Miért lehet a videokonferencia az egyik technológiai összetevője egy nagyobb átfogó stratégiának az oktatás javítására az Egyesült Államokban és azon túl.
Az alulfinanszírozott iskolák, a túlzsúfolt tantermek és a túl kevés tanár az ország számos tanulóját megbukó oktatási rendszer számos tünete közé tartozik. Egy friss Pew Research Center tanulmánya azt mutatja, hogy az Egyesült Államokban a tanulók átlagosan lényegesen alacsonyabb pontszámot kapnak matematika, természettudományok és olvasás témakörökben, mint sok más fejlett országbeli társaik. Míg az oktatási rendszer hiányosságai sok helyen nyilvánvalóak, a megoldások általában nem . Egy személy, aki úgy véli, hogy bírja a válasz legalább egy része Mark Zuckerberg, a Facebook alapítója és vezérigazgatója.
Megoldások a tudomány és a technológia területén
2017 decemberében Mark Zuckerberg nyílt levelet tett közzé a Facebookon „Tanulságok a filantrópiában 2017”, Amelyben felvázolt néhány módszert, amelyekkel ő és felesége, Priscilla Chan hozzájárulnak az emberbaráti célokhoz, amelyek célja a világ jobb helye a gyermekeik számára a Chan Zuckerberg -kezdeményezés révén. A Szilícium -völgy vezérigazgatója számára nem meglepő, hogy Zuckerberg a tudomány és a technológia fejlődésében keres megoldásokat a modern társadalom néhány legnagyobb kihívására, mint például a megfizethető egészségügyi ellátás és az oktatási rendszer megreformálása, hogy minden diák jobban szolgálhasson.
A technológia a válasz az oktatási rendszer rendezésére? Nos, mint a legtöbb rendszerszintű kihívás, valószínűleg nincs egyetlen varázslatos megoldás sem, amely egyik napról a másikra átalakítja az oktatási rendszert, hogy drasztikusan javítsa az eredményeket, de jó kiindulópont lehet.
Videokonferencia az oktatáshoz a 21. században
A videokonferencia -technológia évtizedek óta létezik ilyen vagy olyan formában. Ezekben az években az emberek különféle személyes és szakmai képességekkel használták a személyes kommunikációt. Mint a oktatási eszköz, a videokonferencia számos olyan alkalmazással rendelkezik, amelyek hozzáférhetőbbé, univerzálisabbá és az egyes tanulók igényeihez jobban testreszabhatóvá tehetik az oktatási programokat. Ahogy a személyi számítógépek és az intelligens mobileszközök egyre gyakoribbá válnak a fiatalok körében, ingyenes, webalapúak videókonferenciázás a platformok valószínűleg nagy szerepet játszanak abban, hogy a tanárok és a diákok hogyan lépnek egymással kapcsolatba a 21. században.
[Ninja_form id = 7]
