blijven, houdt iedereen gefocust en blijft jou als leider positioneren.
- Je hebt het vermogen om creatief les te geven
Buiten de gebaande paden denken, zeker in een digitale omgeving, blijft leren fris en leuk! Help leerlingen meer informatie te onthouden door te vertrouwen op digitale tools die uw onderwijsideeën ondersteunen. Je hoeft niet al het zware werk te doen. Probeer live virtuele instructie, opgenomen sessies, live presentaties, videostreaming en meer!
- Je beschikt over sterke communicatieve vaardigheden
Je warmte en vriendelijkheid komt naar voren met hoe je spreekt en jezelf online houdt. Het gebruik van geweldloze of uitnodigende communicatie zorgt ervoor dat studenten zich veilig voelen en bereid zijn om zich open te stellen en te leren. Wees duidelijk en beknopt en bouw vertrouwen op met effectieve, frequente en beknopte communicatie.
- Je stelt jezelf beschikbaar
De ene leerling heeft meer ondersteuning nodig dan de ander. Een groot deel van de relatie student-leraar is het beantwoorden van vragen en het bieden van ondersteuning wanneer dat nodig is. Assistentie bieden tijdens kantooruren of via e-mail is een lange weg voor leergierige studenten en voor docenten om binnen redelijke grenzen aanwezig en toegankelijk te blijven.
- Je geeft goede feedback
Feedback die constructief en waarderend is en een kans biedt om te leren, is van onschatbare waarde. Op de hoogte zijn van regelmatige en consistente feedback bevordert betrokkenheid en probleemoplossing.
- Je bent ondersteunend
Werk naar uw beste vermogen om elke interactie aangenaam en positief te maken. Zelfs van een afstand kun je harten raken en ondersteunend zijn. Bied troost, probeer nieuwe dingen en wees bemoedigend, of studenten nu worstelen of slagen! (alt-tag: Close-up van desktopmonitor waarop de docent via videochat lesgeeft voor blackboard.)
- Je bent gepassioneerd
Als je ergens gepassioneerd over bent, komt dat tot uiting in je woorden, lichaamstaal, toon en gedrag. Lesgeven in een online setting geeft je nog steeds de container om dat te doen. De manier waarop je je uitdrukt en beweegt, heeft grote invloed op hoe je je kennis overdraagt!
- Je hebt de technische vaardigheden
Tot op zekere hoogte weet je hoe je met onderwijstechnologie moet omgaan. En als u dat niet doet, is er een gratis oplossing voor videoconferenties voor u die intuïtief en gemakkelijk te navigeren is, en die geen apparatuur, ingewikkelde instellingen of downloads vereist!
Uw vaardigheden in de praktijk
Hier zijn een paar manieren om deze vaardigheden in de praktijk te brengen om een meer dynamische en emotionele relatie met je online klas te vormen:
- Ga verder dan sprekende aanwezigheid
De manier waarop je jezelf online presenteert voor je klas, kleine groep of één op één sessie is belangrijk om je aanwezigheid te vestigen. De manier waarop je spreekt en je lichaam gebruikt, de manier waarop je jezelf componeert en jezelf naar het virtuele klaslokaal brengt, is hoe je studenten je zien. Dat gezegd hebbende, de digitale tools die u gebruikt om verbonden te blijven, zijn van cruciaal belang. Hoewel videoconferenties persoonlijke communicatie mogelijk maken, is het ook belangrijk om de andere communicatiekanalen te onthouden. Een focus op asynchrone lessen, tekstchat, e-mails en andere manieren om verbonden te blijven, wegen zwaar op hoe leerlingen leren en hoe zij de kwaliteit van het onderwijs dat ze ontvangen, ervaren. Probeer een hotline, een groepschat of een Facebook-groep op te zetten. Moedig leerlingen aan om tijdens de lessen vragen te stellen en deel te nemen aan de tekstchatbox. Creëer spreekuren voor kleinere groepen die ook ondersteuning bieden!
- Stop de tijd in meer dan alleen facetime
De aanwezigheid van een leraar wordt het meest gevoeld tijdens een online lezing of seminar, maar het is wat er vóór en daarna gebeurt, wat het succes van een klas echt bevestigt. Docenten zijn altijd bezig met het plannen en onderzoeken van een les buiten kantooruren. Effectief online leren kan alleen plaatsvinden als een opvoeder ontspannen en in controle lijkt. Leiderschapskwaliteiten zijn erg handig bij het leiden van een virtuele klas, daarom zal het goed van pas komen om een les te oefenen, de logistiek te leren en te weten hoe je moet improviseren!
- Aanwezigheid = duidelijkheid en organisatie
Voor elke overdracht van kennis loont het om alles georganiseerd en klaar voor gebruik te hebben. Je aanwezigheid en hoe je ruimte houdt om te leren, heeft grote invloed op je flow en hoe studenten kunnen volgen in een virtuele omgeving. Zorg ervoor dat uw bureaublad netjes is en dat uw bestanden en documenten in de buurt zijn. Weet waar uw bronnen worden bewaard, zodat u er toegang toe hebt en uw studenten ook! Wanneer u zich zelfverzekerd voelt bij het navigeren door uw videoconferentietechnologie, komt dit tot uiting in uw manier van lesgeven die uw aanwezigheid vestigt en een harmonieuze opstelling creëert voor iedereen.
- Feedback van studenten ontvangen
De aanwezigheid van een leraar is altijd een werk in uitvoering en kan eb en vloed zijn volgens de studenten en het inhoudsmateriaal. Blijf op de hoogte van wat werkt voor studenten door vragen te stellen en zich aan te passen aan hun behoeften. Met hun feedback kun je aanpassen hoe je kunt verschijnen en geven waar ze om vragen. Probeer polls, enquêtes of een online ideeënbus. (alt tag: Jonge vrouw die ijverig thuis werkt vanaf een bureau, schrijft en aantekeningen maakt en werkt vanaf een geopende laptop.)
- Focus op het opbouwen van relaties
Aanwezigheid, zelfs virtueel, versterkt een menselijke verbinding in een online setting. Deze verbindingen helpen studenten om een diepere band te voelen en hun lessen te integreren met hun leeftijdsgenoten en docenten. Verbindingen met elkaar en verbindingen met jou wekken vertrouwen en leggen de basis voor leren. Kameraadschap en moreel beïnvloeden de absorptie van leren. Strategieën omvatten ijsbrekers aan het begin van de les of het delen van een persoonlijk verhaal. U kunt een groepscheck-in doen of een “waardering, verontschuldiging of aha!”
Je aanwezigheid wordt gevoeld door elke student die je bereikt en lesgeeft. Laat FreeConference.com de verbinding vergemakkelijken tussen hoe u verschijnt en hoe uw studenten u ontvangen in een online omgeving. Met gratis videoconferentiesoftware waarop u kunt vertrouwen, kunt u indruk maken door functies te gebruiken die uw lesgeven krachtiger maken. Gebruik maken van Gratis scherm delen, Gratis videoconferenties en Gratis telefonische vergaderingen om uw stijl van online lesgeven vorm te geven en levens te veranderen.
