Etter hvert som vi fortsetter å få grep i en online verden, blir undervisning, coaching og andre former for kunnskapsoverføring stadig mer populær. Nesten alt du vil lære er tilgjengelig på fingertuppene - praktisk talt!
Men for lærere og lærere som vil vite hva som trengs for å virkelig skinne mens de underviser med videokonferanseteknologi i et nettrom, er det noen ting å vite. For å være en fantastisk virtuell lærer må du ha tilstedeværelse. Det er det, virkelig! La oss bryte det ned litt lenger og utforske hva det vil si å ha tilstedeværelse i en virtuell setting.
Dine ferdigheter
Som pedagog vet du allerede hva du gjør! Med bare noen få enkle tilpasninger kan du skjerpe det du allerede vet for å virkelig "bringe det" i en online setting og presentere deg selv fullt ut. Slik jobber du med det du allerede har:
- Du er tilpasningsdyktig
Snafus skjer. Harde spørsmål dukker opp, og teknologien mislykkes av og til. Å være i stand til å forbli rolig, kjølig og samlet holder alle fokuserte og fortsetter å posisjonere deg som leder.
- Du har evnen til å undervise kreativt
Å tenke utenfor boksen, spesielt i et digitalt miljø, fortsetter å lære nytt og morsomt! Hjelp elevene med å beholde mer informasjon ved å stole på digitale verktøy som støtter dine undervisningsideer. Du trenger ikke å gjøre alle de tunge løftene. Prøv live virtuell instruksjon, innspilte økter, live presentasjoner, videostrømming og mer!
- Du har sterke kommunikasjonsevner
Din varme og vennlighet kommer ut med hvordan du snakker og holder deg selv online. Å bruke ikke -voldelig eller invitasjonskommunikasjon fungerer for å få elevene til å føle seg trygge og villige til å åpne seg og lære. Vær tydelig og konsis, og bygg tillit med effektiv kommunikasjon som er hyppig og kortfattet.
- Du gjør deg tilgjengelig
Noen studenter vil kreve mer støtte enn andre. En stor del av studentlærerforholdet er å svare på spørsmål og tilby støtte når det trengs. Å gi assistanse i kontortiden eller via e -post er langt for studenter som er ivrige etter å lære, og for lærere å være tilstede og tilgjengelige innen rimelig grunn.
- Du gir gode tilbakemeldinger
Tilbakemeldinger som er konstruktive, anerkjennende og gir mulighet til å lære er uvurderlige. Å være på toppen av regelmessig og konsekvent tilbakemelding fremmer engasjement og problemløsning.
- Du er støttende
Etter beste evne jobber du for å gjøre hver interaksjon hyggelig og positiv. Selv på avstand kan du ta på hjerter og være støttende. Tilby trøst, prøv nye ting og oppmuntre om studentene sliter eller lykkes! (alt-tag: Nærbilde av skrivebordsskjermen som viser lærer som foreleser foran tavlen via videochat.)
- Du er lidenskapelig
Når du brenner for noe, kommer det igjennom i ordene dine, kroppsspråk, tone og væremåte. Undervisning i en online setting gir deg fortsatt beholderen til å gjøre det. Måten du uttrykker og beveger deg på vil i stor grad påvirke hvordan du overfører kunnskapen din!
- Du har de tekniske ferdighetene
Til en viss grad vet du hvordan du beveger deg rundt pedagogisk teknologi. Og hvis du ikke gjør det, er det en gratis videokonferanseløsning der ute som er intuitiv og lett å navigere, og som ikke krever utstyr, komplisert oppsett eller nedlasting!
Dine ferdigheter i praksis
Her er noen måter å sette disse ferdighetene i praksis for å danne et mer dynamisk og følelsesmessig forhold til din online -klasse:
- Gå utover å snakke tilstedeværelse
Måten du presenterer deg selv på nettet foran klassen, en liten gruppe eller en på en økt er viktig for å etablere din tilstedeværelse. Måten du snakker og bruker kroppen din, måten du komponerer deg selv og tar deg selv til det virtuelle klasserommet er hvordan elevene oppfatter deg. Når det er sagt, er de digitale verktøyene du bruker for å holde kontakten kritiske. Mens videokonferanser tilbyr kommunikasjon ansikt til ansikt, er det også viktig å huske de andre kommunikasjonskanalene. Fokus på asynkrone leksjoner, tekstchat, e -post og andre måter å holde kontakten på, veier tungt på hvordan elevene lærer og hvordan de oppfatter kvaliteten på utdanningen de mottar. Prøv å sette opp en hotline, eller en gruppechat eller Facebook -gruppe. Oppmuntre elevene til å stille spørsmål i timene, og delta i tekstchatten. Lag kontortider for mindre grupper som også tilbyr støtte!
- Sett tiden utover bare Facetime
En lærers tilstedeværelse merkes mest under et online foredrag eller seminar, men det er det som skjer før og etter som virkelig sementerer suksessen til en klasse. Lærere planlegger og forsker alltid på en leksjon etter timer. Effektiv online læring kan bare skje når en lærer virker avslappet og i kontroll. Lederskapskvaliteter er svært nyttige når du leder en virtuell klasse, derfor vil du trene godt på å øve på en leksjon, lære logistikk og vite hvordan du improviserer!
- Tilstedeværelse = klarhet og organisering
For enhver kunnskapsoverføring lønner det seg å ha alt organisert og klart. Din tilstedeværelse og hvordan du har plass til læring påvirker i stor grad flyten din og hvordan studentene kan følge med i et virtuelt miljø. Sørg for at skrivebordet er pent, og at filene og dokumentene er i nærheten. Vet hvor ressursene dine er lagret, slik at du kan få tilgang til dem, og det kan elevene dine også! Når du føler deg trygg på å navigere gjennom videokonferanseteknologien, kommer den gjennom i din undervisningsstil som etablerer din tilstedeværelse og skaper et harmonisk oppsett for alle.
- Motta tilbakemelding fra elevene
En lærers tilstedeværelse er alltid pågår og kan ebbe og flyte ut i henhold til studentene og innholdsmateriale. Hold deg oppdatert på hva som fungerer for studenter ved å stille spørsmål og være i stand til å tilpasse seg deres behov. Tilbakemeldingene deres vil hjelpe deg med å justere hvordan du kan dukke opp og gi dem det de ber om. Prøv å inkludere meningsmålinger, undersøkelser eller en forslagslinje på nettet. (alt tag: Ung kvinne jobber flittig hjemme fra skrivebordet, skriver og tar notater og jobber fra en åpnet bærbar datamaskin.)
- Fokus på å bygge relasjoner
Tilstedeværelse, til og med praktisk talt, forsterker en menneskelig forbindelse i en online setting. Disse forbindelsene hjelper elevene til å føle et dypere bånd og integrere læringen med sine jevnaldrende og lærere. Forbindelser med hverandre og forbindelser til dere etablerer tillit og legger grunnlaget for læring. Kameratskap og moral påvirker absorpsjonen av læring. Strategier inkluderer isbrytere i begynnelsen av klassen, eller å dele en personlig historie. Du kan gjøre en innsjekking eller en “Takknemlighet, unnskyldning eller aha!”
Din tilstedeværelse merkes av hver elev du når og underviser. La FreeConference.com legge til rette for forbindelsen mellom hvordan du møter opp og hvordan elevene tar imot deg i et online miljø. Med gratis videokonferanseprogramvare du kan stole på, kan du påvirke ved å bruke funksjoner som styrker undervisningen. Bruk Gratis skjermdeling, Gratis videokonferanse og Gratis konferansesamtaler å forme din undervisningsstil på nettet og endre liv.
