Интернетот е полн со методи за школување дома но многу малку од страниците знаат за еден од најдобрите достапни домашни училишни ресурси, а тоа е веб конференции. Веб -конференцијата е само конференциски повик, со видео и заедничка работна површина.

Веб -конференцијата е бесплатен и лесен начин да се создаде виртуелна училница.

Создавањето виртуелна училница е одличен начин да ги спречите малите групи домашни ученици да станат изолирани. Индивидуалните „училишта“ можат да ги здружат силите, дури и низ целиот свет.

Веб конференција не треба целосно да го замени групното школување за седење, но може многу да го подобри домашното училиште.

Еве како

Слобода да се воспостави најдобра училишна средина

И за руралните и за урбаните домашни ученици, времето на патување, земање деца и напуштање се значајни логистички пречки. Тие се и отпад од гас, време и пари. На многу деца не им требаат 32 часа неделно за да останат социјално поврзани со сите нивни соученици. Некои дури и не напредуваат во големи училници.

Домашни ученици кои користат веб конференции за да го подобрат својот образовен систем со виртуелна училница можат да изберат да одржуваат часови за седење онака како што сметаат дека е најпродуктивно, без разлика дали се работи за три дена во неделата или само наутро. Тие можат да се спакуваат во часови во зима кога децата и онака се чувствуваат збиени, и да ги истенчат пролетта, кога нарцисите викаат.

Откако ќе се воспостави бесплатна веб -конференција, болните деца немаат потреба да ги пренесуваат своите бактерии и да ги влечат своите уморни тела од и до „училиште“, дури и ако тоа е нечиј дом. Тие можат да останат во контакт со нивните соученици и да продолжат со наставната програма по сопствено темпо.

Виртуелните училници се крајна во центарот на учениците образовна средина, прилагодлива за потребите и стилот на учење на секое дете.

Како функционираат виртуелните училници

Веб -конференцијата е бесплатна, а целата инфраструктура е во Облак, така што не се потребни преземања. Луѓето само се најавуваат на конференцискиот повик во одреденото време и ја започнуваат „лекцијата“. Контроли на модераторот олеснете го воспоставувањето традиционален формат со еден презентер или олеснете ги дискусиите на тркалезна маса помеѓу сите учесници.

Наставните планови и едукативни материјали се споделуваат на работната површина на секој студент и секој може да придонесе директно за заеднички екранНа Овој партиципативен образовен стил добро одговара на домашното образование.

Видео конференција на Интернет е одлична алатка за да се стави чувство „Лице в лице“ во виртуелните училници. Снимање конференциски повици е уште една практична карактеристика, каде што MP3 на „класата“ се испраќа по е -пошта во рок од два часа, што може да се монтира преку Интернет.

Секое дете што ќе пропушти „лекција“ може да ги прегледа информациите кога ќе закрепне или ќе се врати од одмор.

Одржување поврзан тим за учење

Бидејќи конференциските повици се бесплатни, студентите би можеле да останат поврзани преку виртуелната училница цел ден, да се пријавуваат во групата кога ќе посакаат и да работат независно кога е посоодветно. Веб -конференциите се синхронизираат беспрекорно со Google Календар, така што секој може да остане на иста страница.

За учениците со тешкотии во учењето или проблеми со спектарот на аутизам, веб -конференцијата навистина може да им помогне на наставниците да создадат совршена средина за учење за секое дете.

Телеконференцијата го користи и аудио каналот на телефонот, така што квалитетот на звукот е кристално јасен кога ви треба.

Родителите можат да го користат Апликација за мобилни конференциски повици да одржуваат контакт со своите деца во секое време од денот или да дадат придонес од нивната област на експертиза. Виртуелните училници не ја промовираат вештачката поделба на семејствата вообичаена во традиционалното школување.

"Мамо, што значи хипотенузата повторно? Не заборавај дека имам фудбал вечерва. Те сакам".

Домашно школување во глобално село

Едно во што средините на традиционалните училишта се одлични е да се соберат толпи деца, каде што бројките значат дека секое дете треба да најде неколку блиски пријатели.

На родителите за домашно образование често им се кажува за потребата да ги одржуваат своите деца социјално поврзани, иако повеќето деца што учат дома растат многу добро социјално прилагодени.

Додавањето капацитет за виртуелна канцеларија во домашно училиште го проширува потенцијалниот „училишен базен“ на речиси секоја големина, пресекувајќи ги економските и географските гранични линии.

Студентите можат да работат сами, во парови, во мали групи или сите заедно, и да останат поврзани преку целиот ден.