Sieć jest pełna metod edukacji domowej , ale niewiele stron internetowych zna jeden z najlepszych dostępnych zasobów, jakim są konferencje internetowe. Konferencja internetowa to po prostu połączenie konferencyjne z wideo i współdzielonym pulpitem.

Konferencje internetowe to darmowy i łatwy sposób na stworzenie wirtualnej klasy.

Tworzenie wirtualnej klasy to świetny sposób na uniknięcie izolacji małych grup uczniów w domu. Poszczególne „szkoły” mogą łączyć siły, nawet na całym świecie.

Konferencje internetowe nie mają na celu całkowitego zastąpienia zajęć edukacyjnych w grupach, ale mogą znacznie ulepszyć nauczanie domowe.

Oto jak.

Swoboda tworzenia najlepszego środowiska szkolnego

Zarówno dla wiejskich, jak i miejskich uczniów domowych, czas podróży, odbiór i dowóz dziecka to znaczące przeszkody logistyczne. To także strata gazu, czasu i pieniędzy. Wiele dzieci nie potrzebuje 32 godzin tygodniowo, aby utrzymać więź społeczną ze wszystkimi kolegami z klasy. Niektórzy nawet nie prosperują w dużych salach lekcyjnych.

Uczniowie szkół domowych, którzy korzystają z konferencji internetowych, aby wzbogacić swój system edukacyjny o wirtualną klasę, mogą prowadzić zajęcia stacjonarne w dowolny, najbardziej produktywny sposób – trzy dni w tygodniu lub tylko rano. Mogą wykorzystać godziny zajęć zimą, kiedy dzieci i tak czują się zamknięte, i przerzedzić je wiosną, gdy kwitną żonkile.

Po skonfigurowaniu bezpłatnych konferencji internetowych chore dzieci nie muszą przenosić swoich zarazków i przeciągać zmęczonych ciał do i ze „szkoły”, nawet jeśli jest ona w czyimś domu. Mogą utrzymywać kontakt ze swoimi kolegami i nadążać za programem nauczania we własnym tempie.

Wirtualne klasy to doskonałe środowisko edukacyjne zorientowane na ucznia , które można dostosować do potrzeb i stylu uczenia się każdego dziecka.

Jak działają wirtualne klasy

Konferencje internetowe są bezpłatne, a cała infrastruktura znajduje się w chmurze, więc nie trzeba niczego pobierać. Wystarczy zalogować się do telekonferencji o wyznaczonej godzinie i rozpocząć „lekcję”. Kontrolki moderatora ułatwiają skonfigurowanie tradycyjnego formatu z jednym prezenterem lub prowadzenie dyskusji przy okrągłym stole z udziałem wszystkich uczestników.

Programy nauczania i materiały edukacyjne są współdzielone na komputerach wszystkich uczniów, a każdy może bezpośrednio współtworzyć je na wspólnym ekranie . Ten partycypacyjny styl nauczania doskonale sprawdza się w edukacji domowej.

Wideokonferencje internetowe to doskonałe narzędzie, które pozwala nadać wirtualnym klasom charakter spotkań „twarzą w twarz”. Nagrywanie rozmów konferencyjnych to kolejna przydatna funkcja – nagranie z „zajęć” w formacie MP3 jest wysyłane e-mailem w ciągu dwóch godzin i można je zainstalować online.

Każde dziecko, które opuści „lekcję”, może przejrzeć informacje, gdy dojdą do siebie lub wróci z wakacji.

Utrzymywanie łączności zespołu uczącego się

Ponieważ telekonferencje są bezpłatne, uczniowie mogą pozostawać w kontakcie przez cały dzień za pośrednictwem wirtualnej klasy, logując się do grupy w dowolnym momencie i pracując samodzielnie, gdy jest to bardziej odpowiednie. Konferencje internetowe płynnie synchronizują się z Kalendarzem Google , dzięki czemu wszyscy mogą być na bieżąco.

W przypadku uczniów z trudnościami w uczeniu się lub problemami ze spektrum autyzmu, konferencje internetowe mogą naprawdę pomóc nauczycielom w stworzeniu idealnego środowiska do nauki dla każdego dziecka.

Telekonferencje również wykorzystują kanał audio telefonu, więc jakość dźwięku jest krystalicznie czysta, gdy jej potrzebujesz.

Rodzice mogą korzystać z aplikacji Mobile Conference Call , aby utrzymywać kontakt z dziećmi o każdej porze dnia lub dzielić się wiedzą ze swojej dziedziny. Wirtualne klasy nie promują sztucznego rozdzielania rodzin, powszechnego w tradycyjnych szkołach.

"Mamo, co znowu znaczy przeciwprostokątna? Nie zapomnij, że mam dziś piłkę nożną. Kocham cię."

Szkolnictwo domowe w globalnej wiosce

Jedną z rzeczy, w których środowiska tradycyjnej szkoły są świetne, jest łączenie tłumów dzieci, gdzie sama liczba oznacza, że ​​każde dziecko powinno znaleźć kilku bliskich przyjaciół.

Rodzicom uczącym się w domu często mówi się o potrzebie utrzymywania więzi społecznych dla ich dzieci, mimo że większość dzieci uczących się w domu jest bardzo dobrze przystosowana społecznie.

Dodanie pojemności wirtualnego biura do szkoły domowej poszerza potencjalną „pulę szkolną” do niemal dowolnej wielkości, przekraczając ekonomiczne i geograficzne granice.

Uczniowie mogą pracować samodzielnie, w parach, w małych grupach lub wszyscy razem i pozostawać w kontakcie przez cały dzień.