Kaip vaizdo konferencijos padeda mokytis bendradarbiaujant

Nesvarbu, ar profesorius iš gerbiamo universiteto, ar mokytojas, nurodantis darželį, koncepcija išlieka ta pati - dėmesingas dėmesys yra neatsiejama ugdymo dalis. Kaip pedagogas, būtina užfiksuoti savo mokinius, o būdas tai padaryti yra interaktyvus mokymasis.

Nemokama vaizdo konferencijų programinė įranga yra būtinas įrankis, suteikiantis mokytojams galimybę vadovauti ir daryti įtaką besimokantiesiems. Ikimokyklinis ar antrosios pakopos, internetinis ar neprisijungęs mokymasis bendradarbiaujant gali iš tikrųjų formuoti medžiagos mokymą ir įsisavinimą.

Išpakuokime nemokamų vaizdo konferencijų poveikį švietimui.

Kaip vaizdo konferencijos yra naudingos mokantis bendradarbiaujant?

Šiais laikais klasėje nebūtinai turi būti keturios sienos. Nemokamos vaizdo konferencijos sukuria tradicinį lentos pojūtį priešais stalų eilutes, siūlydamos virtualų sprendimą.

Klasės įtraukimas į internetą gali formuotis įvairiais būdais, įtraukiant įvairius besimokančiuosius iš daugybės dalykų - nuo mažų grupių Biblijos studijų iki didelio masto seminarų ir visko, kas tarp jų. Štai kaip vaizdo konferencijos yra veiksmingos klasėje ir už jos ribų:

Vaizdo konferencijos „Klasėje:“

• Padidėjęs besimokančiųjų dalyvavimas
  Skaitmeninimas klasėje reiškia vizualinį požiūrį. Šis daugialypis mokymo būdas kviečia besimokančiuosius pasinerti į pamoką ir dėl to sukuria daugiau dalyvavimo aplinką. Paimkite, pavyzdžiui, internetinę lentą, kuri yra vaizdo konferencijų funkcija. Tai įdomus būdas įtraukti vaizdus, ​​failus ir vaizdo įrašus, kad būtų galima dalytis protų šturmu, skaidyti koncepcijas ir bendradarbiauti eskizuojant, piešiant ir pridedant įvairių elementų. Internetinė lenta netgi padeda ištraukti intravertus iš savo apvalkalo!
• Dinamiška aplinka
  Interaktyvios vaizdo konferencijos švietimui suteikia tam skirtą virtualią erdvę mokiniams mokytis, dalytis, bendradarbiauti ir kritikuoti. Vien tai skatina dinamiškesnę mokymosi darbotvarkę, skatindama dalyvius dalyvauti ir būti šiuo metu. Be to, jei pamokos ar pristatymai yra įrašomi, tai skatina lankstesnį pasirinkimą studentams, kurie nedalyvauja, ir suteikia dalyviams galimybę rasti pusiausvyrą savo dinamiškame gyvenimo būde.
• Daugiau galios grupių problemų sprendimui
  Jei eisite vienas, tai greitai pasieksite, bet kartu eidami toli. Vaizdo pokalbių naudojimas kaip priemonė, skirta palaikyti ryšį tarp grupės narių, pagerina darbo atlikimą ir leidžia studentams dalytis ir lyginti strategijas bei idėjas. Ekrano bendrinimas, internetinis susitikimasarba naudojant internetinė lenta aptarti sudėtingas idėjas sulaužo kliūtis. Ir tai galima padaryti realiu laiku!
• Prisijunkite prie nuotolinių studentų
  Studentai iš skirtingų vietų gali prisijungti per kurso medžiagą. Didžioji dalis turinio mokoma naudojant vaizdo konferencija, besimokantieji klasėje gali apsikeisti užrašais su kitu mokiniu kitoje klasėje, įsitraukti į diskusiją su nuotolinė komanda arba pasirinkite mokytoją ar skaitymo draugą kitoje vietoje.
• Nuotoliniai pristatymai ir projektai
  Naudodami nemokamas vaizdo konferencijas, siūlančias internetinę lentą, studentai turi laisvę pristatyti skaitmeniniu būdu fizinėje klasėje arba nuotoliniu būdu. Studentai gali pateikti nušlifuotus pristatymus, nuotaikos lentas, baigtas esė ir dar daugiau - skaitmeniniu būdu! Pedagogams lengviau pažymėti ir visi pateikti darbai patogiai išdėstyti vienoje vietoje.
• Leiskitės į virtualią lauko kelionę
  Praturtinkite savo mokymo programą daugybe pasirinktų ekskursijų. Priklausomai nuo jūsų kurso medžiagos, galite atsinešti savo klasę į ekskursiją į aktyvų ugnikalnį arba atsiųsti jiems nuorodą, kurią galite aplankyti patys. Studentams siūlomos išvykos ​​nuo ikimokyklinio amžiaus iki postgrad!
• Mažiau popieriaus, daugiau šablonų
  Vaizdo konferencijos siūlo labiau į vaizdo įrašus orientuotą požiūrį į mokymąsi. Todėl vienas iš pirmųjų pasenusių dalykų yra popierinė dalomoji medžiaga. Užduotys, mokymo programos, projektai - viskas gali būti padaryta praktiškai siunčiant dokumentus ir failus teksto pokalbio, internetinio susitikimo ar internetinės lentos pagalba.

Vaizdo konferencijos „Kaip klasė“:

• Bendravimas su ekspertais
  Mokymasis internetu suteikia mokiniams supaprastintą prieigą prie turinio, taip pat mentorius, trenerius ir vadovus, iš kurių nori mokytis ir su kuo. Be to, pedagogai gali bendradarbiauti su trečiosiomis šalimis, tokiomis kaip muziejai, kolektyvai ir kiti turinio teikėjai, ir bendraautoriai, kad kurso medžiaga būtų autentiškesnė ir matmeniškesnė.
• Pasaulinis internetinis tinklas
  Internetas, erdvė ir laikas yra nesvarbūs. Vaizdo konferencijos yra gija, jungianti besimokančiuosius iš viso pasaulio, besidominčius kurso turiniu. Tai tanki ekosistema, subrendusi žiniomis, kuriomis galima dalintis, ir patirtimi, kurią galima atskleisti kartu. Pasaulio požiūriai ir stebėjimai keičiami, siekiant užmegzti naujas draugystes ir rasti būdų, kaip išspręsti naujas (ir senas!) Problemas, dėl kurių keičiamasi informacija ir giliai, ir plačiai.
• Galimos nišinės mokymosi galimybės
  Pedagogai, turintys labai nišinius internetinius seminarus, internetinius užsiėmimus, kursų medžiagą, el. Knygas ir kt., Dabar turi galimybę kovoti ir dalintis savo žiniomis trokštantiems besimokantiesiems. Ieškote, kaip perkelti savo verslą internete? Tam yra elektroninė knyga. Norite lankyti dainų rašymo kursą? Naršyti maisto fotografiją? Išmokite nerti pirštines lėles? Pagerinti SEO rašymą? Tiems yra kursai!
• Nepertraukiamas mokymasis mokytojams
  Kad išliktų aktualūs ir priešakyje, net pedagogai turi mokytis. Naudodamiesi vaizdo konferencijomis, mokytojai gali išlaikyti savo žinias, įsigydami naujus sertifikatus internete, siekdami profesinio tobulėjimo ir tardamiesi su kitais specialistais, kad pasimokytų.

Keletas Dos ir Don'ts:

Pedagogai žino, kad besimokantieji geriausiai dirba, kai mokymas yra sumaišytas. Mišrus mokymasis, apimantis klausymą ir kalbėjimą, bei skirtingų bendravimo įgūdžių išbandymas, padedantis augti individui.

Norėdami pradėti, DO valdykite visų lūkesčius naudodamiesi vaizdo pokalbių orientacija, kurioje išdėstyti visiškai aiškūs grupės tikslai ir individuali atskaitomybė.

NUSTATYTI tikslą, apibrėžtus tikslus ir norimus rezultatus. Neperkraukite grupių. Laikykite kuo mažesnius grupių dydžius, kad besimokantieji ne tik „plaukiotų“.

DO demonstruokite skirtingas mokymosi strategijas ir skatinkite darbą atlikti. Klasėje arba per vaizdo konferenciją pabandykite:

• „Fishbowl“ diskusijos: Organizuokite vidutinio dydžio grupę į vidinį žiedą ir išorinį žiedą, kur vidinė grupė aptaria temą ar temą, o išorinė grupė klauso, užsirašo ir stebi.
• „Buzz“ grupės: Suskirstykite į mažas grupes, kad galėtumėte dirbti su vienu didesnės užduoties aspektu arba generuoti idėjas apie temą per tam tikrą laiką.
• „Round-robin“ technika: Smegenų šturmo strategija, kviečianti nedidelę grupę susiburti į ratą (ar internetinį susitikimą) ir greitai atsakyti į pedagogo klausimą ar problemą per trumpą laiką be kritikos ar papildomų paaiškinimų.

NENAUDOKITE sugalvotų problemų ar sugalvotų klausimų. Tikrojo pasaulio scenarijuose pateikiami realaus pasaulio sprendimai, jie yra labiau susiję ir parodo autentiškesnes galimybes dirbti.

Pasikliaukite technologijomis, kurios palengvina glaudesnius ryšius grupėse ir tarp besimokančiųjų bei pedagogų. Vaizdo konferencijos yra kitas geriausias dalykas asmeniškai ir padeda sumažinti atotrūkį tarp to, kur yra žmonės ir kur jie nori eiti!

Kaip skatinti mokymąsi bendradarbiaujant?

Praktikuodami tai, ką skelbiate! Skatinant mokymąsi bendradarbiaujant, pirmenybė teikiama bendradarbiavimui, o ne konkurencijai. Vaizdo konferencijos iš prigimties yra skirtos skatinti tokį mokymosi metodą. Kaip hipervizuali, įtraukianti ir jungianti platforma, mokymasis bendradarbiaujant yra tik pradžia!

Mokytojai, administratoriai, patarėjai, profesoriai ir visi, kurie yra švietimo srityje, gali priimti labiau bendradarbiaujantį mokymo stilių, kuris puoselėja bendradarbiavimą, komandinį darbą ir harmoniją.

Net jei esate verslininkas, kuravęs kitus pradedančius verslininkus ar namuose gyvenanti mama, mokanti žindyti internete, čia yra keletas mokytojų bendradarbiavimo pavyzdžių:

1. Mokytojai gali mokyti ir mokytis vieni iš kitų
   Puoselėkite partnerystę, bendrinkite filialus ir remkitės vienas kitu, kad augtumėte, keistis istorijomis ir dalintis užrašais. Pasikeiskite įgūdžiais ir aptarkite, ką sužinojote, jei naktinėje pamokoje įgavote naujos informacijos.
2. Įdėkite dantis į itin didelį projektą
   Norint įgyvendinti projektą, kuris gerokai viršija jūsų įgūdžių rinkinį, reikia visų rankų ant denio. Išsiaiškinkite kitą bendradarbiavimo aspektą kreipdamiesi į kitus pedagogus ir pagalbininkus arba mokinius iš kito rajono, mokyklos į šalį, kad nupieštumėte pasakišką freską, virtualų renginį ar labdaros darbą.
3. Sukurkite bendruomenę
   Niekada nenustok mokytis! Sukurkite virtualią (ar fizinę) bendruomenę, kurioje dalyviai galėtų prisiregistruoti ir pasidalyti, pasikalbėti, bendradarbiauti ir svajoti apie tai, kas susiję su švietimo galimybėmis, projektais ir didelėmis plaukuotomis idėjomis! Siųskite kvietimus ir priminimus, kad suplanuotumėte susitikimus internete arba sudarykite „Facebook“ grupę ar „YouTube“ kanalą, kad palaikytumėte ryšį.

Mokymosi bendradarbiaujant skatinimas iš tikrųjų yra tik tai, kaip jūs mokotės ir įsisavinate informaciją, ir tai, kaip tai darote! Tegul vaizdo konferencijos suteikia jums kelią, kurį reikia atverti greitesniam, labiau susietam būdui, kaip išardyti ribas ir išspręsti problemas.

Kiek efektyvus yra mokymasis bendradarbiaujant?

Kada mes bendradarbiauti su kuo nors ar žmonių grupe, tai verčia mus matyti pasaulį su nauju objektyvu, išskyrus mūsų. Mums suteikiama galimybė mokytis iš kitų žmonių požiūrio, patirties ir mąstymo būdo. Nors tai kartais gali sukelti trintį, tai ta pati trintis gali sukelti sukūrimą.

Bendras mokymasis bendrai ir vaizdo konferencijų būdu ugdo socialinius įgūdžius, suteikia galimybę bendraamžiams mokytis vieniems iš kitų, skatina pasitikėjimą, bičiulystę ir supratimą; padeda įsitraukti į mokymąsi, patobulinti bendravimo įgūdžius, įgyti pasitikėjimo puoselėjant balsą, siūlo paramą ir formuoja tai, kaip žmogus galiausiai bendrauja su kitais mikro ir makro lygiu.

Beveik kiekvienas mūsų veiksmas yra bendradarbiavimas, visada susijęs su klausimu ir atsakymu, derybomis ar apsikeitimu. Mokymasis yra tik kitas žingsnis į priekį, o kai jis bendradarbiauja, nauda ir rezultatai yra maksimalūs!

Kokie yra bendradarbiavimo švietime privalumai?

Vaizdo konferencijų programinė įranga siūlo ryšio tašką tarp pedagogo ir besimokančiojo. Sutrumpinus atstumą (galų gale, atrodant, kad nėra atstumo!) Naudojant technologijas, pasitikėjimas vaizdo įrašais yra beribis! Viskas, ko jums reikia, yra įrenginys, interneto ryšys, garsiakalbis ir mikrofonas, o bet kas iš bet kurios vietos gali mokyti ir (arba) mokytis (tai padeda, jei turite ir atvirą protą!).

Taigi kokia yra mokymosi bendradarbiaujant nauda?

1. Sutaupykite laiko ir pinigų
   Naudojant vaizdo konferencijas, institucijos ir instruktoriai taupo du brangiausius išteklius - laiką ir pinigus. Rech yra didesnis, o tai reiškia, kad daugiau žmonių gali pasiekti tą pačią klasę. Be to, jis siūlo prieigos tašką mažo laiko instruktoriams, turintiems nišinių pasiūlymų, bendradarbiauti taip, kaip fizinėje aplinkoje gali būti neįmanoma.
2. Sėdėkite pasaulinėje klasėje
   „Klasės“ studentus vienija bendras susidomėjimas mokymusi ir temomis, o ne apylinkėmis. Panašios aplinkybės gali būti, tačiau žmonėms, kurie prieina prie mokomosios medžiagos iš viso pasaulio, virtuali aplinka staiga atsiveria įvairesnei mokymosi aplinkai.
3. Praturtinta patirtis
   Klasę sudaro įvairių sričių žmonės, turintys skirtingos patirties ir istorijų. Jų indėlis ir požiūris sukuria įvairiaspalvę ir daugiasluoksnę mokymosi aplinką, kad praturtintų patirtį, suteikiančią skirtingas perspektyvas ir nuomones.
4. Paverskite svajones realybe
   Naudojant vaizdo konferencijas, galima mokytis vietoje. Jei kada nors susimąstėte, koks yra apsilankymas piramidėse, nardymas per Didįjį barjerinį rifą ar tyrinėti krištolinius urvus, galite būti ten pat ir išsiaiškinti! Padarykite pamokas ir mokymąsi dinamiškesnius ir spalvingesnius naudodamiesi šiomis priemonėmis, kad suteiktumėte teorijai gyvybės ir patirties, o kartu sukurtumėte išsamesnį pasaulio veikimo supratimą.
5. Pridėti daugiau 1: 1 kartą
   Niekas nesimoko lygiai taip pat. Galimybė mokiniams duoti vieną kartą yra labai vertinga jų mokymuisi. Šios prasmingos sąveikos ne tik suteikia pedagogams grįžtamąjį ryšį, bet ir leidžia studentams jaustis kaip mažesniu skaičiumi ir labiau kaip žmogumi! Vaizdo konferencijos siūlo dvipusio bendravimo platformą, kuri skatina veidą ir leidžia dialogą, kuris išryškina problemas ir siūlo sprendimus.

Pamokos planai, kuriuose yra vaizdo konferencijų, sukuria gilesnes, turtingesnes mokymosi galimybes:

• Pedagogai gali kreiptis į mokinius, kurie paprastai negali lankyti pamokų (kaimo vietovė, mokymosi negalia, sveikatos sąlygos ir kt.)
• Pamokas galima įrašyti, kad būtų užtikrintas besimokančiųjų greitis arba kad pamokos atitiktų jų tvarkaraštį
• Ekspertai gali pasirodyti, kad padidintų kurso, pagrindinio pranešimo, seminaro ir kt. Patikimumą ir susidomėjimą.
• Individualus laikas yra suplanuotas, sąžiningas ir lengvai prieinamas
• Vaikų ir vaizdo mokytojų vaizdo konferencijos skirtas išsamiems pokalbiams ir diskusijoms
• Klasės gali būti gabenamos į tolimus kraštus, iš karto pasiekiant tiesioginius kanalus ir virtualias ekskursijas

Naudodami „FreeConference.com“ galite sugriauti keturias bet kurios klasės sienas ir ribas, kad įkvėptumėte dinamiškesnio mokymosi. Mokymas naudojant vaizdo konferencijas suteikia besidomintiems unikalią galimybę mokytis ir augti iš ten, kur yra. Nėra jokių erdvės, laiko ir vietos apribojimų, kai galite susitikti ir mokytis internete.

Ieškote geriausios nemokamos vaizdo konferencijų programos? „FreeConference.com“ turi programą, suderinamą su „Android“ ir „iPhone“,

Naudokite platų „FreeConference.com“ funkcijų spektrą, kad supakuotumėte pamokas ir mokytumėtės labiau vizualiai, dinamiškai judėtumėte ir lengvai pasiektumėte programinę įrangą. Nereikia atsisiųsti!