Comencem pels conceptes bàsics. El motiu pel qual es va crear l'educació participativa va ser donar a la gent una manera de millorar la seva pròpia vida mitjançant l'educació. Educació participativa és on els estudiants reben una igualtat de paraules en la configuració del currículum i les activitats de la classe que els professors i els professors. Aquest model permet a totes les parts de la classe definir les seves pròpies necessitats educatives.
Els estudiants i els professors han de treballar junts en la creació, implementació i avaluació dels objectius de la sessió acadèmica.
A partir d’això gran article per Stephen Thornton-Taylor, l'educació participativa és "molt més que aprendre a través de paraules i curiositats". Integra els estudiants en la seva pròpia educació, ajudant-los a desenvolupar-se a mesura que creixen mentalment. Els estudiants aprenen a utilitzar un enfocament holístic per aprendre teories i habilitats complexes mitjançant activitats adaptades al seu gust.
Tot i que encara hi havia problemes similars a totes les aules, l'educació participativa crea noves oportunitats en un camp educatiu que sempre acull la millora.
Amb l’avenç i l’accessibilitat de la tecnologia moderna, l’educació també s’ha modernitzat molt. El canvi més notable va ser l’augment de l’educació en línia, on els estudiants no són físicament presents a l’aula. L’educació participativa podria ser un factor clau per a aquest tipus d’educació, ja que hauria de potenciar la manca de participació. No obstant això, els cursos d'educació en línia ja podrien ser un nínxol, de manera que els estudiants poden no estar massa interessats a contribuir al paper del professor.
Hi ha professors a les aules mitjançant videoconferències i transmissió de YouTube per arribar més enllà de les parets de l’aula. Això permet que la nova generació connecti amb el material de l’aula a través d’un mitjà que coneixen i gaudeix. Compartir pantalla també s’utilitza com a visuals per a assignatures complicades com a imprescindible a l’aula, cosa que permet una major col·laboració entre estudiants i professors com a ajudant docent addicional.
Integració de la tecnologia moderna a l'aula podria resultar excel·lent per a l'educació participativa. Els estudiants no només aprendrien el material de manera més eficaç amb l'ajuda de la tecnologia, sinó que sabrien com utilitzar i implementar la mateixa tecnologia per si mateixos.
Mai el mòbil i la connexió a Internet no han estat tan ben casats com quan Conferència web gratuïta va ser creat. Una reunió web és bàsicament una trucada de conferència que aprofita la comoditat i la qualitat de l’àudio de la trucada telefònica, i té relacions amb el potencial de transferència d’informació de Compartir pantalla gratis.
Tots els participants poden compartir la informació des de la comoditat dels seus propis ordinadors de sobretaula. Un refugiat sirià pot marcar un número gratuït i participar en una reunió organitzativa amb patrocinadors al Canadà amb el gratuït Aplicació de conferència mòbil.
Reunions web, en particular, són el màxim en educació participativa digital i democràcia.
Videoconferència posa les persones cara a cara, tot i que poden estar en continents separats o en zones horàries diferents. Programació de trucades, fins i tot de Trucades recurrents, és un instantani Google Calendar Sync.
Nou convenient Característiques s’estan dissenyant gairebé cada mes per ajudar les persones a col·laborar millor a tot el món. I el millor de tot és que les trucades de conferència i les reunions web són gratuïtes.
Si sou professor, o fins i tot només estudiant, proveu-ho Crear un compte gratuït avui i experimentar una manera superior de gestionar l'educació mitjançant teleconferències gratuïtes, vídeo sense descàrregues, intercanvi de pantalla, conferències web i molt més.
Creeu el vostre compte de FreeConference.com i accediu a tot el que necessiteu perquè la vostra empresa o organització pugui començar a funcionar, com ara el vídeo i Compartir pantalla, Programació de trucades, Invitacions per correu electrònic automatitzades, recordatoris, I més.
