අතථ්‍ය ගුරුවරයෙකු වීම ඇත්තෙන්ම එහි වරප්‍රසාද ඇත. අධ්‍යාපනඥයින් සඳහා, එය දේශන පැවැත්වීමේ සහ ස්ථාපිත විශ්ව විද්‍යාලයක් හෝ පන්ති පැවැත්වීම හෝ විදේශයන්හි ඉගැන්වීමේ ස්වරූපය ගත හැකිය. ඉගෙන ගන්නන් සඳහා, ඔවුන් නව යොවුන් වියේ හෝ වැඩිහිටි වැඩිහිටියන් විය හැකිය සාම්ප්‍රදායිකව අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාම හෝ විශේෂිත හා වැදගත් මාතෘකා ගැන ඉගෙනීම; සියල්ලම මාර්ගගත පසුබිමක ඉගෙන ගන්නා අතරතුර එනම් සමකාලීන හෝ අසමමුහුර්තs, ස්ථාවර හෝ අනුවර්තී, අන්තර්ක්‍රියාකාරී, පුද්ගල හෝ සහයෝගිතා. විකල්පයන් නිමක් නැති අතර එකිනෙකාට වෙනස් නොවේ!
නුහුරු නුපුරුදු භූමි ප්‍රදේශයක සැරිසරන්නේ කෙසේදැයි කල්පනා කරමින් ඔබ වැට මත සිටී නම්, ඇත්තෙන්ම ඉගැන්වීම කෙබඳුද යන්න පිළිබඳව යම් පැහැදිලි බවක් ලබා ගන්නේ නම්, ප්‍රධාන කරුණු කිහිපයක් කියවන්න. අතථ්‍ය පාසල් ඩිජිටල් වුවද
බෙදීම සංකීර්ණ වන අතර තවමත් දිග හැරෙමින් පවතින අතර ඉගෙනීම මාර්ගගත කිරීම මාරුවෙන් මාරුවට බොහෝ වාසි ඇත:
ගුරුවරයෙකු සැම විටම සමීපව නොසිටින විට, ඉගෙන ගන්නන් විවේචනාත්මකව සිතීමට සහ තමන්ට උදව් කිරීමට අවශ්‍ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම සිසුන්ට යම් අතක් අල්ලා ගැනීම අවශ්‍යයි, එය රැකියාවේ කොටසකි! එසේ පැවසුවහොත්, සබැඳි පරිසරයකදී, සිසුන්ට තමන් ගැනම සිතීමට ඉගෙන ගත යුතු අතර හැන්දෙන් පෝෂණය වේ යැයි සිතිය නොහැක. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඉගෙන ගන්නන්ට අවශ්‍ය සියලුම පාඨමාලා තොරතුරු ලබා ගැනීමට ප්‍රවේශය තිබේ නම්, ඔවුන්ගේ බොහෝ ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දිය හැකි බව ඔවුන් ඉගෙන ගනු ඇත. ඔවුන් දැන සිටිය යුත්තේ කොතැනට යා යුතුද යන්න දැන ගැනීම පමණි. අනෙක් අතට, මෙය ඔවුන් ප්‍රශ්න අසන ආකාරය ද වැඩි දියුණු කරන අතර කථා කිරීමට පෙර මෙනෙහි කිරීමට සහ විරාමයක් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ විසඳුමක් භාවිතා කරමින් මාර්ගගතව ඉගැන්වීමේදී ඔබ පැමිණීම අමතර බලපෑමක් ඇති කරයි. පන්තියේ ඔබේ විධානය ඔබ හැඩගැසෙන්නේ කෙසේද, ඔබ ඔබේ පසුබිම හෝ පසුබිම ඉදිරිපත් කරයි අතථ්‍ය පසුබිම, ඔබේ හ voice, ඉරියව්, ශරීර භාෂාව, ඇස් බැල්ම, අන්තර්ගතය ලබා දීම ... නම් කිහිපයක්!
මාර්ගගතව ඉගැන්වීම සඳහා ගුරුවරුන් තම සම්ප්‍රේෂණය ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය. සැබෑ ජීවිතයේ පන්ති කාමරයකදී, අධ්‍යාපනඥයින් මාතෘකා සහ චින්තන කෝණයන් වටා පැනීම සාමාන්‍ය දෙයකි. කෙසේ වෙතත්, මාර්ගගතව කෙසේ වෙතත්, අනුශාසකයෙකු අවශ්‍ය වන්නේ මාර්ගයේ සිටිමින් අනුක්‍රමිකව ඉගැන්වීම සඳහා ය. පාඩම් කලින් තීරණය කළ ඒවා පමණක් නොව සම්ප්‍රේෂණය පැහැදිලි, සංක්ෂිප්ත, අනුගමනය කිරීමට පහසු සහ බහු බාධාවකින් තොරව විය යුතුය.
ගුරුවරයෙකුගේ කාර්යභාරය ඉගැන්වීම පමණක් නොවේ පන්ති කාමරයක, අතථ්‍ය එකක් පවා! තිරය පිටුපස, ඔබට විෂය මාලාවක් සැකසීමට, මාර්ගගත උපදෙස් සැකසීමට, වෙනත් සගයන් සමඟ වැඩ කිරීමට හෝ පාඨමාලා අන්තර්ගතය නිෂ්පාදනය කිරීමට සිදු විය හැකිය. මාර්ගගත පා course මාලාවක් සහ නිවැරදි වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ තාක්‍ෂණය සමඟ, තිරය පිටුපස හෝ සිසුන් සමඟ මාර්ගගත පන්ති කාමරයේදී අන් අය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම පහසු වේ!
(අල්ට්-ටැගය: නිවසේ විවෘත ලැප්ටොප් පරිගණකය සහ පෙළපොත් සමඟ යහන මත බිම වාඩි වී සිටින තරුණිය, සටහන් පොතේ ලියයි.)
4. පන්ති කාමර සම්බන්ධතාඅතථ්ය පාසලේ ඇති ලොකුම කනස්සල්ල නම්, සිසුන්ට 1 න් 1 ට හෝ කුඩා කණ්ඩායම් වලට සම්බන්ධ වීමට නොහැකි වීමයි. අතථ්‍ය සමාජ අවස්ථා සහ කුඩා කණ්ඩායම් කඩාවැටීමේ කාමර හරහා ක්‍රියාත්මක කිරීමෙන්, අන් අය හමුවීමට හා අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ඇති අවස්ථාව වඩාත් හැකි වේ.
ගුරුවරුන්ට ද සිසුන් සමඟ වඩාත් පහසුවෙන් සම්බන්ධ වීමට විවිධ ක්‍රම තිබේ. විද්‍යුත් තැපෑල සහ ප්‍රවෘත්ති පත්‍ර, වීඩියෝ චැට් සමඟ එන වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ, මාර්ගගත රැස්වීම් කාමරයක් සහ ඇමතුම් අංක මඟින් ලොව පුරා මිනිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට කටයුතු කරයි.
ජීවිතය වේගයෙන් ඉදිරියට යයි! ගුරුවරුන්ට මෙන්ම සිසුන්ට ද ඩිජිටල් අවකාශයක හමු වීමේදී කාලය වැදගත් වේ. සැබැවින්ම ඉගැන්වීමේදී නියමිත වේලාවට සත්‍ය පැවතීම, නියමිත වේලාවට වැඩ කිරීම සහ මාර්ගයෙන් notත්වීම අවශ්‍ය නොවේ. එය මිනිසුන්ගේ කාලය, අනෙකුත් කැපවීම් වලට ගරු කිරීම සහ අඛණ්ඩතාව පවත්වා ගැනීම පිළිබඳ කාරණයකි.
ගමනාගමනය අඩු බැවින් සෑම කෙනෙකුම න්‍යායාත්මකව කාලය ලබා ගත්තද, විශේෂයෙන් අඛණ්ඩ අධ්‍යාපන සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කාලසටහනට අනුව පවුල්, වෘත්තීන් සහ වෙනත් කැපවීම් තිබිය යුතු බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. පැවරුම් අවසන් මිනිත්තුව දක්වා කල් දැමීම නිර්දේශ නොකරනු ඇත, කෙසේ වෙතත්, දැන් පැමිණිය නොහැකි නමුත් පසුව නැරඹිය හැකි අය සඳහා පන්ති පටිගත කිරීම ඉතා යෝග්‍ය වේ!
සබැඳි පසුබිමක ශිෂ්‍යයෙකුගේ ඉගෙනීම හා පරිවර්‍තනය කෙරෙහි ගුරුවරයෙකුට කෙතරම් බලපෑමක් කළ හැකිදැයි සලකා බලන්න:
බාල සිසුන් සඳහා, එක් ශිෂ්‍යයෙක් සාම්ප්‍රදායික පන්ති කාමරයක රඟපාන්නේ නම්, එය ඉගෙනීමේ පරිසරයට බලපෑම් කළ හැකි අතර අනෙක් සිසුන්ට එය විශාල බාධාවක් විය හැකිය. අතථ්‍ය පසුබිමක ගුරුවරයා අවධානයට ලක් වන අතර අනෙක් අයට සිසුන්ට එතරම් බලපෑමක් සිදු නොවේ. මෙය වඩාත් හිතකර සහ සුමටව ක්‍රියාත්මක වන ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ලබා දෙයි!
ප්‍රතිපෝෂණය තීරණාත්මකයි සංවර්ධනය සහ ඉගෙනීම සඳහා. අතථ්‍ය පාසලක, වැඩ කිරීමට හා පිළිගැනීමට හෝ පිළිගැනීමට අවශ්‍ය දේ ගැන හොඳින් දැනුවත්ව සිටින විට සිසුන්ට වඩා හොඳින් සිදු වේ. වඩාත් සාම්ප්‍රදායික පාසල් පසුබිමක, සම්බන්ධ වීමේ කාලය සඳහා ගුරු වගකීම් සැමවිටම ඉඩ නොදේ. කෙසේ වෙතත්, මාර්ගගතව සබඳතා වඩාත් හොඳින් ගොඩනඟා ගැනීමට සහ සහයෝගය දැක්වීමට උපකාර වන කුඩා කණ්ඩායම් තුළ නිර්මාණාත්මක විවේචන, විවේචන සහ අවස්ථා ප්‍රතිපෝෂණ මෙන්ම එකක් සහ දෙමාපිය-ගුරු හමුවීම් සඳහා ආරාධනා කෙරේ.
මධ්යගතකරණයශිෂ්යයෙකුට සාර්‍ථකත්‍වය සඳහා අවශ්‍ය සෑම දෙයක්ම අන්තර්ජාලයෙන් ලබා ගත හැකිය. ද්වාරය, විද්‍යුත් තැපැල් දාමය, මාර්ගගත ගබඩා ප්‍රවේශය, මාර්ගගත හමුවීම් හෝ පාඨමාලා වෙබ් අඩවියක් හරහා වුවද, සිසුන්ට අවශ්‍ය ලිපි ලේඛන, ලිපි ගොනු, මාධ්‍ය, වීඩියෝ සහ සම්බන්ධක ලබා දී ඇති අතර එමඟින් ඔවුන්ට පැවරුම් නිවැරදිව හා නියමිත වේලාවට නිම කළ හැකිය. තවද, කිසියම් සහයෝගීතාවයක් අවශ්‍ය නම්, සෑම කෙනෙකුටම සම්බන්ධ වී තත්‍ය කාලීනව එකට වැඩ කළ හැකි රැස්වීමක් හෝ දුරස්ථව මාර්ගගත හමුවීම් කාමරයක ඉදිරිපත් කිරීම පහසුය.
(අල්ට්-ටැග්: උද්‍යානයේ පිටත වාඩි වී සිටින තරුණියන් තිදෙනෙක්, මැද සිටින තරුණිය අත ඇති ලැප්ටොප් එක දෙස බලා සිනාසෙමින්)
ඇත්තෙන්ම ගුරුවරුන්ටද ඉතා සත්‍ය හා දැනෙන ප්‍රතිලාභ ඇත:
අතථ්‍ය ඉගැන්වීම මුදල් ඉතිරි කිරීමට සුවිශේෂී අවස්ථාවක් සපයයි. ගමනාගමනය අඩු වන විට, අධ්‍යාපනඥයින්ට පිරිවැය අඩු කිරීමට හැකි වනවා පමණක් නොව, පැය ගණනාවක් ද ඉතිරි වේ! තවද, ගමනාගමනයකින් තොරව, ගුරුවරුන්ට තමන් කැමති අසල්වැසි නගරයේ හෝ නගරයේ ජීවත් විය හැකිය. සෑම දිනකම යන එන ඕනෑම තැනක සිටිමින් තවදුරටත් කිසිවෙකු පහත් නොවේ.
ගුරුවරයෙකු, අධ්‍යාපනඥයෙකු, පුහුණුකරුවෙකු සහ තවත් බොහෝ අය වශයෙන් ඔබට දුරස්ථව ගමන් කිරීමට සහ වැඩ කිරීමට හැකිය, ඔබේ සැකසීම මත පදනම්ව අර්ධකාලීන හෝ පූර්ණ කාලීනව වැඩ කළ හැකිය. තවද ඔබට එක තැනක සිටීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට දරුවන් සිටී නම් සහ දේශීයව සිටීමට අවශ්‍ය නම්, අතථ්‍ය පාසලේ නම්‍යශීලී බව පැහැදිලි වේ. ගුරුවරයෙකු වශයෙන් ඔබේ දරුවාගේ නින්දේ හෝ සහකරුගේ කාලසටහන අනුව වැඩ කිරීමේ නම්‍යශීලීභාවය; නැතහොත් ඉගෙනුම්කරුවෙකු ලෙස සජීවී හෝ පටිගත කිරීම් වලට පන්ති වලට සහභාගී වීම, පෙර කිසි දිනෙක නොතිබූ කාල මාරු කිරීමේ වාසි ලබා දේ. නිවැරදි තාක්‍ෂණය භාවිතා කිරීම කාලය හා ගැලපෙන පරිදි ඉගෙනීමේ හා ඉගැන්වීමේ අත්දැකීම වැඩි දියුණු කරයි.
FreeConference.com සමඟින්, අතථ්‍ය පාසැල් සහ පන්ති සහ පාඨමාලා ඉගැන්වීම සියල්ලම වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයන් සමඟ වඩාත් විධිමත් වන අතර එමඟින් අතථ්‍ය පාසල් සහ මාර්ගගත ඉගෙනුම් ක්‍රියාදාමයන් සවිබල ගැන්වේ. නොමිලේ භාවිතා කරමින් අධ්‍යාපනයට කල්පවතින බලපෑමක් ඇති විශේෂාංග භුක්ති විඳින්න තිර බෙදාගැනීම, නොමිලේ සම්මන්ත්‍රණ ඇමතුම, නොමිලේ මාර්ගගත වයිට්බෝඩ් සහ තවත්!
ඔබේ FreeConference.com ගිණුම සාදා වීඩියෝ සහ ඔබේ ව්‍යාපාරයට හෝ සංවිධානයට අවශ්‍ය සෑම දෙයකටම ප්‍රවේශය ලබා ගන්න. තිර බෙදාගැනීම, ඇමතුම් උපලේඛනගත කිරීම, ස්වයංක්‍රීය විද්‍යුත් තැපැල් ආරාධනා, මතක් කිරීම්, සහ තවත්.
