Efterhånden som vi fortsætter med at vinde indpas i en online verden, bliver undervisning, coaching og andre former for vidensoverførsel stigende i popularitet. Stort set alt hvad du vil lære er tilgængeligt lige ved hånden - praktisk talt!
Men for lærere og pædagoger, der ønsker at vide, hvad der skal til for virkelig at lyse, mens de underviser med videokonferenceteknologi i et online -rum, er der et par ting at vide. For at være en fantastisk virtuel lærer skal du have nærvær. Det er det, virkelig! Lad os bryde det lidt ned og undersøge, hvad det vil sige at have tilstedeværelse i en virtuel indstilling.
Dine færdigheder
Som pædagog ved du allerede, hvad du laver! Med blot et par enkle tweaks kan du skærpe det, du allerede ved, for virkelig at "bringe det" i en online -indstilling og præsentere dig selv fuldt ud. Sådan arbejder du med det, du allerede har:
- Du er tilpasningsdygtig
Snafus sker. Der kommer hårde spørgsmål, og teknologien fejler af og til. At være i stand til at forblive rolig, kølig og samlet holder alle fokuserede og fortsætter med at placere dig som leder.
- Du har evnen til at undervise kreativt
At tænke ud af boksen, især i et digitalt miljø, bliver ved med at lære nyt og sjovt! Hjælp eleverne med at bevare flere oplysninger ved at stole på digitale værktøjer, der understøtter dine undervisningsideer. Du behøver ikke at gøre alle de tunge løft. Prøv live virtuel instruktion, indspillede sessioner, live præsentationer, videostreaming og mere!
- Du har stærke kommunikationsevner
Din varme og venlighed kommer frem med, hvordan du taler og holder dig selv online. Brug af ikke -voldelig eller inviterende kommunikation fungerer for at få eleverne til at føle sig trygge og villige til at åbne op og lære. Vær klar og kortfattet, og opbyg tillid med effektiv kommunikation, der er hyppig og kortfattet.
- Du gør dig selv tilgængelig
Nogle elever vil kræve mere støtte end andre. En stor del af elevlærerforholdet er at besvare spørgsmål og tilbyde støtte, når det er nødvendigt. Hjælp i kontortiden eller via e -mail rækker langt for elever, der er ivrige efter at lære, og for lærere at forblive til stede og tilgængelige inden for rimelighedens grænser.
- Du giver god feedback
Feedback, der er konstruktiv, anerkendende og giver mulighed for at lære, er uvurderlig. At være på toppen af regelmæssig og konsekvent feedback fremmer engagement og problemløsning.
- Du er støttende
Efter bedste evne arbejder du på at gøre enhver interaktion behagelig og positiv. Selv på afstand kan du røre hjerter og være støttende. Tilbyde trøst, prøv nye ting og opmuntre, om eleverne kæmper eller lykkes! (alt-tag: Nærbillede af desktop-skærm, der viser lærer, der holder foredrag foran tavlen via videochat.)
- Du er lidenskabelig
Når du brænder for noget, kommer det igennem i dine ord, kropssprog, tone og adfærd. Undervisning i en online -indstilling giver dig stadig beholderen til at gøre det. Den måde, du udtrykker og bevæger dig på, vil i høj grad påvirke, hvordan du overfører din viden!
- Du har de tekniske færdigheder
Til en vis grad ved du, hvordan du bevæger dig rundt i uddannelsesteknologi. Og hvis du ikke gør det, er der en gratis videokonference -løsning derude til dig, der er intuitiv og let at navigere og ikke kræver udstyr, kompliceret opsætning eller downloads!
Dine færdigheder i praksis
Her er et par måder at omsætte disse færdigheder til for at danne et mere dynamisk og følelsesmæssigt forhold til din online -klasse:
- Gå ud over at tale nærvær
Den måde, du præsenterer dig selv på online foran din klasse, lille gruppe eller en på en session, er vigtig for at etablere din tilstedeværelse. Den måde, du taler og bruger din krop, den måde, du sammensætter dig på og bringer dig selv til det virtuelle klasseværelse, er, hvordan dine elever opfatter dig. Når det er sagt, er de digitale værktøjer, du bruger til at holde forbindelsen, kritiske. Mens videokonferencer tilbyder kommunikation ansigt til ansigt, er det også vigtigt at huske de andre kommunikationskanaler. Fokus på asynkrone lektioner, tekstchat, e -mails og andre måder at holde kontakten på vejer tungt om, hvordan eleverne lærer, og hvordan de opfatter kvaliteten af uddannelse, de modtager. Prøv at oprette en hotline eller en gruppechat eller Facebook -gruppe. Opmuntre eleverne til at stille spørgsmål under lektionerne og deltage i tekstchatboksen. Opret kontortid for mindre grupper, der også tilbyder support!
- Sæt tiden ud over bare facetime
En lærers tilstedeværelse mærkes mest under et online foredrag eller seminar, men det er hvad der sker før og efter, der virkelig cementerer succesen for en klasse. Lærere planlægger og undersøger altid en lektion efter timer. Effektiv online -læring kan kun ske, når en pædagog virker afslappet og i kontrol. Lederskabskvaliteter er meget nyttige, når du leder en virtuel klasse, derfor vil du praktisere en lektion, lære logistikken og vide, hvordan du improviserer!
- Tilstedeværelse = Klarhed og organisation
For enhver formidling af viden kan det betale sig at have alt organiseret og klar til at gå. Din tilstedeværelse og din plads til læring påvirker i høj grad dit flow, og hvordan eleverne kan følge med i et virtuelt miljø. Sørg for, at dit skrivebord er pænt, og at dine filer og dokumenter er i nærheden. Ved, hvor dine ressourcer opbevares, så du kan få adgang til dem, og det kan dine elever også! Når du føler dig sikker på at navigere gennem din videokonferenceteknologi, kommer det igennem i din undervisningsstil, der etablerer din tilstedeværelse og skaber et harmonisk set -up for alle.
- Modtag feedback fra studerende
En lærers tilstedeværelse er altid et igangværende arbejde og kan ebbe og flyde i henhold til eleverne og indholdsmateriale. Hold dig opdateret om, hvad der fungerer for eleverne ved at stille spørgsmål og være i stand til at tilpasse sig deres behov. Deres feedback hjælper dig med at justere, hvordan du er i stand til at dukke op og give dem, hvad de beder om. Prøv at inkludere meningsmålinger, undersøgelser eller en online forslagskasse. (alt tag: Ung kvinde arbejder flittigt hjemme fra skrivebordet, skriver og tager notater og arbejder fra en åbnet bærbar computer.)
- Fokus på at bygge relationer
Tilstedeværelse, selv praktisk talt, forstærker en menneskelig forbindelse i en online setting. Disse forbindelser hjælper eleverne med at føle et dybere bånd og integrere deres læring med deres jævnaldrende og lærere. Forbindelser med hinanden og forbindelser til jer skaber tillid og lægger grundlaget for læring. Kammeratskab og moral påvirker absorptionen af læring. Strategierne omfatter isbrydere i begyndelsen af klassen eller deling af en personlig historie. Du kan foretage en gruppecheck-in eller en “Påskønnelse, undskyldning eller aha!”
Din tilstedeværelse mærkes af hver elev, du når og underviser. Lad FreeConference.com lette forbindelsen mellem, hvordan du dukker op, og hvordan dine elever modtager dig i et online -miljø. Med gratis videokonferencesoftware, du kan stole på, kan du påvirke ved hjælp af funktioner, der styrker din undervisning. Brug Gratis skærmdeling, Gratis videokonferencer , Gratis konferenceopkald at forme din undervisningsstil online og ændre liv.
