Sut mae Cynadledda Fideo yn Helpu Dysgu Cydweithredol

Boed yn athro mewn prifysgol uchel ei barch neu'n athro sy'n cyfarwyddo ysgolion meithrin, mae'r cysyniad yn aros yr un peth - mae rhoi sylw yn rhan annatod o addysgu. Fel addysgwr, mae'n hanfodol dal eich myfyrwyr, a'r ffordd i'w wneud yw trwy ddysgu rhyngweithiol.

Meddalwedd fideo-gynadledda am ddim yw'r offeryn hanfodol sy'n rhoi llwybr i addysgwyr arwain a chael effaith gyda dysgwyr. Mae gan ddysgu cyn-ysgol neu ôl-raddedig, ar-lein neu all-lein, y potensial i siapio'r ffordd y mae deunydd yn cael ei ddysgu a'i amsugno.

Gadewch i ni ddadbacio effaith cynadledda fideo am ddim ar addysg.

Sut Mae Cynadledda Fideo yn ddefnyddiol wrth Ddysgu Cydweithredol?

Y dyddiau hyn, nid oes rhaid i ystafell ddosbarth fod â phedair wal. Mae fideo-gynadledda am ddim yn ysgwyd ymdeimlad traddodiadol bwrdd du o flaen rhesi o ddesgiau trwy gynnig datrysiad rhithwir.

Gall dod â'r ystafell ddosbarth ar-lein gymryd siâp mewn nifer o ffyrdd i gynnwys pob math o ddysgwyr ar draws llu o bynciau, o astudiaethau beiblaidd grwpiau bach i seminarau ar raddfa fawr a phopeth rhyngddynt. Dyma sut mae fideo-gynadledda yn effeithiol i mewn ac allan o'r ystafell ddosbarth:

Cynadledda Fideo “Yn Yr Ystafell Ddosbarth:”

• Mwy o Gyfranogiad Dysgwyr
  Mae mynd yn ddigidol yn yr ystafell ddosbarth yn golygu bod dull mwy gweledol yn cael ei gymhwyso. Mae'r ffordd aml-ddimensiwn hon o addysgu yn gwahodd dysgwyr i ymgolli yn y wers ac o ganlyniad, mae'n creu amgylchedd mwy cyfranogol. Cymerwch y bwrdd gwyn ar-lein, er enghraifft, a ddaw fel nodwedd fideo-gynadledda. Mae'n ffordd hwyliog o ymgorffori delweddau, ffeiliau a fideos i rannu taflu syniadau, chwalu cysyniadau, a chydweithio i fraslunio, darlunio, ac ychwanegu gwahanol elfennau. Mae bwrdd gwyn ar-lein hyd yn oed yn helpu i ddod â mewnblyg allan o'u plisgyn!
• Amgylchedd Dynamig
  Mae fideo-gynadledda rhyngweithiol ar gyfer addysg yn darparu gofod rhithwir dynodedig i fyfyrwyr ddysgu, rhannu, cydweithredu a beirniadu. Mae hyn ar ei ben ei hun yn gwthio agenda ddysgu fwy deinamig trwy annog cyfranogwyr i fod yn bresennol ac ar hyn o bryd. At hynny, os cofnodir gwersi neu gyflwyniadau, mae hyn yn hyrwyddo opsiwn mwy hyblyg i fyfyrwyr sy'n absennol, gan ddarparu ffordd i gyfranogwyr ddod o hyd i gydbwysedd o fewn eu ffordd o fyw ddeinamig eu hunain.
• Mwy o Bwer Mewn Datrys Problemau Grŵp
  Mae mynd ar eich pen eich hun yn golygu y byddwch chi'n cyrraedd yno'n gyflym ond mae mynd gyda'ch gilydd yn golygu y byddwch chi'n mynd yn bell. Mae defnyddio sgwrs fideo fel offeryn i gadw'r llinellau cyfathrebu ar agor rhwng aelodau'r grŵp yn gwella sut mae gwaith yn cael ei wneud ac yn caniatáu i fyfyrwyr rannu a chymharu strategaethau a syniadau. Rhannu sgrin, Mae cyfarfod ar-lein, neu ddefnyddio'r bwrdd gwyn ar-lein i drafod syniadau cymhleth yn chwalu rhwystrau. A gellir ei wneud mewn amser real hefyd!
• Cysylltu â Myfyrwyr o Bell
  Gall myfyrwyr o wahanol leoliadau gysylltu dros ddeunydd y cwrs. Gyda mwyafrif y cynnwys yn cael ei ddysgu gan ddefnyddio fideo gynadledda, gall dysgwyr yn yr ystafell ddosbarth gyfnewid nodiadau gyda myfyriwr arall mewn ystafell ddosbarth wahanol, cymryd rhan mewn dadl gydag a tîm anghysbell neu dewiswch diwtor neu gyfaill darllen mewn lleoliad arall.
• Cyflwyniadau a Phrosiectau Anghysbell
  Gyda fideo-gynadledda am ddim sy'n cynnig y bwrdd gwyn ar-lein, mae gan fyfyrwyr ryddid i gyflwyno'n ddigidol, naill ai yn yr ystafell ddosbarth gorfforol neu o bell. Gall myfyrwyr gyflwyno cyflwyniadau caboledig, byrddau hwyliau, traethodau wedi'u cwblhau, a mwy - yn ddigidol! Mae'n haws i addysgwyr eu marcio ac mae'r holl gyflwyniadau wedi'u lleoli'n gyfleus mewn un lle.
• Cymerwch Deithiau Maes Rhithiol
  Cyfoethogwch eich cwricwlwm gyda digon o wibdeithiau i ddewis ohonynt. Yn dibynnu ar ddeunydd eich cwrs, gallwch ddod â'ch dosbarth ar daith maes i losgfynydd gweithredol neu gallwch anfon y ddolen atynt i ymweld ar eu pennau eu hunain. Mae teithiau maes ar gael i fyfyrwyr sy'n amrywio o'r ysgol gynradd i ôl-radd!
• Llai o Bapur, Mwy o Dempledi
  Mae fideo-gynadledda yn cynnig dull mwy fideo-ganolog o ddysgu. O ganlyniad, un o'r pethau cyntaf i ddod yn ddarfodedig yw taflenni papur. Aseiniadau, meysydd llafur, prosiectau - gellir gwneud popeth fwy neu lai trwy anfon dogfennau a ffeiliau trwy sgwrs testun, cyfarfod ar-lein, neu'r bwrdd gwyn ar-lein.

Cynadledda Fideo “Fel Yr Ystafell Ddosbarth:”

• Cysylltu ag Arbenigwyr
  Mae dysgu ar-lein yn darparu mynediad symlach i ddysgwyr i'r cynnwys yn ogystal â'r mentoriaid, hyfforddwyr ac arweinwyr y maent am ddysgu ohonynt a chyda hwy. At hynny, gall addysgwyr gydweithio â thrydydd partïon fel amgueddfeydd, cydweithfeydd a darparwyr cynnwys eraill, a chyfranwyr i ychwanegu dilysrwydd a dimensiwn at ddeunydd y cwrs.
• Rhwydwaith Ar-lein Byd-eang
  Mae ar-lein, gofod ac amser yn amherthnasol. Cynadledda fideo yw'r edefyn sy'n cysylltu dysgwyr o bob cwr o'r byd sy'n rhannu diddordeb personol yng nghynnwys y cwrs. Mae hwn yn ecosystem drwchus aeddfed gyda gwybodaeth i'w rhannu a phrofiadau i'w datblygu - gyda'n gilydd. Mae Worldviews ac arsylwadau yn cael eu cyfnewid i greu cyfeillgarwch newydd a dod o hyd i ffyrdd o fynd i'r afael â phroblemau newydd (a hen!) Sy'n arwain at gyfnewid gwybodaeth gyda dyfnder ac ehangder.
• Cyfleoedd Dysgu Niche Ar Gael
  Bellach mae gan addysgwyr sydd â gweminarau arbenigol iawn, dosbarthiadau ar-lein, deunydd cwrs, e-lyfrau, ac ati, gyfle ymladd i rannu a dosbarthu eu gwybodaeth i ddysgwyr eiddgar. Edrych ar sut i symud eich busnes ar-lein? Mae yna ebook ar gyfer hynny. Am gymryd dosbarth ysgrifennu caneuon? Archwilio ffotograffiaeth bwyd? Dysgu sut i grosio pypedau bys? Gwella eich ysgrifennu SEO? Mae yna gyrsiau i'r rheini!
• Dysgu Nonstop i Athrawon
  Er mwyn aros yn berthnasol ac o flaen y gromlin, mae angen i addysgwyr hyd yn oed ddysgu. Gyda chynadledda fideo, gall athrawon aros ar ben eu harbenigedd trwy gaffael ardystiadau newydd ar-lein, dilyn datblygiad proffesiynol, a chynghori â gweithwyr proffesiynol eraill i ddysgu oddi wrthynt.

Ychydig Dos a Peidiwch â gwneud:

Mae addysgwyr yn gwybod bod dysgwyr yn gweithio orau pan fydd yr addysgu'n gymysg. Dysgu cyfunol sy'n cynnwys gwrando a siarad, ac sy'n profi gwahanol gymhorthion sgiliau cyfathrebu yn nhwf yr unigolyn.

I ddechrau, PEIDIWCH â rheoli disgwyliadau pawb gyda chyfeiriadedd sgwrs fideo sy'n nodi nodau grŵp clir yn ogystal ag atebolrwydd unigol.

PEIDIWCH â sefydlu'r pwrpas, y nodau diffiniedig a'r canlyniadau a ddymunir. PEIDIWCH â gor-grwpiau. PEIDIWCH â chadw maint grwpiau mor fach â phosibl er mwyn osgoi dysgwyr rhag “mordeithio yn unig.”

PEIDIWCH â dangos gwahanol strategaethau ar gyfer dysgu ac annog gwaith i'w wneud. Yn yr ystafell ddosbarth neu drwy fideo-gynadledda, ceisiwch:

• Trafodaethau Fishbowl: Trefnwch grŵp canolig i fawr i fodrwy fewnol a chylch allanol lle mae'r grŵp mewnol yn trafod thema neu bwnc tra bod y grŵp allanol yn gwrando, yn cymryd nodiadau ac yn arsylwi.
• Grwpiau Buzz: Rhannwch yn grwpiau bach i weithio ar un agwedd ar dasg fwy neu gynhyrchu syniadau am thema mewn sesiwn wedi'i hamseru.
• Techneg robin goch: Strategaeth taflu syniadau sy'n gwahodd grŵp bach i ddod at ei gilydd mewn cylch (neu gyfarfod ar-lein) ac ateb cwestiwn neu broblem addysgwr yn gyflym o fewn cyfnod penodol o amser, heb feirniadaeth nac esboniad pellach.

PEIDIWCH â defnyddio problemau na chwestiynau ffug. Mae senarios y byd go iawn yn cyflwyno datrysiadau yn y byd go iawn ac maent yn fwy trosglwyddadwy ac yn dangos cwmpas mwy dilys i weithio ohono.

PEIDIWCH â dibynnu ar dechnoleg sy'n hwyluso bondiau gwau tynnach o fewn grwpiau a rhwng dysgwyr ac addysgwyr. Cynadledda fideo yw'r peth gorau nesaf i fod yn bersonol, ac mae'n gweithio i leihau'r bwlch rhwng ble mae pobl a ble maen nhw eisiau mynd!

Sut Ydych Chi Hyrwyddo Dysgu Cydweithredol?

Trwy ymarfer yr hyn rydych chi'n ei bregethu! Mae hyrwyddo dysgu cydweithredol yn cychwyn trwy flaenoriaethu cydweithredu dros gystadleuaeth. Mae fideo-gynadledda wedi'i gynllunio'n gynhenid ​​i feithrin y math hwn o ddull dysgu. Fel platfform hyper-weledol, gafaelgar a chysylltiol, dim ond y dechrau yw dysgu cydweithredol!

Gall athrawon, gweinyddwyr, cwnselwyr, athrawon, ac unrhyw un sydd ym maes addysg fabwysiadu arddull addysgu fwy cydweithredol sy'n meithrin cydweithredu, gwaith tîm a chytgord.

Hyd yn oed os ydych chi'n entrepreneur sy'n mentora darpar entrepreneuriaid eraill neu'n fam aros gartref yn dysgu sut i fwydo ar y fron ar-lein, dyma ychydig o enghreifftiau o gydweithredu ag athrawon:

1. Gall Athrawon Ddysgu A Dysgu oddi wrth ei gilydd
   Meithrin partneriaethau, rhannu cysylltiedig a phwyso ar ei gilydd i dyfu, cyfnewid straeon a rhannu nodiadau. Cyfnewid sgiliau a thrafod yr hyn a ddysgoch pe byddech chi'n casglu gwybodaeth newydd mewn dosbarth nos rydych chi'n ei gymryd.
2. Sinciwch eich Dannedd I Mewn i Brosiect Mawr Ychwanegol
   Mae ymgymryd â phrosiect sydd ymhell y tu hwnt i'ch set sgiliau yn gofyn am bob dec ymarferol. Archwiliwch ddimensiwn arall o gydweithio trwy estyn allan at addysgwyr a hwyluswyr eraill, neu fyfyrwyr o ardal arall, ysgol i wlad i dynnu murlun gwych, digwyddiad rhithwir neu waith elusennol.
3. Creu Cymuned
   Peidiwch byth â stopio dysgu! Creu cymuned rithwir (neu gorfforol) lle gall cyfranogwyr edrych i mewn i rannu, siarad, cydweithredu a breuddwydio am unrhyw beth sy'n ymwneud â chyfleoedd addysgol, prosiectau a syniadau mawr blewog! Anfonwch wahoddiadau a nodiadau atgoffa i drefnu cyfarfod ar-lein neu ffurfio grŵp Facebook neu sianel YouTube i aros yn gysylltiedig.

Mae hyrwyddo dysgu cydweithredol yn ymwneud yn wirioneddol â sut rydych chi'n dysgu ac yn amsugno gwybodaeth, a'r ffordd rydych chi'n ei wneud! Gadewch i fideo-gynadledda roi'r llwybr sydd ei angen arnoch i agor i ffordd gyflymach a mwy cysylltiedig o chwalu ffiniau a datrys problemau.

Pa mor effeithiol yw dysgu cydweithredol?

Pan fyddwn yn cydweithio gyda rhywun neu grŵp o bobl, mae'n ein gorfodi i weld y byd gyda lens newydd heblaw ein un ni. Rydyn ni'n cael cyfle i ddysgu o safbwyntiau, profiadau a ffordd o feddwl pobl eraill. Er y gall hyn achosi ffrithiant ar brydiau, yr un ffrithiant hwn a all achosi'r creu.

Mae dysgu cydweithredol yn gyffredinol, a thrwy gynadledda fideo, yn datblygu sgiliau cymdeithasol, yn ildio i gyfoedion ddysgu oddi wrth ei gilydd, yn gweithio i adeiladu ymddiriedaeth, cyfeillgarwch a dealltwriaeth; yn helpu i ennyn diddordeb dysgu, hogi sgiliau cyfathrebu, magu hyder wrth feithrin llais, cynnig cefnogaeth a siapio'r ffordd y mae person yn rhyngweithio ag eraill yn y pen draw ar lefel ficro a macro.

Mae bron pob gweithred a wnawn yn gydweithredol, bob amser yn cynnwys cwestiwn ac ateb, trafodaeth neu gyfnewidfa. Dim ond y cam nesaf i fyny yw dysgu, a phan fydd yn cael ei wneud yn gydweithredol, mae'r buddion a'r canlyniadau'n cael eu cynyddu i'r eithaf!

Beth yw Buddion Cydweithio Mewn Addysg?

Mae meddalwedd fideo-gynadledda yn cynnig pwynt cysylltu rhwng yr addysgwr a'r dysgwr. Trwy fyrhau'r pellter (yn y pen draw, gwneud iddo ymddangos fel nad oes pellter!) Gyda thechnoleg, mae manteision dibynnu ar fideo yn ddiderfyn! Y cyfan sydd ei angen arnoch chi yw dyfais, cysylltiad rhyngrwyd, siaradwr a meic, a gall unrhyw un o unrhyw le ddysgu a neu ddysgu (mae'n help os oes gennych feddwl agored hefyd!).

Felly beth yw manteision dysgu cydweithredol?

1. Arbed Amser ac Arian
   Mae defnyddio fideo-gynadledda yn arbed dau o'r adnoddau, amser ac arian mwyaf gwerthfawr i sefydliadau a hyfforddwyr. Mae'r rech yn fwy sy'n golygu y gall mwy o bobl gael mynediad i'r un dosbarth. Hefyd, mae'n cynnig pwynt mynediad i hyfforddwyr amser bach sydd ag offrymau hyper arbenigol gydweithredu mewn ffordd na fyddai efallai'n bosibl mewn lleoliad corfforol.
2. Eisteddwch Mewn Ystafell Ddosbarth Fyd-eang
   Mae myfyrwyr sy'n cynnwys yr “ystafell ddosbarth” wedi'u huno gan ddiddordeb cyffredin yn y dysgu a'r pynciau, nid y cyffiniau. Efallai bod cefndiroedd tebyg yn bresennol, ond gyda phobl sy'n cyrchu'r deunydd dysgu o bob cwr o'r byd, mae'r amgylchedd rhithwir yn sydyn yn agor i amgylchedd dysgu mwy amrywiol.
3. Profiad Cyfoethog
   Mae pobl o bob cefndir sydd â phrofiadau a straeon gwahanol i'w rhannu yn rhan o'r ystafell ddosbarth. Mae eu mewnbwn a'u rhagolygon yn creu amgylchedd dysgu sy'n aml-liw ac yn haenog ar gyfer profiad cyfoethog sy'n darparu gwahanol safbwyntiau a barn.
4. Trowch Breuddwydion yn Realiti
   Gyda fideo-gynadledda, gall dysgu ddigwydd ar lawr gwlad. Os ydych chi erioed wedi meddwl sut brofiad yw ymweld â'r pyramidiau, mynd i blymio trwy'r Great Barrier Reef neu archwilio ogofâu crisial, gallwch fod yn iawn yno i ddarganfod drosoch eich hun! Gwneud gwersi a dysgu yn fwy deinamig a lliwgar trwy ddefnyddio'r offer hyn i ychwanegu bywyd a phrofiad at theori, gan greu dealltwriaeth fwy cyflawn o sut mae'r byd yn gweithio.
5. Ychwanegu Mwy o Amser 1: 1
   Nid oes unrhyw un yn dysgu yn union yr un ffordd. Mae'r cyfle i roi amser un i un i fyfyrwyr yn werthfawr iawn ar gyfer eu dysgu. Mae'r rhyngweithiadau ystyrlon hyn nid yn unig yn rhoi adborth i addysgwyr, ond mae'n gwneud i fyfyrwyr deimlo fel llai o nifer ac yn debycach i fodau dynol! Mae fideo-gynadledda yn cynnig platfform cyfathrebu dwy ffordd sy'n annog amser wyneb ac yn caniatáu deialog sy'n dod â phroblemau i'r amlwg wrth gynnig atebion.

Mae cynlluniau gwersi sy'n ymgorffori fideo-gynadledda yn creu cyfleoedd dyfnach a chyfoethocach ar gyfer dysgu:

• Gall addysgwyr estyn allan at fyfyrwyr nad ydyn nhw'n gallu mynychu dosbarth yn nodweddiadol (lleoliad gwledig, anabledd dysgu, cyflyrau iechyd, ac ati)
• Gellir recordio dosbarthiadau i sicrhau bod dysgwyr yn ddigon cyflym neu i ddosbarthiadau gyd-fynd â'u hamserlen
• Gall arbenigwyr wneud ymddangosiad i ychwanegu at hygrededd a diddordeb y cwrs, cyweirnod, seminar, ac ati.
• Mae amser un i un wedi'i drefnu, yn deg ac ar gael yn rhwydd
• Cynadleddau fideo rhiant-athro ar gyfer sgyrsiau a thrafodaeth fanwl
• Gellir cludo ystafelloedd dosbarth i diroedd pell gyda mynediad ar unwaith i borthwyr byw a theithiau maes rhithwir

Gyda FreeConference.com, gallwch chwalu pedair wal a ffin unrhyw ystafell ddosbarth i ysbrydoli dysgu mwy deinamig. Mae addysgu gan ddefnyddio fideo-gynadledda yn rhoi cyfle unigryw i ddysgwyr brwd ddysgu a thyfu o ble maen nhw. Nid oes cyfyngiadau gofod, amser na lleoliad pan allwch gwrdd a dysgu ar-lein.

Chwilio am yr ap fideo-gynadledda gorau am ddim? Mae gan FreeConference.com ap sy'n gydnaws â Android ac iPhone,

Defnyddiwch ystod eang o nodweddion FreeConference.com i bacio gwersi a dysgu gyda mwy o apêl weledol, symudiad deinamig a meddalwedd hawdd ei gyrchu. Nid oes angen lawrlwythiadau!