Мрежата е пълна с методи за домашно обучение но много малко от сайтовете знаят за един от най -добрите налични ресурси за домашно училище, който е уеб конференцията. Уеб конференциите са просто конферентен разговор, с добавени видео и споделен работен плот.

Уеб конференциите са безплатният и лесен начин за създаване на виртуална класна стая.

Създаването на виртуална класна стая е чудесен начин да попречите на малки групи домашни учители да се изолират. Отделни „училища“ могат да обединят сили, дори по целия свят.

Уеб конференции няма за цел да замени изцяло груповото обучение, но може значително да подобри домашното училище.

Ето как.

Свобода за създаване на най -добрата училищна среда

Както за селските, така и за градските домашни учители времето за пътуване, вземане на деца и отпадане са значителни логистични пречки. Те също са загуба на газ, време и пари. Много деца не се нуждаят от 32 часа седмично, за да поддържат социални връзки с всички свои съученици. Някои дори не процъфтяват в големи класни стаи.

Домашни ученици, които използват уеб конференции, за да подобрят образователната си система с виртуална класна стая могат да избират да провеждат седящи часове по начин, който смятат за най-продуктивен, независимо дали е три дни в седмицата или само сутрин. Те могат да се опаковат през часовете през зимата, когато децата се чувстват смазани, и да ги изтънят през пролетта, когато нарцисите викат.

След като бъде създадена безплатна уеб конференция, болните деца не трябва да предават микробите си и да влачат уморените си тела до и от „училище“, дори ако това е в дома на някого. Те могат да поддържат връзка със своите съученици и да следват учебната програма със собственото си темпо.

Виртуалните класни стаи са най -добрите ориентиран към ученика образователна среда, адаптирана към нуждите на всяко дете и стила на учене.

Как работят виртуалните класни стаи

Уеб конференциите са безплатни и цялата инфраструктура е в облака, така че не се изискват изтегляния. Хората просто влизат в конферентния разговор в уречения час и започват „урока“. Контроли на модератора улесняват създаването на традиционен формат с един водещ или улесняват дискусиите на кръгла маса между всички участници.

Учебните програми и образователните материали се споделят на работния плот на всеки ученик и всеки може да допринесе директно за общ екран. Този образователен стил на участие е подходящ за домашно обучение.

Видео уеб конференции е чудесен инструмент за създаване на усещане „лице в лице“ във виртуалните класни стаи. Запис на конферентен разговор е друга удобна функция, при която MP3 от „класа“ се изпраща по имейл в рамките на два часа, който може да се монтира онлайн.

Всяко дете, което пропусне "урок", може да прегледа информацията, когато се възстанови или се върне от ваканцията.

Поддържане на обучаващия екип във връзка

Тъй като конферентните разговори са безплатни, учениците могат да останат свързани през виртуалната класна стая през целия ден, да се регистрират в групата, когато желаят, и да работят независимо, когато е по -подходящо. Уеб конференциите се синхронизират безпроблемно с Google Calendar, така че всеки може да остане на една и съща страница.

За ученици с проблеми с ученето или проблеми с аутистичния спектър уеб конференциите наистина могат да помогнат на учителите да създадат перфектната учебна среда за всяко дете.

Телеконференциите използват и аудио канала на телефона, така че качеството на звука е кристално ясно, когато имате нужда от него.

Родителите могат да използват Мобилно приложение за конферентен разговор да поддържат връзка с децата си по всяко време на деня или да правят принос от своята област на опит. Виртуалните класни стаи не насърчават изкуственото разделяне на семействата, често срещано в традиционното училище.

"Мамо, какво означава отново хипотенуза? Не забравяй, че имам футбол тази вечер. Обичам те."

Домашно обучение в глобално село

Едно нещо, в което средата на традиционните училища е чудесна, е да събере тълпи деца, където самите числа означават, че всяко дете трябва да намери няколко близки приятели.

Родителите, обучаващи се в домашни условия, често се казват за необходимостта децата им да бъдат социално свързани, въпреки че повечето деца, обучени у дома, растат много добре социално адаптирани.

Добавянето на капацитет за виртуален офис към домашно училище разширява потенциалния „училищен пул“ до почти всеки размер, пресичайки икономически и географски гранични линии.

Учениците могат да работят сами, по двойки, в малки групи или всички заедно и да останат свързани през целия ден.