Gava ku ezmûnek girîng li dar e an jî fînalek li dora quncikê, xwendinê dikare wekî karekî gewre hîs bike. Ma hûn tenê dixwînin an bi hevalên xwe re? Ma hûn materyalan di perçeyan de çêtir vedixwin, rojek tijî an şevek berê teng dikin?
Dibe ku ew beşek an semînerek bêkêmasî ya têbinî, pirtûk, fêrbûn be - destûr bidin ku teknolojiya konfêranskirina vîdyoyê ji we re danişînek xwendinê peyda bike ku ji we re dibe alîkar ku hûn hînbûna xwebawertir hîs bikin û materyalê qursê bigirin.
Bi zêdekirina pêkhateyeke vîdyoyê, xwendin dibe ser fêrbûna hevkar û dibe sedema ku rûniştina xwendinê bêtir berfireh û agahî-zêde be. Bernamekirina wê ji pêş ve an jî di cih de, tevlîkirina hevalên ji her derê, û berawirdkirin û berevajîkirina notan hêsan e.
Dema xwe bi rê ve bibin ku hûn bi rastî ji bo çi dixwînin saz bikin. Ma hûn hewce ne ku ji bo ceribandinek mezin a pêşerojê amade bibin an hûn lê digerin ku li ser notên xwe yên ji polê hûr bibin wekî rêyek ku hûn agahdarî li vir û nuha hilînin û bişon? Bi nihêrîna ka qursa we çawa tête danîn, hûn dikarin rîtm û herikîna ceribandinên pêşeroj û dema betlaneyê diyar bikin ku dibe ku hûn grûbek xwendinê organîze bikin an hin xwendina solo bikin.
Xwendina bi tena serê xwe ji bo qursê par e. Bi xwezayî, hûn ê wextê xwe bi nivîsandina notan, çêkirina flashkartan, xwendina pirtûkan, û ji nû ve xwendina beşan derbas bikin, lê organîzekirina danişînên xwendina komê dê we bigihîne astek din - û dibe ku hûn dema ku hûn li wê ne bikin heval.
Di serdema dîjîtal a îroyîn de, xwendekar dikarin bigihîjin gelek amûrên serhêl ku dikarin pêvajoya xwendinê pir baştir bikin. Amûrên wekî platformên çêkirina notên hevkariyê dihêle hûn notan bi koma xwe ya xwendinê re parve bikin û biguherînin, û hevgirtina zanîn û perspektîfên cûda hêsan dikin. Wekî din, karanîna kontrolkerek plagîarîzmê ji bo xwendekaran dikare bibe alîkar ku orîjînaliya xebata we were misoger kirin û pêşî li her bûyerên plagîarîzmê yên neqesdî bigire. Bi tevlêkirina van amûrên serhêl di rûtîna xwendina xwe de, hûn dikarin hêza teknolojiyê bikar bînin da ku hevkariyê baştir bikin, rastgotiya akademîk pêşve bibin û potansiyela xwe ya fêrbûnê herî zêde bikin.
Bi rêya vîdyokonferansê , ji xwendekaran re derfeteke bêhempa tê peyda kirin ku ew bikaribin bi xwendekarên din ên li bajar û welatên din re di têkiliyê de bimînin.
Ev rêgezek hêja pêşkêşî dike ku meriv li ser ezmûnên mirovên din fêr bibe û bi wan re têkildar be da ku tev li hêzan bibin. Bihesibînin ku her kes xwendekarek dilşewat e û dixwaze notên baş bidest bixe, kombûna di komek xwendina serhêl de gelek feydeyên xwe hene.
Tevliheviyek ji xwendina solo û komê dê têgihiştina we ya materyalê zexm bike û gava ku ew bi kesên din re bixebite dengek bide we.
Rêgezek kevn heye ku dibêje ji bo her saetek dersê, divê du saet xwendin hebe. Digel ku hin ders pir hêsantir in, di rastiyê de, dibe ku hûn ne hewceyê rêjeya 2: 1 nebin, lê wekî rêbernameyek, ew arîkar e ku meriv di hişê xwe de bigire.
Li gorî ka ders çawa têne danîn û qurs çiqas zexm e, ji destpêkê ve rast bifikirin, komek xwendinê ya heftane an du hefteyî ji bo pola ku hûn texmîn dikin ku hewceyê herî zêde piştgirî pê re heye, organîze bikin. Ger materyalek qursê ya zexm heye ku dikare bi nîqaş û parvekirina notan were perçe kirin, zû dest pê bikin da ku ber bi dawîyê ve nekevin.
Konferansek vîdyoyek yek-saetê ji bo karên îdarî bêkêmasî ye. Dema ku hûn hewce ne ku peywiran veguhezînin, bernameyek saz bikin û rûyên nû destnîşan bikin ew di destpêkê de dixebite. Lê gava ku materyalê qursê diherike, dibe ku saetek nikaribe wê qut bike. Bihesibînin ku meriv çawa dibe ku hin kes dereng dimeşin an jî dibe ku hewce be ku zû derkevin, çawa dibe ku dijwariyên teknîkî hebin, an jî dibe ku hinekî dem bigire ku meriv germ bibe û dest pê bike.
Ji hêla din ve, danişînek konfêransek vîdyoyê ya sê-saetê dirêjtir dibe ku ji bo plansazkirinê tirsnak û dijwar be. Zêdeyî, mayîn û karanîna ewqas hêza mêjî dikare westiyayî hîs bike û westiyayî bîne.
Berî ku hûn beşdarî danişîna xwendina serhêl bibin, dawiya armanca kombûna xwe diyar bikin. Ma ew ji bo guheztina notan e? Teşwîqkirina axaftinê? Dabeşkirina têgehên tevlihev? Di beşê de zelaliyê bistînin?
Di heman demê de, bi sazkirina frekansa civînên xwe, hûn dikarin ramanek çêtir bistînin ka danişîn çiqas dirêj dibe. 1.5-2.5 saetan bi navberên têr armanc bikin. Ji bo ku mêjî bi çêkirina bîranînên nû ve materyalê bi rastî fam bike û di nav xwe de bigire, xwendina bi awakî ne awayê çêtirîn e jiberkirinê.
Ji bo ku hûn agahdariya ku nû hatine bidestxistin bihêlin bihêlin navberên pir caran saz bikin. Fîzolojiya xwe bi danişîna tevgerê an kirina jakên bazdanê biguhezînin. Ev perçeyek mezin a demê di perçeyên ku bi hêsanî têne guheztin vediqetîne, ji ber vê yekê dema ku ew bloka demê ya mezin e, di rastiyê de, ew mîna pêlên xwendinê yên kurttir hîs dike.
Teknîka Pomodoro bi kar bîne : Her 30 deqîqeyan carekê 5-10 deqîqe navber û paşê gava ku hûn gihîştin 4 "Pomodoro"yan, navberek dirêjtir a 15-25 deqîqeyî. Biceribîne ku demjimêrek Pomodoro bikar bînî da ku pêvajoyê otomatîk bikî, da ku hêsantir bimînî û baldar bimînî.
Dema ku hûn di danûstendinek vîdyoyê de ne, van serişteyên bilez ji bo komên lêkolînê yên herî bi bandor li ber çavan bigirin:
Bila FreeConference teknolojiya nermalava rûniştinên xwendinê ya belaş ji koma we re peyda bike da ku hûn bi hev re têkilî daynin û serhêl bixwînin. Dema ku hûn dikarin Vexwendname û Bîranînan bişînin da ku her kes di nav lepê de bimîne an jî Plankera Qada Demê bikar bînin da ku hevalên polê nêzîk û dûr li hev bikin, rûniştinên xwendina xwe yek-alîtir bikin. Formulên tevlihev li ser Tabloya Spî ya Serhêl nîşan bidin , axaftinê bi Kurteyên Jîr binivîsin , û Sohbetên Nivîsê yên hêja tomar bikin da ku agahdariya zêde li notên xwe zêde bikin.
Civînên serhêl bêtir nirx dide komên xwe yên xwendinê gava ku hûn dikarin di wextê rast de, her dem ji her deverê, raman û wateyê parve bikin, veqetînin û nîqaş bikin!
Hesabê xwe yê FreeConference.com biafirînin û bigihîjin her tiştê ku hûn ji bo destpêkirina karsazî an rêxistina xwe hewce ne, wekî parvekirina vîdyo û ekranê , plansazkirina bangan , vexwendnameyên e-nameyên otomatîk, bîranîn û hêj bêtir.
