අතථ්ය පුහුණුකරුවෙකු ලෙස, ඔබ උනන්දුවෙන් ඉගෙන ගන්නන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට අන්තර්ජාලය සහ තාක්ෂණය මත විශ්වාසය තබයි. ලෝකය විරාමයකට යාමට පෙර පවා, නම්යශීලී බව සහ පහසුව සඳහා නොවේ නම්, පසුව නිකේතනයේ සිට ප්රධාන ධාරාව දක්වා ඇති සුවිශේෂී අන්තර්ගතයන් සඳහා මිනිසුන් සබැඳි ඉගෙනීම කෙරෙහි ආකර්ෂණය විය.
දැන් මිනිසුන් නිවසේ සිට වැඩ කරන ආකාරය සහ වෘත්තීන් වෙනස් කිරීමට හෝ රැකියා ස්ථානයේ ඔවුන්ගේ කුසලතා ඉහළ නැංවීමට බලාපොරොත්තු වන ආකාරය සමඟ සංකීර්ණ වී ඇති අතර , අතථ්ය පුහුණුව ඝාතීය ලෙස පුපුරා ගොස් ඇති ආකාරය පුදුමයක් නොවේ. විශේෂයෙන් එය සැබෑ ජීවිතයේ ඉගෙනීම තරම්ම ඵලදායී විය හැකි බැවින්!
නමුත් එය කිරීමට ඵලදායී ක්රමයක් සහ එය කිරීමට එතරම් ඵලදායී නොවන ක්රමයක් තිබේ. ඉගෙන ගන්නන් නියැලීම, අභිප්රේරණය සහ ආනුභාවයෙන් සාර්ථකව තබා ගැනීම කලාවකි. ඉගෙනීම අධික ලෙස ධාවනය කරන අතථ්ය පුහුණු සැසියක් පැවැත්වීමට අවශ්ය අතථ්ය පුහුණුකරුවන් සඳහා උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න!
ඔබ සාමාන්ය පුහුණු අවස්ථාවකදී මෙන්, ඔබ කලින් සූදානම් වී ඔබේ අන්තර්ගතය ඇතුළත සහ පිටත දැනගත යුතුය. ඔබ ඔබේ ව්යුහය සහ ද්රව්ය ප්රගුණ කර ප්රගුණ කර ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීමේ කුසලතා, උච්චාරණය, ශරීර භාෂාව, බෙදා හැරීම යනාදිය මත වැඩ කරයි.
ඔබේ අන්තර්ගතය දැන ගැනීමෙන් පමණක් නොව, ඔබ භාවිතා කරන වේදිකාව හොඳින් හසුරුවා ගැනීමෙන් සූදානම් වීම හැර, මාර්ගගත අවකාශයකට ද එම ප්රවේශය අදාළ වේ. දුරස්ථ ඉදිරිපත් කිරීමක් සත්කාරකත්වය දරන ආකාරය, විනිවිදක දර්ශනයක් සකස් කිරීම, විවේක කාමර විවෘත කිරීම සහ තවත් බොහෝ දේ දැන ගැනීමෙන්, අථත්ය පන්ති කාමරයක නොවරදවාම ඉගැන්වීමට ඔබව හොඳ ස්ථානයක තබනු ඇත.
දෝෂ ඇති වන අවස්ථා, වයිෆයි නතර වන, බැටරි මිය යන අවස්ථා තිබේ. සමහර විට එය නම් කිරීම තරම් සරල විය හැකිය, "පසුබිමේ ඝෝෂාකාරී ට්රක් රථ සමඟ ඔබේ ඉවසීමට ස්තූතියි!" වෙනත් අවස්ථාවල දී, එය අමතර ආරෝපණයක් ළඟ තබා ගැනීමට පෙර සිතීම, WiFi මුරපදය අතේ තබා ගැනීම හෝ ඔබේ සම්බන්ධතාවය බිඳ වැටුණහොත් සියලු දෙනාටම විනෝදාස්වාදය ලබා දීම සඳහා ක්රියාකාරී සැලැස්මක් කල්පනා කිරීම විය හැකිය.
3. පූර්ව ක්රීඩා ආරම්භ කරන්නබොහෝ ඉගෙනීම් සිදුවන්නේ "පන්ති කාමරය තුළ" නමුත් ඔබට බලපෑමක් කිරීමට සහ ඉගෙන ගන්නන් දිරිගැන්වීමට අවශ්ය නම්, සැසියට පෙර සහ පසුව සිදුවන ක්රියාකාරකම් දිරිමත් කරන්න. ඒක ලොකු ඉල්ලීමක් වෙන්න ඕන නෑ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ඔවුන්ගෙන් ප්රශ්නයක් ගැන සිතන ලෙස ඉල්ලා ඔබ එවන වීඩියෝවක් හෝ ඔවුන් පුහුණුවෙන් ඉවත් වීමට බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්දැයි විමසන මත විමසුමක් විය හැකිය. එය ඔවුන්ගේ ප්රගතිය සහ රටා බැලීමට උපකාර කිරීම සඳහා දෛනික, සතිපතා හෝ මාසික පරීක්ෂා කිරීම් ඇතුළත් සබැඳි සංවර්ධන සඟරාවක් විය හැකිය.
පාඨමාලා අන්තර්ගතය පිළිබඳ රැලි ඉවත් කිරීමට උදවු කිරීම සඳහා සජීවී සැසි සඳහා මිනිත්තු 15කට කලින් ලොග් වීම හෝ විනාඩි 15කට පසුව රැඳී සිටීම ගැන සලකා බලන්න. ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට සහ ඉගෙන ගන්නන් පරීක්ෂා කිරීමට මෙය හොඳම අවස්ථාවයි.
ඔබ සැබෑ ජීවිතයේ සිසුන් පන්තියට ඇතුළු වන විට ඔවුන්ට ආයුබෝවන් කියමින් සිටින බව සිතන්න. නමක් අමතන්න, ඔවුන්ගේ අතථ්ය පසුබිම ගැන අදහස් දක්වන්න, කතාබස් තුළ අදහස් දැක්වීමක් කිරීමට මිනිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ගමනේ සිටම මිනිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට බොහෝ ක්රම තිබේ!
ඔබ විවිධ වයස්වල ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ සහ වෘත්තීය ජීවිතයේ විවිධ අවස්ථා වලදී විවිධ ස්ථානවලට ආහාර සපයන බව මතක තබා ගන්න. සමහරු තාක්ෂණය භාවිතයෙන් සැපපහසු විය හැකි අතර තවත් සමහරු එය හසුරුවා ගැනීමට අරගල කළ හැකිය. ආරම්භයේදී, දිශානතිය අතරතුර හෝ අතථ්ය අත්පොතක (හෝ දෙකම!), මේ සම්බන්ධයෙන් අපේක්ෂාවන් සකසන්න:
දේශන හරහා ඔබේ දැනුම සම්ප්රේෂණය කිරීමට පෙළඹවීම ස්වාභාවිකය, නමුත් පුහුණු සැසි වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ මෘදුකාංග භාවිතා කරන මාර්ගගත ලෝකයක , එය වෙනස් කිරීම ඔබේ අන්තර්ගතය ඉගෙන ගන්නන් සමඟ ගොඩනඟන බව සහතික කරයි. දේශනයක් ඵලදායී හෝ ප්රයෝජනවත් නොවන බව එයින් අදහස් නොවේ, ඒ වෙනුවට, එය වඩාත් අන්තර්ක්රියාකාරී කිරීමට ඔබට උපකාර කළ හැකි වෙනත් ක්රම ගැන සිතන්න.
ඔබේ අදහස නිදර්ශනය කිරීමට වීඩියෝ සහ ක්රියාකාරකම් භාවිතා කරන්න. ප්රශ්න ඇසීමට ඔබට මතක් කිරීමට හෝ සහභාගිවන්නන් කිහිප දෙනෙකුට ක්රියාත්මක කිරීමට ආරාධනා කරන ක්රියාකාරකමක් ඇතුළත් කිරීමට ප්රේරකයක් ලෙස ඔබේ දේශනය අතරතුර සෑම මිනිත්තු 20කට වරක් ක්රියා විරහිත වන කාල ගණකයක් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
දේශනයකින් පසු හෝ සහභාගිවන්නන් නොසන්සුන් වන බව ඔබ දුටුවහොත්, නියැලීම සහ සහයෝගීතාව ඉහළ මට්ටමක තබා ගැනීමට නිර්මාණාත්මක විසඳුමක් ඉදිරිපත් කරන්න. මෙය ගම්යතාවය පවත්වා ගැනීම පමණක් නොව, අන්තර්ගතය ඒකාබද්ධ කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීමට ක්රියා කරනු ඇත. අන්තර්ගතය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි තත්පර 30ක් බෙදා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරන විවේක කාමර ඇතුළත් කරන්න; කතාබස් තුළ ඔවුන්ගේ ප්රතිචාර බෙදා ගැනීමට හෝ පැය ගණනකට පසු වැඩිදුර සාකච්ඡා සහ සහාය සඳහා Facebook කණ්ඩායමක් ආරම්භ කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.
ඔබ ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් ඉදිරියේ සජීවීව යාමට පෙර, ඔබ ශබ්ද කරන ආකාරය බැලීමට එය උත්සාහ කරන්න. ඔබට පෙරට යාමට අවශ්ය නම්, ඔබම පටිගත කර ඔබට වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්ය තැන් බලන්න. ඔබේ කටහඬ පැහැදිලිද? ඔබ ඔබේ සටහන් බැලීමට කොපමණ කාලයක් ගත කරනවාද? ඔබේ ශරීර භාෂාව මොන වගේද? ඔබ ඔබ දෙස බලන විට ඔබට කම්මැලිද හෝ උද්යෝගිමත්ද? ඔබ ප්රතික්රියා කරන ආකාරය බැලීමට ඔබම පටිගත කිරීමක් නැරඹීමේ බොහෝ වටිනාකමක් ඇත, මන්ද බොහෝ විට අන් අයටද එවැනි ප්රතිචාරයක් ලැබෙනු ඇත!
නිර්නාමිකව හෝ නැතිව ඇගයීම් පෝරමයක් පුරවා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නන් සැලැස්වීම මඟින් ඔබට වෙනස්කම් කිරීමට සහ අදාළ ප්රතිපෝෂණ මත පදනම්ව පාඨමාලා නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙය සිසුන්ගේ ඉගෙනීමට උපකාරී වන සහ බාධා කරන දේ තීරණය කිරීම සඳහා ඔබේ පුහුණුවේ කාර්යක්ෂමතාව හැඩගස්වනු ඇත.
එබැවින් ඔබට තාක්ෂණය සැරිසැරීමට විශ්වාසයක් දැනෙන අතර ඵලදායී හා උද්යෝගිමත් ආකාරයෙන් සම්ප්රේෂණය කිරීමෙන් ඉගැන්වීමට අවශ්ය දේ ඔබට ඇති බව ඔබ දන්නවා. ඔබේ අතථ්ය පුහුණු සැසියට ප්රවාහයක් එක් කිරීමට නිර්මාණාත්මක අතථ්ය පුහුණු අදහස් කිහිපයක් මෙන්න:
විනිවිදක, විවේක කාමර, කෙටි රචනා, ඡන්ද විමසීම්, ප්රශ්නාවලිය, ප්රශ්න සහ පිළිතුරු විරාම, ප්රශ්නාවලිය සහ ක්රියාකාරකම් හරහා පාඨමාලා ද්රව්ය පිරිනමන්න. වඩාත් ජීර්ණය කළ හැකි ඉගෙනීම සඳහා අන්තර්ගතය අඩු කිරීමට සංගීතය, නැටුම් විරාම සහ වීඩියෝ ඇතුළත් කරන්න.
ඉතා නිර්මාණශීලී, සහයෝගී සහ භාවිතා කිරීමට විනෝදජනක, මාර්ගගත වයිට්බෝඩ් යනු සහභාගිවන්නන්ට රූප, සබැඳි, මාධ්ය සහ වීඩියෝ බෙදා ගැනීමට සහ ඒවා පිළිබඳව තත්ය කාලීනව අදහස් දැක්වීමට (හෝ පසුව නැරඹීමට පටිගත කිරීමට) විශිෂ්ට විශේෂාංගයකි. සැසිය ආරම්භයේදී මාර්ගගත වයිට්බෝඩ් එකේ ප්රශ්නයක් ඉදිරිපත් කර අදාළ මේමයකට පිළිතුරු දීමට හෝ බෙදා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරන්න.
ඔබේ අතථ්ය පුහුණු සැසිය ඉගෙන ගන්නන් විසින් ලබා ගන්නා ආකාරය ඉහළ නැංවීමට FreeConference.com සමඟ වැඩ කරන්න. එහි විශේෂාංග-පොහොසත් තාක්ෂණය මූල්යයේ සිට සෞඛ්ය සේවා, වෙළඳ භාණ්ඩකරණය සහ තවත් දේ දක්වා විවිධ කර්මාන්ත හරහා සියලු ආකාරයේ පුහුණුවීම් සඳහා සහාය වේ. ඕනෑම තැනක සිට ඕනෑම වේලාවක නොමිලේ සම්බන්ධ වන්න.
ඔබේ FreeConference.com ගිණුම සාදා ඔබේ ව්යාපාරයට හෝ සංවිධානයට අවශ්ය සියල්ල, එනම් වීඩියෝ සහ තිර බෙදාගැනීම , ඇමතුම් කාලසටහන්ගත කිරීම , ස්වයංක්රීය විද්යුත් තැපැල් ආරාධනා, මතක් කිරීම් සහ තවත් බොහෝ දේ වෙත ප්රවේශය ලබා ගන්න.
