作為虛擬培訓師，您依靠互聯網和技術與熱心的學習者建立聯繫。 甚至在世界停頓之前，人們就已經被在線學習所吸引，如果不是為了靈活性和便利性，那麼是為了從利基到主流的特殊內容。
如今，人們居家辦公，並尋求職業轉型或提陞工作技能，這些因素疊加在一起，使得虛擬培訓呈指數級增長也就不足為奇了。尤其值得一提的是，虛擬訓練的效果甚至可以與線下學習相提並論！
但是有一種有效的方法可以做到，也有一種不太有效的方法。 成功地讓學習者保持參與、激勵和啟發是一門藝術。 以下是一些給想要進行虛擬培訓課程的虛擬培訓師的提示，讓學習變得超速！
就像在正常的培訓場景中一樣，您需要事先做好準備並從裡到外了解您的內容。 你會練習並掌握你的結構和材料，然後練習你的演講技巧、發音、肢體語言、表達等。
同樣的方法也適用於線上教學，只不過你需要做的準備不僅包括熟悉教學內容，還包括熟練所使用的平台。了解如何主持遠端簡報、設置幻燈片、開設休息室等等，將使你能夠順利地在虛擬課堂中進行教學。
有時會發生故障，WiFi 會停止，電池會耗盡。 有時它可以像命名一樣簡單，“感謝您對背景中響亮的卡車的耐心！” 其他時候，可能是預先考慮在附近放置一個額外的充電器、手頭的 WiFi 密碼或集思廣益制定一個行動計劃，以便在您的連接中斷時讓每個人都開心。
3. 開始遊戲前大多數學習都發生在“課堂上”，但如果您想產生影響並激勵學習者，請鼓勵在課程前後進行的活動。 這不必是一個很大的問題。 事實上，它可以是你發送的視頻，要求他們思考一個問題，或者是一個民意調查，詢問他們希望從培訓中得到什麼。 它可以是包含每日、每週或每月簽到的在線開發日誌，以幫助他們查看進度和模式。
考慮提前 15 分鐘登錄或在 15 分鐘後繼續觀看直播課程，以幫助消除課程內容中的皺紋。 這是回答問題和檢查學習者的絕佳機會。
想像一下，您在現實生活中在學生進入課堂時向他們問好。 喊出一個名字，評論他們的虛擬背景，讓人們在聊天中發表評論。 有很多方法可以從一開始就吸引人們！
請記住，您正在迎合不同年齡、不同地點、不同生活和職業生涯階段的學習者。 有些人可能習慣於使用技術，而另一些人可能很難掌握它。 在開始時，在指導期間或在虛擬手冊中（或兩者兼而有之！），設定以下方面的期望：
人們自然而然地會想要透過講課來傳授知識，但在如今使用培訓視訊會議軟體的線上環境中，改變授課方式才能確保學員真正理解並接受你的內容。這並不是說講課就毫無成效或毫無幫助，而是說，你應該思考如何透過其他方式讓講課更具互動性。
使用視頻和活動來幫助說明您的觀點。 嘗試使用在講座期間每 20 分鐘響一次的計時器作為提示，提醒您提出問題或包括邀請多個參與者參與的活動。
講座結束後，或者如果您發現參與者變得焦躁不安，請提出一個創造性的解決方案，以保持高度參與和協作。 這不僅會保持勢頭，還會促進內容的整合。 包括邀請參與者分享他們對內容的 30 秒想法的分組討論室； 要求他們在聊天中分享他們的反應，或者在下班後創建一個 Facebook 群組以獲得進一步的討論和支持。
在您真正在學習者面前進行現場直播之前，請嘗試一下，看看您的聲音如何。 如果您想提高賭注，請記錄自己並查看您可能想要改進的地方。 你的聲音清晰嗎？ 你花多少時間看你的筆記？ 你的肢體語言是怎樣的？ 當你看著自己時，你是無聊還是興奮？ 觀看自己的錄音以了解您的反應非常有價值，因為很可能其他人也會有類似的反應！
讓學員填寫評估表（無論是否匿名）都能協助您根據相關回饋進行調整與修正。這將有助於您了解訓練的有效性，從而確定哪些因素有助於學生學習，哪些因素會阻礙學習。
因此，您對使用該技術充滿信心，並且您知道您擁有以有效和令人興奮的方式通過傳播進行教學所需的東西。 以下是一些富有創意的虛擬培訓創意，可為您的虛擬培訓課程增添流暢感：
通過幻燈片、分組討論室、短文、投票、測驗、問答時間、測驗和活動提供課程材料。 還包括音樂、舞蹈休息和視頻，以將內容分塊，以便更易於理解的學習。
提出一個與課程內容相關的問題，並讓參與者解決它。這可以採取多種方式，例如點名2-3名參與者讓他們獨立思考，其他參與者在一旁觀察；或者設置分組討論室供參與者私下解決問題，之後再與全體參與者分享結果。
線上白板功能極具創意、協作性強且趣味十足，參與者可以在上面分享圖片、連結、媒體和視頻，並進行即時評論（或錄製下來稍後觀看）。不妨在會議開始時在線上白板上提出一個問題，邀請參與者回答或分享相關的表情包。
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