Com a entrenador virtual, confieu en Internet i la tecnologia per connectar-vos amb estudiants desitjosos. Fins i tot abans que el món es posés en pausa, la gent estava gravitant cap a l’aprenentatge en línia, si no per la flexibilitat i la comoditat, i pel contingut excepcional disponible des del nínxol fins al corrent principal.
Ara, agreujat per com la gent treballa des de casa i busca canviar de carrera o millorar les seves habilitats en el lloc de treball, no és d’estranyar com la formació virtual hagi explotat exponencialment. Sobretot perquè pot ser tan eficaç com aprendre a la vida real.
Però hi ha una manera eficaç de fer-ho, i una manera no tan eficaç de fer-ho. Mantenir els estudiants compromesos, motivats i inspirats amb èxit és un art. Aquí teniu uns quants consells per als entrenadors virtuals que vulguin dur a terme una sessió d’entrenament virtual que engegui l’aprenentatge en excés.
Igual que ho faria en un escenari d’entrenament normal, hauria de preparar-se prèviament i conèixer el contingut per dins i per fora. Practicaríeu i dominareu la vostra estructura i material per després treballar les vostres habilitats de presentació, enunciació, llenguatge corporal, lliurament, etc.
El mateix enfocament s'aplica en un espai en línia, excepte que us prepareu no només coneixent el vostre contingut, sinó tenint un bon domini de la plataforma que utilitzeu. Saber organitzar una presentació remota, configurar una presentació de diapositives, obrir sales de descans i molt més, us permetrà situar-vos en una bona posició per ensenyar en una aula virtual sens falta.
Hi ha moments en què es produiran fallades, el WiFi s’aturarà i les bateries es moriran. De vegades pot ser tan senzill com anomenar-lo: "Gràcies per la vostra paciència amb els camions forts que hi ha al fons!" Altres vegades, podria tractar-se de tenir la previsió de mantenir un carregador addicional a prop, la contrasenya de WiFi a mà o fer una pluja d'idees sobre un pla d'acció per mantenir tothom entretingut si la connexió es caigués.
3. Inicia el pre-jocLa major part de l’aprenentatge es produeix “a l’aula”, però si voleu impactar i inspirar els aprenents, animeu les activitats que passen abans i després de la sessió. No ha de ser una gran pregunta. De fet, pot ser un vídeo que envieu per demanar-los que pensin en una pregunta o una enquesta que demani el que esperen treure de la formació. Pot ser un diari de desenvolupament en línia que inclou registres diaris, setmanals o mensuals per ajudar-los a veure el seu progrés i patrons.
Penseu en iniciar sessió 15 minuts abans o mantenir-vos 15 minuts més tard per a sessions en directe per ajudar a eliminar les arrugues sobre el contingut del curs. Aquesta és l’oportunitat perfecta per respondre preguntes i consultar els estudiants.
Imagina que ets a la vida real saludant els estudiants quan entren a classe. Crida un nom, comenta sobre el seu historial virtual i demana a la gent que deixi un comentari al xat. Hi ha moltes maneres d’implicar la gent des del primer moment.
Recordeu que ateneu a estudiants de diferents edats en diversos llocs en diferents moments de la seva vida i carrera. Alguns poden sentir-se còmodes utilitzant la tecnologia i d'altres poden tenir dificultats per aconseguir-ho. Al principi, durant l'orientació o en un manual virtual (o tots dos!), establiu expectatives respecte a:
És natural sentir la necessitat de transmetre els teus coneixements a través de la conferència, però en un món en línia utilitzant programari de videoconferència per a sessions de formació, canviar-lo us garantirà que el vostre contingut arribi amb els estudiants. Això no vol dir que una conferència no sigui productiva o útil, sinó que penseu en altres maneres de fer-la més interactiva.
Utilitzeu vídeos i activitats per ajudar a il·lustrar el vostre punt. Proveu d'utilitzar un temporitzador que s'activi cada 20 minuts durant la vostra conferència com a indicació per recordar-vos que heu de fer preguntes o incloure una activitat que convidi a diversos participants a promulgar.
Després d’una conferència o si observeu que els participants s’inquieten, penseu en una solució creativa per mantenir el compromís i la col·laboració elevats. Això no només mantindrà impuls, sinó que treballarà per promoure la integració del contingut. Incloeu sales de treball que conviden els participants a compartir 30 segons dels seus pensaments sobre el contingut; Demaneu-los que comparteixin les seves reaccions al xat o que inicieu un grup de Facebook per obtenir més discussió i assistència després de les hores.
Abans de posar-te en directe davant dels teus alumnes, prova-ho per veure com sones. Si voleu augmentar l'avantatge, registreu-vos i vegeu on és possible que vulgueu millorar. La teva veu és clara? Quant de temps dediques a mirar les teves notes? Com és el teu llenguatge corporal? Estàs avorrit o emocionat quan et mireu? Té molt de valor mirar una gravació de tu mateix per veure com reacciones perquè, molt probablement, els altres també tindran una reacció similar!
Fer que els estudiants omplin un formulari d'avaluació, ja sigui anònim o no, us permet fer canvis i corregir el curs en funció dels comentaris rellevants. Això donarà forma al l'eficàcia de la seva formació per determinar què ajuda i dificulta l'aprenentatge dels alumnes.
Per tant, us sentiu segurs navegant per la tecnologia i sabeu que teniu el que cal per ensenyar per transmissió d’una manera eficaç i emocionant. Aquí teniu algunes idees creatives d'entrenament virtual per afegir flux a la vostra sessió d'entrenament virtual:
Oferiu material del curs mitjançant diapositives, sales de reunions, assajos curts, enquestes, concursos, pauses de preguntes i respostes, concursos i activitats. Incloeu també música, pauses de ball i vídeos per reduir el contingut per obtenir un aprenentatge més digestiu.
Introduir un problema això és general al contingut, i demaneu als participants que el resolguin. Això podria semblar trucar a 2-3 participants i fer-los treballar-hi mentre altres miren; O bé designar sales d’escapament per a la resolució de problemes privats i després compartir-les amb tot el grup després.
Molt creatiu, col·laboratiu i divertit d’utilitzar, la pissarra en línia és una característica fantàstica perquè els participants puguin compartir imatges, enllaços, fitxers multimèdia i vídeos i després comentar-los en temps real (o enregistrant-los per veure'ls més tard). Proveu de fer una pregunta a la pissarra en línia al començament de la sessió i convidar els participants a respondre o compartir un meme rellevant.
Treballeu amb FreeConference.com per millorar com reben els estudiants la vostra sessió de formació virtual. La seva tecnologia rica en funcions admet tot tipus de formació en diferents indústries, des de finances fins a sanitat, marxandatge i molt més. Connecta't a qualsevol persona des de qualsevol lloc i en qualsevol moment de forma gratuïta.
Creeu el vostre compte de FreeConference.com i accediu a tot el que necessiteu perquè la vostra empresa o organització pugui començar a funcionar, com ara el vídeo i Compartir pantalla, Programació de trucades, Invitacions per correu electrònic automatitzades, recordatoris, I més.
