Ինչպես է վիդեոկոնֆերանսը նպաստում համատեղ ուսուցմանը

Լինի հարգված համալսարանի պրոֆեսոր, թե մանկապարտեզում ուսուցանող ուսուցիչ, հայեցակարգը մնում է նույնը. ուշադրություն գրավելը կրթության անբաժանելի մասն է: Որպես մանկավարժ, հրամայական է գրավել ձեր ուսանողներին, և դա անելու ճանապարհը ինտերակտիվ ուսուցման միջոցով է:

Տեսակոնֆերանսների անվճար ծրագրաշարը պարտադիր գործիք է, որը մանկավարժներին հնարավորություն է տալիս առաջնորդել և ազդել սովորողների վրա: Նախադպրոցական կամ ասպիրանտական, առցանց կամ օֆլայն, համագործակցային ուսուցումը կարող է իսկապես ձևավորել նյութի ուսուցման և յուրացման ձևը:

Եկեք բացենք անվճար վիդեոկոնֆերանսների ազդեցությունը կրթության վրա:

Տեսակոնֆերանսն ինչպե՞ս է օգտակար համատեղ ուսուցման մեջ:

Այս օրերին պարտադիր չէ, որ դասարանը չորս պատ ունենա: Անվճար տեսաժողովը ցնցում է գրատախտակի ավանդական զգացումը սեղանների շարքերի առջև ՝ վիրտուալ լուծում առաջարկելով:

Դասարանը առցանց բերելը կարող է ձևավորվել բազմաթիվ եղանակներով ՝ ընդգրկելով բոլոր տեսակի սովորողներին անհամար առարկաներից ՝ սկսած փոքր խմբերի աստվածաշնչյան ուսումնասիրություններից մինչև լայնածավալ սեմինարներ և դրանց միջև ընկած ամեն ինչ: Ահա թե ինչպես է տեսաժողովը արդյունավետ դասարանում և դրանից դուրս.

Տեսակոնֆերանս «Դասարանում.

• Սովորողների մասնակցության բարձրացում
  Դասարանում թվայնացումը նշանակում է ավելի տեսողական մոտեցում: Դասավանդման այս բազմաչափ ձևը սովորողներին հրավիրում է խորասուզվելու դասի մեջ և արդյունքում ստեղծում է ավելի մասնակցային միջավայր: Օրինակ՝ վերցրեք առցանց գրատախտակը, որը գալիս է որպես տեսահամաժողովի հատկություն: Սա պատկերներ, ֆայլեր և տեսանյութեր ներառելու զվարճալի միջոց է՝ ուղեղային փոթորիկ փոխանակելու, հասկացությունները բաժանելու և տարբեր տարրեր ուրվագծելու, նկարելու և ավելացնելու համար համագործակցելու համար: Առցանց գրատախտակը նույնիսկ օգնում է ինտրովերտներին դուրս բերել իրենց պատյանից:
• Դինամիկ միջավայր
  Կրթության համար ինտերակտիվ տեսաժողովը ուսանողներին տրամադրում է հատուկ վիրտուալ տարածք սովորելու, կիսվելու, համագործակցելու և քննադատելու համար: Սա միայն խթանում է ավելի դինամիկ ուսուցման օրակարգ՝ խրախուսելով մասնակիցներին ներկա գտնվել և ներկա պահին: Ավելին, եթե դասերը կամ ներկայացումները գրանցվում են, սա ավելի ճկուն տարբերակ է առաջացնում բացակայող ուսանողների համար ՝ մասնակիցներին հնարավորություն տալով գտնել հավասարակշռություն իրենց դինամիկ ապրելակերպի շրջանակներում:
• Խմբի խնդիրների լուծման ավելի մեծ ուժ
  Միայնակ գնալը նշանակում է, որ դուք արագ կհասնեք այնտեղ, բայց միասին գնալը նշանակում է, որ հեռու կգնաք: Տեսազանգի օգտագործումը որպես գործիք ՝ խմբի անդամների միջև հաղորդակցության ուղիները բաց պահելու համար, բարելավում է աշխատանքի կատարման եղանակը և հնարավորություն է տալիս ուսանողներին կիսվել և համեմատել ռազմավարություններն ու գաղափարները: Էկրանի փոխանակումԷ, առցանց հանդիպում, կամ օգտագործելով առցանց գրատախտակ բարդ գաղափարների քննարկումը քանդում է արգելքները: Եվ դա կարող է իրականացվել նաև իրական ժամանակում:
• Միացեք հեռավոր ուսանողներին
  Տարբեր վայրերի ուսանողները կարող են կապ հաստատել դասընթացի նյութի հետ: Օգտագործելով ուսուցանվող բովանդակության մեծ մասը վիդեո կոնֆերանսներ, դասարանում սովորողները կարող են գրառումներ փոխանակել այլ դասարանում գտնվող մեկ այլ աշակերտի հետ, բանավեճի մեջ մտնել հեռավոր թիմ կամ ընտրեք դաստիարակ կամ ընթերցող ընկերոջ մեկ այլ վայրում:
• Հեռավար ներկայացումներ և նախագծեր
  Անվճար տեսաժողովի միջոցով, որն առաջարկում է առցանց գրատախտակ, ուսանողները ազատություն ունեն թվայնորեն ներկայացնելու ՝ ֆիզիկական դասարանում կամ հեռակա կարգով: Ուսանողները կարող են ներկայացնել հղկված շնորհանդեսներ, տրամադրության տախտակներ, ավարտված էսսեներ և ավելին` թվային տարբերակով: Մանկավարժների համար ավելի հեշտ է նշել, և բոլոր ներկայացումները հարմար տեղակայված են մեկ տեղում:
• Կատարեք վիրտուալ դաշտային ճամփորդություններ
  Հարստացրեք ձեր ուսումնական ծրագիրը բազմաթիվ էքսկուրսիաներով, որոնցից կարող եք ընտրել: Կախված ձեր դասընթացի նյութից՝ դուք կարող եք ձեր դասարանին դաշտային ճամփորդություն բերել ակտիվ հրաբուխ կամ կարող եք ուղարկել նրանց հղումը, որպեսզի նրանք ինքնուրույն այցելեն: Կան էքսկուրսիաներ աշակերտների համար՝ սկսած նախադպրոցականից մինչև հետգրադ!
• Ավելի քիչ թուղթ, ավելի շատ կաղապարներ
  Տեսակոնֆերանսն առաջարկում է ուսուցման ավելի տեսակենտրոն մոտեցում: Արդյունքում, հնացած առաջին բաներից մեկը թղթե թերթիկներն են: Առաջադրանքներ, ուսումնական պլաններ, նախագծեր. բոլորը կարող են կատարվել վիրտուալ կերպով՝ ուղարկելով փաստաթղթեր և ֆայլեր տեքստային զրույցի, առցանց հանդիպման կամ առցանց գրատախտակի միջոցով:

Տեսակոնֆերանս «Որպես դասասենյակ».

• Միացում փորձագետների հետ
  Առցանց ուսուցումը սովորողներին ապահովում է բովանդակության պարզեցված հասանելիություն, ինչպես նաև մենթորներին, մարզիչներին և առաջնորդներին, որոնցից և նրանցից ցանկանում են սովորել: Ավելին, մանկավարժները կարող են համագործակցել երրորդ կողմերի հետ, ինչպիսիք են թանգարանները, կոլեկտիվները և բովանդակության այլ մատակարարները, ինչպես նաև մասնակիցները `դասընթացի նյութին իսկություն և չափ հաղորդելու համար:
• Համաշխարհային առցանց ցանց
  Առցանց, տարածությունն ու ժամանակը կապ չունեն: Տեսակոնֆերանսը այն թեման է, որը կապում է ամբողջ աշխարհի այն սովորողներին, ովքեր կիսում են իրենց հետաքրքրությունը դասընթացի բովանդակության նկատմամբ: Սա խիտ էկոհամակարգ է, որը հասունացել է գիտելիքներով կիսվելու և փորձառությունների հետ միասին: Աշխարհայացքներն ու դիտարկումները փոխանակվում են ՝ նոր ընկերություններ ստեղծելու և նոր (և հին) խնդիրների լուծման ուղիներ գտնելու համար, որոնք հանգեցնում են տեղեկատվության փոխանակման և՛ խորությամբ, և՛ լայնությամբ:
• Հասանելի մասնագիտությունների ուսուցման հնարավորություններ
  Ուսուցիչները, ովքեր ունեն շատ կարևոր վեբինարներ, առցանց դասեր, դասընթացի նյութեր, էլեկտրոնային գրքեր և այլն, այժմ ունեն մարտական ​​հնարավորություն՝ կիսելու և բաշխելու իրենց գիտելիքները ցանկացող սովորողներին: Նայում եք, թե ինչպես տեղափոխել ձեր բիզնեսը առցանց: Դրա համար էլեկտրոնային գիրք կա: Ուզու՞մ եք մասնակցել երգերի դասի: Ուսումնասիրե՞լ սննդի լուսանկարչությունը: Սովորո՞ւմ եք հյուսել մատների տիկնիկները: Բարելավե՞լ ձեր SEO-ն գրելը: Նրանց համար կան դասընթացներ։
• Անդադար ուսուցում ուսուցիչների համար
  Համապատասխան և կորից առաջ մնալու համար նույնիսկ մանկավարժները պետք է սովորեն: Տեսակոնֆերանսի միջոցով ուսուցիչները կարող են մնալ իրենց հմտությունների վրա `ձեռք բերելով նոր սերտիֆիկատներ առցանց, հետամուտ լինելով մասնագիտական ​​զարգացմանը և խորհրդակցելով այլ մասնագետների հետ:

Մի քանի Անել և չանել:

Մանկավարժները գիտեն, որ սովորողներն ամենալավն են աշխատում, երբ դասավանդումը խառնվում է իրար: Խառը ուսուցումը, որը ներառում է լսել և խոսել, ինչպես նաև տարբեր հաղորդակցման հմտությունների փորձարկում, օգնում է անհատի աճին:

Սկսելու համար, կառավարեք բոլորի ակնկալիքները ՝ տեսազանգի կողմնորոշմամբ, որը հստակ սահմանում է խմբի նպատակները, ինչպես նաև անհատական ​​հաշվետվողականությունը:

ԿԱՏԱՐԵՔ նպատակը, սահմանված նպատակները և ցանկալի արդյունքները: Մի՛ չափազանցեք խմբերին: Խմբերի չափերը հնարավորինս փոքր պահեք ՝ սովորողներին պարզապես «նավարկելու» համար խուսափելու համար:

DO ցույց տվեք տարբեր ռազմավարություններ սովորելու և խրախուսելու աշխատանքը կատարելու համար: Դասարանում կամ վիդեոկոնֆերանսի միջոցով փորձեք.

• Fishbowl քննարկումներ. Կազմակերպեք միջինից մեծ խումբ ներքին օղակի և արտաքին օղակի, որտեղ ներքին խումբը քննարկում է թեմա կամ թեմա, մինչդեռ արտաքին խումբը լսում է, նշումներ է անում և դիտարկում:
• Buzz խմբեր. Բաժանվեք փոքր խմբերի, որպեսզի աշխատեք ավելի մեծ առաջադրանքի մեկ ասպեկտի վրա կամ ստեղծեք գաղափարներ թեմայի վերաբերյալ ժամանակավորված նիստում:
• Շրջանակային տեխնիկա. Ուղեղային գրոհի ռազմավարություն, որը հրավիրում է փոքր խմբին հավաքվել շրջանակի մեջ (կամ առցանց հանդիպման) և արագ պատասխանել ուսուցչի հարցին կամ խնդրին կարճ սահմանված ժամկետում, առանց քննադատության կամ լրացուցիչ բացատրության:

Մի օգտագործեք հորինված խնդիրներ կամ հորինված հարցեր: Իրական աշխարհի սցենարները ներկայացնում են իրական լուծումներ, գումարած, որ դրանք ավելի հարաբերական են և ցուցադրում են աշխատանքի ավելի վավերական շրջանակ:

ԱՆԵ՛ ապավինիր տեխնոլոգիային, որը նպաստում է խմբերի ներսում և սովորողների և մանկավարժների միջև ավելի ամուր կապերի հաստատմանը: Տեսակոնֆերանսը անձամբ լինելու հաջորդ ամենալավ բանն է և աշխատում է նվազեցնել մարդկանց միջև եղած տարբերությունը և որտեղ նրանք ցանկանում են գնալ:

Ինչպե՞ս եք խթանում համագործակցային ուսուցումը:

Practբաղվելով ձեր քարոզածով: Համագործակցային ուսուցման խթանումը սկսվում է մրցակցությունը առաջնահերթություն տալուց: Տեսակոնֆերանսը ի ծնե նախատեսված է այս տեսակի ուսուցման մոտեցման խթանման համար: Որպես հիպերեսուալ, գրավիչ և կապող հարթակ ՝ համատեղ ուսուցումը միայն սկիզբն է:

Ուսուցիչները, ադմինիստրատորները, խորհրդատուները, դասախոսները և ցանկացած ոք, ով կրթության ոլորտում է, կարող է որդեգրել ավելի համագործակցային ուսուցման ոճ, որը սնուցում է համագործակցությունը, թիմային աշխատանքը և ներդաշնակությունը:

Նույնիսկ եթե դուք ձեռնարկատեր եք, որը ղեկավարում է այլ սկսնակ ձեռնարկատերերի կամ տանը մնալու մայրիկ եք, ով սովորեցնում է կրծքով կերակրելը առցանց, ահա ուսուցիչների համագործակցության մի քանի օրինակ.

1. Ուսուցիչները կարող են սովորեցնել և սովորել միմյանցից
   Խթանել գործընկերությունները, կիսվել մասնաճյուղերով և հենվել միմյանց վրա՝ աճելու համար, փոխանակել պատմությունները և կիսվել նշումներով: Փոխանակեք հմտություններ և քննարկեք, թե ինչ եք սովորել, եթե նոր տեղեկություններ եք հավաքում գիշերային դասի ժամանակ:
2. Խորտակեք ձեր ատամները լրացուցիչ մեծ նախագծի մեջ
   Նախագիծը, որը շատ ավելին է, քան ձեր հմտությունները, պահանջում է բոլոր ձեռքերը տախտակամած: Բացահայտեք համագործակցության մեկ այլ հարթություն՝ դիմելով այլ մանկավարժներին և վարողներին, կամ ուսանողներին մեկ այլ շրջանից, դպրոցից երկիր՝ առասպելական որմնանկար, վիրտուալ միջոցառում կամ բարեգործական աշխատանք պատրաստելու համար:
3. Ստեղծել համայնք
   Երբեք մի դադարեք սովորել: Ստեղծեք վիրտուալ (կամ ֆիզիկական) համայնք, որտեղ մասնակիցները կարող են գրանցվել՝ կիսվելու, զրուցելու, համագործակցելու և երազելու ցանկացած բան՝ կապված կրթական հնարավորությունների, նախագծերի և մեծ մազոտ գաղափարների հետ: Ուղարկեք հրավերներ և հիշեցումներ՝ առցանց հավաքների ժամանակացույցի համար կամ ստեղծել Facebook-ի խումբ կամ YouTube ալիք՝ կապված մնալու համար:

Համատեղ ուսուցման խթանումն իրականում կապված է այն բանի հետ, թե ինչպես եք դուք սովորում և կլանում տեղեկատվությունը, ինչպես նաև այն, թե ինչպես եք դա անում: Թող տեսաժողովը ձեզ հնարավորություն տա ձեզ անհրաժեշտ սահմաններ բացելու և խնդիրների լուծման ավելի արագ միացված ճանապարհ բացելու համար:

Որքանո՞վ է արդյունավետ համատեղ ուսուցումը:

Երբ մենք համագործակցել ինչ-որ մեկի կամ մի խումբ մարդկանց հետ դա ստիպում է մեզ տեսնել աշխարհը նոր ոսպնյակով, քան մերը: Մեզ հնարավորություն է տրվում սովորել ուրիշների տեսակետներից, փորձից և մտածելակերպից: Թեև դա երբեմն կարող է առաջացնել շփում, նույն շփումն է, որ կարող է առաջացնել ստեղծագործություն:

Համագործակցային ուսուցումն ընդհանրապես և տեսաժողովների միջոցով զարգացնում է սոցիալական հմտությունները, զիջում է միմյանցից սովորող հասակակիցներին, աշխատում է վստահության, ընկերակցության և փոխըմբռնման ձևավորման վրա. օգնում է ներգրավել ուսմանը, սրել հաղորդակցման հմտությունները, ձեռք բերել վստահություն ձայնի մշակման գործում, առաջարկում է աջակցություն և ձևավորում է այն, թե ինչպես է մարդը ի վերջո փոխազդում մյուսների հետ միկրո և մակրո մակարդակներում:

Գրեթե յուրաքանչյուր գործողություն, որը մենք անում ենք, համագործակցային է, միշտ ներառում է հարց ու պատասխան, բանակցություն կամ փոխանակում: Ուսուցումը միայն հաջորդ քայլն է, և երբ այն իրականացվում է համատեղ, օգուտներն ու արդյունքները առավելագույնի են հասցվում:

Որո՞նք են կրթության ոլորտում համագործակցության առավելությունները:

Տեսակոնֆերանսի ծրագիրը առաջարկում է կապի կետ ուսուցչի և սովորողի միջև: Կրճատելով հեռավորությունը (ի վերջո՝ թվալով, թե հեռավորություն չկա) տեխնոլոգիայի հետ՝ տեսանյութի վրա հիմնվելու առավելություններն անսահման են: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն սարքը, ինտերնետ կապը, բարձրախոսը և խոսափողը, և յուրաքանչյուրը ցանկացած վայրից կարող է սովորեցնել և կամ սովորել (դա օգնում է, եթե դուք նույնպես բաց միտք ունեք):

Այսպիսով, որո՞նք են համատեղ ուսուցման առավելությունները:

1. Խնայեք ժամանակը և գումարը
   Տեսակոնֆերանսի օգտագործումը խնայում է հաստատություններին և հրահանգիչներին երկու ամենաթանկարժեք ռեսուրսներից ՝ ժամանակ և գումար: Rech-ն ավելի մեծ է, ինչը նշանակում է, որ ավելի շատ մարդիկ կարող են մուտք գործել նույն դասարան: Բացի այդ, այն առաջարկում է մուտքի կետ փոքր ժամանակի հրահանգիչների համար, որոնք ունեն հիպեր նիշային առաջարկներ՝ համագործակցելու այնպիսի ձևով, որը հնարավոր չէ ֆիզիկական պայմաններում:
2. Նստեք գլոբալ դասարանում
   «Դասարան» կազմող ուսանողներին միավորում է ընդհանուր հետաքրքրությունը ուսուցման և թեմաների նկատմամբ, այլ ոչ թե մոտակայքում: Նմանատիպ նախադրյալներ կարող են լինել, բայց այն մարդկանց հետ, ովքեր մուտք են գործում ուսումնական նյութ ամբողջ աշխարհից, վիրտուալ միջավայրը հանկարծ բացվում է ավելի բազմազան ուսումնական միջավայրի համար:
3. Հարստացված փորձ
   Տարբեր շերտերի մարդիկ, ովքեր կիսվում են տարբեր փորձառություններով և պատմություններով, կազմում են դասարանը: Նրանց ներդրումն ու տեսակետը ստեղծում են ուսուցման միջավայր, որը բազմերանգ է և շերտավորված՝ հարստացնող փորձի համար, որն ապահովում է տարբեր տեսակետներ և կարծիքներ:
4. Երազները իրականություն դարձրեք
   Տեսակոնֆերանսի միջոցով ուսուցումը կարող է տեղի ունենալ տեղում: Եթե ​​երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչ է իրենից ներկայացնում բուրգեր այցելելը, սուզվել Մեծ արգելապատնեշով կամ ուսումնասիրել բյուրեղյա քարանձավները, ապա կարող եք հենց այնտեղ պարզել ինքներդ: Դասերն ու ուսուցումն ավելի դինամիկ և գունեղ դարձրեք ՝ օգտագործելով այս գործիքները ՝ տեսությանը կյանք և փորձ ավելացնելու համար ՝ միաժամանակ ստեղծելով աշխարհի գործելակերպի ավելի ամբողջական պատկերացում:
5. Ավելացնել ավելին 1: 1 անգամ
   Ոչ ոք չի սովորում ճիշտ նույն կերպ: Ուսանողներին մեկ անգամ տրամադրելու հնարավորությունը շատ արժեքավոր է նրանց ուսուցման համար: Այս բովանդակալից փոխազդեցությունները ոչ միայն ապահովում են ուսուցիչներին հետադարձ կապ, այլև ստիպում են ուսանողներին զգալ ավելի քիչ թվով և ավելի շատ որպես մարդ: Տեսակոնֆերանսն առաջարկում է երկկողմանի հաղորդակցման հարթակ, որը խրախուսում է facetime-ը և թույլ է տալիս երկխոսություն, որը բացահայտում է խնդիրները՝ միաժամանակ լուծումներ առաջարկելով:

Դասի պլանները, որոնք ներառում են վիդեոկոնֆերանսներ, ստեղծում են ավելի խորը, հարուստ հնարավորություններ սովորելու համար.

• Մանկավարժները կարող են դիմել այն ուսանողներին, ովքեր չեն կարողանում սովորաբար հաճախել դասի (գյուղական վայր, ուսման խանգարում, առողջական պայմաններ և այլն)
• Դասերը կարող են ձայնագրվել՝ համոզվելու համար, որ սովորողները արագ են կամ դասերը համապատասխանեն իրենց ժամանակացույցին
• Փորձագետները կարող են արտաքին տեսք ունենալ `դասընթացների արժանահավատությանը և հետաքրքրությանը ավելացնելու համար, հիմնական, սեմինարի և այլն:
• Մեկ առ մեկ ժամանակը նախատեսված է, արդար և մատչելի
• Ծնող-ուսուցիչ տեսակոնֆերանսներ խորը զրույցների և քննարկումների համար
• Դասասենյակները կարող են տեղափոխվել հեռավոր երկրներ ՝ կենդանի հոսքերին և վիրտուալ դաշտային ճամփորդություններին անմիջական հասանելիությամբ

FreeConference.com- ի միջոցով դուք կարող եք քանդել ցանկացած դասարանի չորս պատերն ու սահմանները `ավելի դինամիկ ուսուցում ներշնչելու համար: Տեսակոնֆերանսի միջոցով ուսուցումը տրամադրում է հետաքրքրաշարժ սովորողներին սովորելու և զարգանալու այն եզակի հնարավորությունը, որտեղ նրանք գտնվում են: Չկան տարածքի, ժամանակի և գտնվելու վայրի սահմանափակումներ, երբ դուք կարող եք հանդիպել և սովորել առցանց:

Փնտրու՞մ եք վիդեոկոնֆերանսների լավագույն անվճար հավելվածը: FreeConference.com- ն ունի Android և iPhone- ի հետ համատեղելի ծրագիր,

Օգտագործեք FreeConference.com-ի գործառույթների լայն շրջանակը՝ դասերը և սովորելը ավելի տեսողական գրավչությամբ, դինամիկ շարժումներով և հեշտ հասանելի ծրագրաշարով փաթեթավորելու համար: Ներբեռնումներ չեն պահանջվում: