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Cómo enseñar en un aula virtual

Mujer sonriente joven sentada en el escritorio frente a la computadora portátil usando audífonos, enseñando y comunicándose con las manos contra una pared blancaPara los profesores, un aula virtual abre el placer de aprender a una gran cantidad de estudiantes en todo el mundo. Aprender nuevas habilidades y tomar cursos que brinden contenido interesante está disponible ahora que todos tienen la oportunidad de aprender cualquier cosa con la implementación de herramientas digitales. Un “aula virtual” se convierte en el espacio en línea para impartir cursos de alta calidad. Pero para mantenerse al día con la tendencia creciente de enseñar virtualmente, hay algunas cosas con las que debe familiarizarse primero.

Como educador, invertir en las herramientas digitales adecuadas puede marcar la diferencia entre una clase que se siente atractiva y colaborativa y una que no lo es. Si desea que su contenido se envíe y reciba con claridad, entonces seleccionar software de videoconferencia que sea fácil de usar, compatible con todos los dispositivos y proporcione una salida de audio y video de alta calidad es el primer paso crítico.

El propósito de un aula virtual es tomar el concepto de un aula presencial de la vida real y hacer la transición en línea, por lo que es mejor para usted comprender todas las capacidades de su tecnología. De esa manera, puede realizar una clase a la que todos quieran asistir y todos pueden asistir a un entorno virtual en el que se sientan cómodos aprendiendo.

La videoconferencia de alta calidad que admite un aula virtual y un entorno de aprendizaje viene cargada de funciones que imitan un aula real. Por ejemplo:

  • Indique el flujo de una presentación o conferencia dándole a un estudiante o profesor seleccionado la vista activa usando Speaker Spotlight.
  • Vea a todos los participantes del aula como pequeños mosaicos en forma de cuadrícula para una configuración en línea más inclusiva cuando haga clic en Vista de galería.
  • Comparta exactamente lo que está en su pantalla para una colaboración definitiva en tiempo real que permita que otros lo sigan junto con usted cuando habilite Compartir pantalla.
  • Use formas, colores, videos e imágenes para transmitir conceptos difíciles de explicar a los estudiantes con una pizarra en línea. Todos pueden participar y cada tablero se puede guardar para referencia futura.
  • La manera perfecta de comunicarse sin interrumpir al orador clave, el chat grupal permite charlar de manera lateral.
  • Cargue y descargue fácilmente archivos esenciales para que todos puedan acceder. Los archivos, videos, enlaces y medios se envían y reciben fácilmente con el uso compartido de archivos y documentos.
  • Haga clic en grabar usando la grabación de video para capturar el seminario para que los estudiantes puedan verlo a su propio ritmo y los educadores puedan usarlo con fines de capacitación.

Vista de pájaro de la esquina del portátil, al lado de capuchino y smartphone sobre fondo blanco.Saber cómo funciona su tecnología significa que puede aprovechar al máximo todos los recursos de aprendizaje disponibles para usted y sus alumnos durante una clase virtual. Considere el material de lectura y cómo las imágenes y los videos pueden desempeñar un papel importante en la absorción de nuevas ideas. Busque información sobre el alojamiento de archivos y otras integraciones, como las herramientas de gestión de proyectos que vienen con software de videoconferencia para aulas virtuales para enriquecer la calidad y ampliar el alcance de sus lecciones.

Si desea aumentar la energía para mantener a los estudiantes concentrados y en modo de participación, agregue más oportunidades de interacción para mantener a las personas en el presente. Incorpore algunas actividades en el aula virtual antes, durante o después del material del curso para aumentar la participación y mejorar el aprendizaje:

  • Rompehielos
    Dependiendo de qué tan grande sea tu clase o de la frecuencia con la que te encuentres, animar a un rompehielos como introducción funciona para crear más conexión. Use uno para que los estudiantes conversen; para fomentar más camaradería o aflojar la tensión. Intente escribir una cita en la pizarra en línea cuando los estudiantes se presenten por primera vez a clase, o plantee una pregunta en el chat grupal para que fluya la conversación y la conversación fluya.
  • Sondeos
    Una encuesta en tiempo real que solicita la participación del usuario es una forma visualmente atractiva y atractiva de ver cómo se responden las preguntas al instante. Simplemente haga una pregunta al grupo y proporcione un enlace a la encuesta. ¡Los estudiantes pueden ingresar su respuesta y ver cómo se compara con la de los demás!
  • energizantes
    Da vida a conferencias, seminarios y contenido de cursos largos invitando a todos a ponerse de pie y moverse. Tenga a mano una pieza corta de música para indicar una pausa de baile o una mini sesión de estiramiento. Recuerde a los estudiantes que tomen un vaso de agua, reenfocar sus ojos o tomar un descanso biológico.
  • Rutinas semanales socioemocionales
    Esto puede ser tan simple como promover un tema diferente todos los días de la semana. Prueba los lunes de atención plena, donde puedes abrir tu clase con una pequeña meditación que conduce a tu conferencia. Piense en una rutina factible que incorpore o apoye sus enseñanzas. Por otro lado, podría ser divertido y algo que esperar, como una hora todos los viernes para un club de lectura que discute libros de lectura opcionales.

Conectarse con sus estudiantes vale la pena. Cuanto más interactiva sea su clase, más querrán participar y aprender mejor. Si la participación no es parte de su programa, recuerde que cada punto de interacción es una oportunidad para la integración, especialmente en línea. Maximizar la interacción puede verse así:

  • Configuración de encuestas y preguntas de prueba
  • Usar el cuadro de chat para que los estudiantes puedan compartir respuestas, opiniones, obtener apoyo, etc.
  • Escribir y usar imágenes en la pizarra en línea para desglosar terminología, intercambiar ideas, etc.
  • Haciendo uso de técnicas de enseñanza como round-robin, clusters y buzz groups para llevar a casa teorías, ideas y conceptos.

Vista por encima del hombro de un muchacho adolescente con auriculares mirando portátil, lápiz en mano y escribiendo en el bloc de notasPro-tip: Independientemente de las ideas que elija incorporar, lo más importante es saber dónde está su cámara. Mire directamente a la cámara web, sonríe e interactúe. Esta conexión de ojo a pantalla se traduce excepcionalmente bien para que los estudiantes se sientan más apoyados en su aprendizaje. Además, te ayuda a lucir pulido y profesional mientras enseñas.

Aquí hay algunos elementos imprescindibles para una configuración de aula virtual eficaz:

  • Una conexión wifi sólida
  • Un dispositivo con cámara
  • Un anillo de luz o lámpara
  • Una pieza de decoración (plantas, una obra de arte, etc.)
  • Un fondo tranquilo (cuanto menos ocupado, mejor)
  • Software de videoconferencia

¡Con FreeConference.com puede hacer de su aula virtual un lugar cálido y acogedor para estudiantes de todas las edades y lugares mundanos para aprender, compartir e integrarse! Hay una serie de funciones que vienen cargadas con conferencias web GRATUITAS como compartir pantallay Uso compartido de archivos ¡para que pueda enseñar, motivar y participar con el emocionante material del curso sobre el que sus estudiantes quieren saber más!

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