Jak videokonference pomáhají kolaborativnímu učení

Ať už jde o profesora na vážené univerzitě nebo učitele vyučujícího mateřskou školu, koncept zůstává stejný - vzbudit pozornost je nedílnou součástí vzdělávání. Jako pedagog musíte své studenty zaujmout a způsob, jak to udělat, je interaktivní učení.

Bezplatný software pro videokonference je nezbytným nástrojem, který poskytuje pedagogům cestu, jak vést a zapůsobit na studenty. Předškolní nebo postgraduální, kolaborativní učení online nebo offline má potenciál skutečně utvářet způsob výuky a vstřebávání materiálu.

Pojďme rozbalit dopad bezplatných videokonferencí na vzdělávání.

Jak jsou videokonference užitečné při společném učení?

V dnešní době nemusí mít třída čtyři stěny. Videokonference zdarma otřásají tradičním smyslem pro tabuli před řadami stolů tím, že nabízejí virtuální řešení.

Zprovoznění třídy online může mít mnoho podob, aby zahrnovalo všechny druhy studentů napříč nesčetnými předměty, od studií s malými skupinami biblí až po rozsáhlé semináře a vše mezi tím. Zde je návod, jak jsou videokonference efektivní ve třídě i mimo ni:

Videokonference „Ve třídě:“

• Zvýšená účast žáků
  Přechod na digitální úroveň ve třídě znamená použití vizuálnějšího přístupu. Tento vícerozměrný způsob výuky zve studenty k ponoření se do hodiny a v důsledku toho vytvoří více participační prostředí. Vezměte si například online tabuli, která přichází jako funkce videokonferencí. Je to zábavný způsob, jak začlenit obrázky, soubory a videa a sdílet brainstorming, rozebírat koncepty a spolupracovat na skicování, kreslení a přidávání různých prvků. Online tabule dokonce pomáhá vyvést introverty z ulity!
• Dynamické prostředí
  Interaktivní videokonference pro vzdělávání poskytují studentům vyhrazený virtuální prostor k učení, sdílení, spolupráci a kritice. To samo o sobě tlačí k dynamičtějšímu vzdělávacímu programu tím, že povzbuzuje účastníky, aby byli přítomni a přítomní. Kromě toho, pokud jsou zaznamenávány lekce nebo prezentace, podporuje to flexibilnější možnost pro studenty, kteří chybí, a poskytuje účastníkům způsob, jak najít rovnováhu ve svém vlastním dynamickém životním stylu.
• Více síly při řešení problémů ve skupině
  Jít sám znamená, že se tam rychle dostanete, ale jít společně znamená, že dojdete daleko. Využití videochatu jako nástroje k udržení otevřené komunikační linie mezi členy skupiny zlepšuje práci a umožňuje studentům sdílet a porovnávat strategie a nápady. Sdílení obrazovky, online setkání, nebo pomocí online tabule diskutovat o složitých myšlenkách bourá bariéry. A lze to provést také v reálném čase!
• Připojte se ke vzdáleným studentům
  Studenti z různých míst se mohou připojit k materiálu kurzu. S převážnou částí obsahu naučeného pomocí video konference, studenti ve třídě si mohou vyměnit poznámky s jiným studentem v jiné třídě, zapojit se do debaty s a vzdálený tým nebo vyberte lektora nebo kamaráda na čtení na jiném místě.
• Vzdálené prezentace a projekty
  Díky bezplatným videokonferencím, které nabízejí online tabuli, mají studenti svobodu prezentace digitálně, a to buď ve fyzické učebně, nebo na dálku. Studenti mohou předložit vybroušené prezentace, nástěnky, dokončené eseje a další - digitálně! Pro učitele je snazší je označit a všechny příspěvky jsou pohodlně umístěny na jednom místě.
• Vydejte se na virtuální polní výlety
  Obohaťte své učivo spoustou výletů, ze kterých si můžete vybrat. V závislosti na materiálu svého kurzu můžete svou třídu přivést na exkurzi na aktivní sopku, nebo jim můžete poslat odkaz na návštěvu sami. Pro studenty jsou k dispozici exkurze od předškolního věku po postgraduální!
• Méně papíru, více šablon
  Videokonference nabízejí přístup k učení více zaměřený na video. Výsledkem je, že jednou z prvních věcí, které zastaraly, jsou papírové podklady. Úkoly, sylaby, projekty - to vše lze provádět virtuálně odesláním dokumentů a souborů prostřednictvím textového chatu, online schůzky nebo online tabule.

Videokonference „Jako třída:“

• Spojení s odborníky
  Učení online poskytuje studentům efektivnější přístup k obsahu, stejně jako mentorům, koučům a lídrům, od kterých se chtějí učit a s nimiž. Pedagogové mohou navíc spolupracovat s třetími stranami, jako jsou muzea, kolektivy a další poskytovatelé obsahu, a přispěvatelé, aby dodali materiálu kurzu autenticitu a rozměr.
• Globální online síť
  Online, prostor a čas jsou irelevantní. Videokonference jsou vláknem, které spojuje studenty z celého světa, kteří mají stejný zájem o obsah kurzu. Jedná se o hustý ekosystém zralý se znalostmi, které lze sdílet, a zkušenostmi, které je třeba rozvíjet - společně. Pohledy na svět a pozorování se vyměňují, aby vytvářely nová přátelství a hledaly způsoby, jak řešit nové (i staré!) Problémy, jejichž výsledkem je výměna informací s hloubkou i šířkou.
• Možnost výklenku je k dispozici
  Pedagogové s velmi specializovanými webináři, online třídami, materiály z kurzu, e -knihami atd. Mají nyní šanci bojovat o sdílení a distribuci svých znalostí dychtivým studentům. Hledáte způsob, jak přesunout své podnikání online? Na to existuje ebook. Chcete se zúčastnit kurzu psaní písní? Chcete prozkoumat fotografování jídla? Naučte se háčkovat loutky prstů? Zlepšit své SEO psaní? Pro ty existují kurzy!
• Nonstop učení pro učitele
  Aby zůstali relevantní a měli náskok, musí se učitelé i učit. Díky videokonferencím mohou učitelé zůstat na špičce svých odborných znalostí tím, že získají nové certifikace online, budou pokračovat v profesním rozvoji a budou se radit s dalšími odborníky, od kterých se budou učit.

Trochu Pro a proti:

Pedagogové vědí, že studenti pracují nejlépe, když je výuka smíšená. Kombinované učení, které zahrnuje poslech a mluvení, a testování různých komunikačních dovedností pomáhá při růstu jednotlivce.

Nejprve začněte řídit očekávání všech pomocí video chatové orientace, která stanoví křišťálově čisté skupinové cíle i individuální odpovědnost.

Stanovte si účel, definované cíle a požadované výsledky. Nepřeplňujte skupiny. UDĚLÁVEJTE skupiny co nejmenší, abyste se vyhnuli tomu, aby se studenti jen „křižovali“.

DO demonstrovat různé strategie pro učení a povzbuzování práce, aby bylo hotovo. Ve třídě nebo prostřednictvím videokonferencí zkuste:

• Diskuse Fishbowl: Uspořádejte střední až velkou skupinu do vnitřního kruhu a vnějšího kruhu, kde vnitřní skupina diskutuje o tématu nebo tématu, zatímco vnější skupina poslouchá, dělá si poznámky a pozoruje.
• Skupiny hlášek: Rozdělte se na malé skupiny a pracujte na jednom aspektu většího úkolu nebo generujte nápady na téma v časované relaci.
• Round-robin technika: Strategie brainstormingu, která zve malou skupinu, aby se sešla v kruhu (nebo online setkání) a rychle odpověděla na otázku nebo problém pedagoga během krátké definované doby, bez kritiky nebo dalšího vysvětlování.

NEPOUŽÍVEJTE vymyšlené problémy nebo vymyšlené otázky. Scénáře v reálném světě představují řešení ze skutečného světa a navíc jsou relatelnější a předvádějí autentičtější rozsah, ze kterého lze pracovat.

SPOLEHNĚTE na technologii, která umožňuje těsnější spojení mezi skupinami a mezi studenty a pedagogy. Videokonference jsou další nejlepší věcí osobně a snaží se zmenšit rozdíl mezi tím, kde se lidé nacházejí, a kam chtějí jít!

Jak podporujete společné učení?

Cvičením toho, co kážete! Podpora kolaborativního učení začíná upřednostňováním spolupráce před konkurencí. Videokonference jsou přirozeně navrženy tak, aby podporovaly tento druh vzdělávacího přístupu. Jako hyper-vizuální, poutavá a propojovací platforma je kolaborativní učení jen začátek!

Učitelé, administrátoři, poradci, profesoři a kdokoli, kdo se pohybuje v oblasti vzdělávání, si mohou osvojit styl spolupráce, který podporuje spolupráci, týmovou práci a harmonii.

I když jste podnikatelka, která mentoruje další začínající podnikatele nebo matka doma, která učí, jak kojit online, zde je několik příkladů spolupráce učitelů:

1. Učitelé mohou jeden od druhého učit a učit se
   Podporujte partnerství, sdílejte pobočky a opírejte se navzájem o růst, vyměňujte si příběhy a sdílejte poznámky. Vyměňujte si dovednosti a diskutujte o tom, co jste se dozvěděli, pokud jste v noční třídě, do které chodíte, získali nové informace.
2. Potopte si zuby do extra velkého projektu
   Zapojit se do projektu, který daleko přesahuje vaši sadu dovedností, vyžaduje všechny ruce na palubě. Prozkoumejte další dimenzi spolupráce oslovením dalších pedagogů a facilitátorů nebo studentů z jiného okresu, školy od země, abyste vytvořili pohádkovou nástěnnou malbu, virtuální akci nebo charitativní práci.
3. Vytvořit komunitu
   Nikdy se nepřestávej učit! Vytvořte virtuální (nebo fyzickou) komunitu, kde se účastníci mohou přihlásit, sdílet, mluvit, spolupracovat a snít o čemkoli, co se týká vzdělávacích příležitostí, projektů a velkých chlupatých nápadů! Rozesílejte pozvánky a připomenutí a naplánujte si setkání online nebo vytvořte skupinu na Facebooku nebo kanál YouTube, abyste zůstali ve spojení.

Podpora kolaborativního učení je ve skutečnosti jen o tom, jak se učíte a vstřebáváte informace a o způsobu, jakým to děláte! Nechte videokonference, aby vám poskytly cestu, kterou potřebujete k rychlejšímu propojenějšímu způsobu bourání hranic a řešení problémů.

Jak efektivní je kolaborativní učení?

Když jsme spolupracovat s někým nebo skupinou lidí nás nutí vidět svět jinou než naší vlastní čočkou. Dostáváme příležitost učit se z pohledu, zkušeností a způsobu myšlení jiných lidí. I když to někdy může způsobit tření, je to stejné tření, které může způsobit stvoření.

Společné učení obecně a prostřednictvím videokonferencí rozvíjí sociální dovednosti, ustupuje vzájemnému učení se navzájem, pracuje na budování důvěry, kamarádství a porozumění; pomáhá zapojit se do učení, zdokonalit komunikační dovednosti, získat důvěru v kultivaci hlasu, nabízí podporu a formuje způsob, jakým člověk nakonec komunikuje s ostatními na mikro a makro úrovni.

Téměř každá akce, kterou děláme, je spolupráce, vždy zahrnuje otázku a odpověď, vyjednávání nebo výměnu. Učení je jen dalším krokem, a když je vytvořeno pro spolupráci, výhody a výsledky jsou maximalizovány!

Jaké jsou výhody spolupráce ve vzdělávání?

Software pro videokonference nabízí místo spojení mezi pedagogem a studentem. Zkrácením vzdálenosti (v konečném důsledku tak, že to vypadá, že vzdálenost neexistuje!) S technologiemi jsou výhody spoléhání se na video neomezené! Vše, co potřebujete, je zařízení, připojení k internetu, reproduktor a mikrofon a kdokoli odkudkoli může učit nebo se učit (pomůže to, pokud máte také otevřenou mysl!).

Jaké jsou tedy výhody kolaborativního učení?

1. Ušetřete čas a peníze
   Využití videokonferencí šetří institucím a instruktorům dva nejcennější zdroje, čas a peníze. Pásmo je větší, což znamená, že do stejné třídy má přístup více lidí. Navíc nabízí přístupový bod pro malé instruktory s hyper specializovanými nabídkami ke spolupráci způsobem, který ve fyzickém prostředí nemusí být možný.
2. Posaďte se do globální učebny
   Studenti zahrnující „třídu“ spojuje společný zájem o učení a témata, nikoli o okolí. Podobná pozadí mohou existovat, ale s lidmi, kteří přistupují k učebním materiálům z celého světa, se virtuální prostředí najednou otevírá rozmanitějšímu učebnímu prostředí.
3. Obohacený zážitek
   Třídu tvoří lidé ze všech oblastí života s různými zkušenostmi a příběhy, o které se mohou podělit. Jejich vstupy a názory vytvářejí učební prostředí, které je vícebarevné a vrstvené pro obohacující zážitek, který poskytuje různé perspektivy a názory.
4. Proměňte sny ve skutečnost
   Díky videokonferencím může učení probíhat na místě. Pokud jste někdy přemýšleli o tom, jaké to je navštívit pyramidy, potápět se ve Velkém bariérovém útesu nebo prozkoumat křišťálové jeskyně, můžete být přímo tam, abyste to zjistili sami! Udělejte hodiny a učení dynamičtějšími a barevnějšími pomocí těchto nástrojů a přidejte teorii život a zkušenosti a zároveň vytvořte úplnější porozumění fungování světa.
5. Přidejte další čas 1: 1
   Nikdo se neučí úplně stejně. Příležitost věnovat studentům jeden čas je pro jejich učení velmi cenná. Tyto smysluplné interakce nejen poskytují pedagogům zpětnou vazbu, ale také ve studentech vyvolávají pocit menšího počtu a více jako člověka! Videokonference nabízejí obousměrnou komunikační platformu, která podporuje Facetime a umožňuje dialog, který při řešení nabízí problémy.

Plány lekcí, které zahrnují videokonference, vytvářejí hlubší a bohatší příležitosti pro učení:

• Pedagogové se mohou obrátit na studenty, kteří se obvykle nemohou zúčastnit výuky (venkov, umístění, poruchy učení, zdravotní stav atd.)
• Třídy lze zaznamenávat, aby bylo zajištěno, že studenti budou dostatečně rychlí, nebo aby hodiny vyhovovaly jejich rozvrhu
• Experti mohou vystupovat, aby zvýšili důvěryhodnost a zajímavost kurzu, hlavní poznámky, semináře atd.
• Jeden na jednoho je naplánovaný, spravedlivý a snadno dostupný
• Videokonference rodič-učitel pro hloubkové chaty a diskuse
• Učebny lze přepravovat do vzdálených zemí s okamžitým přístupem k živým přenosům a virtuálním výletům

S FreeConference.com můžete rozbít čtyři zdi a hranice každé třídy a inspirovat k dynamičtějšímu učení. Výuka pomocí videokonferencí poskytuje nadšeným studentům jedinečnou příležitost učit se a růst z místa, kde jsou. Když se můžete setkat a učit se online, neexistují žádná omezení místa, času a polohy.

Hledáte nejlepší bezplatnou aplikaci pro videokonference? FreeConference.com má aplikaci kompatibilní s Androidem a iPhone,

Využijte širokou škálu funkcí FreeConference.com k zabalení lekcí a učení s vizuální přitažlivostí, dynamickým pohybem a snadno přístupným softwarem. Nevyžadují se žádná stahování!