ප්‍රධාන විභාගයක් හෝ අවසන් විභාගයක් ආසන්නයේ ඇති විට, අධ්යයනය කිරීම අතිමහත් කාර්යයක් සේ දැනේ. ඔබ ඉගෙන ගන්නේ තනිවමද නැතිනම් සම වයසේ මිතුරන් සමඟද? ඔබ ද්‍රව්‍ය කැබලිවලට වඩා හොඳින් දිරවන්නේද, එක් සම්පූර්ණ දිනයක් හෝ පෙර දින රාත්‍රියෙහි තදබදයක්ද?
එය පරිච්ඡේදයක් හෝ සම්පූර්ණ අධ්යයන වාරයක් වටිනා සටහන්, පෙළපොත්, ඉගෙනීම - ඔබට වඩාත් විශ්වාසදායක ඉගෙනීම සහ පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය රඳවා තබා ගැනීම සඳහා අධ්යයන සැසියක් ලබා දීමට වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ තාක්ෂණයට ඉඩ දෙන්න.
වීඩියෝ සංරචකයක් එකතු කිරීමෙන්, අධ්යයනය ගැන බවට පත් වේ සහයෝගී ඉගෙනීම අධ්යයන සැසිය වඩාත් මානයන් සහ තොරතුරු බහුල කිරීම. කල්තියා හෝ එම ස්ථානයේදීම උපලේඛනගත කිරීම පහසුය, ඕනෑම තැනක සිට සම වයසේ මිතුරන් ඇතුළත් කිරීම සහ සටහන් සංසන්දනය කිරීම සහ වෙනස් කිරීම.
ඔබ හරියටම ඉගෙන ගන්නේ කුමක් සඳහාද යන්න ස්ථාපිත කිරීමෙන් ඔබේ කාලය කළමනාකරණය කරන්න. ඔබට ඉදිරියට එන විශාල පරීක්ෂණයක් සඳහා සූදානම් වීමට අවශ්‍යද නැතහොත් මෙහි සහ දැන් තොරතුරු අවශෝෂණය කර ගැනීමට සහ පොඟවා ගැනීමට ක්‍රමයක් ලෙස පන්තියේ සිට ඔබේ සටහන් සිදුරු කිරීමට ඔබ බලාපොරොත්තු වන්නේද? ඔබේ පාඨමාලාව සකස් කර ඇති ආකාරය දෙස බැලීමෙන්, ඔබට ඉදිරි පරීක්ෂණවල රිද්මය සහ ප්‍රවාහය සහ ඔබට අධ්යයන කණ්ඩායමක් සංවිධානය කිරීමට හෝ තනිව අධ්යයනය කිරීමට සිදු විය හැකි විවේක කාලය තීරණය කළ හැකිය.
ඔබම ඉගෙනීම පාඨමාලාවට සමාන වේ. ස්වාභාවිකවම, ඔබ සටහන් ලිවීමට, ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සෑදීමට, පොත් කියවීමට සහ ඡේද නැවත කියවීමට කාලය ගත කරනු ඇත, නමුත් කණ්ඩායම් අධ්යයන සැසි සංවිධානය කිරීමෙන් ඔබව ඊළඟ මට්ටමට ගෙන යනු ඇත - සමහර විට ඔබ එහි සිටින විට ඔබව මිතුරෙකු බවට පත් කරයි.
වර්තමාන ඩිජිටල් යුගයේ, අධ්යයන ක්‍රියාවලිය බෙහෙවින් වැඩි දියුණු කළ හැකි බොහෝ සබැඳි මෙවලම් සඳහා සිසුන්ට ප්‍රවේශය ඇත. සහයෝගී සටහන් සෑදීමේ වේදිකා වැනි මෙවලම් ඔබට ඔබේ අධ්යයන කණ්ඩායම සමඟ බෙදා ගැනීමට සහ සටහන් හුවමාරු කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි, දැනුම සහ විවිධ දෘෂ්ටිකෝණ එකතු කිරීමට පහසුකම් සපයයි. මීට අමතරව, a භාවිතා කිරීම සිසුන් සඳහා කොල්ලකෑම් පරීක්ෂක ඔබේ කාර්යයේ ප්‍රභවය සහතික කිරීමට සහ නොදැනුවත්වම කොල්ලකෑමේ අවස්ථා වළක්වා ගැනීමට උපකාරී වේ. ඔබේ අධ්යයන චර්යාවට එවැනි සබැඳි මෙවලම් ඇතුළත් කිරීමෙන්, සහයෝගීතාව වැඩි දියුණු කිරීමට, ශාස්ත්‍රීය අවංකභාවය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට සහ ඔබේ ඉගෙනීමේ හැකියාව උපරිම කිරීමට ඔබට තාක්ෂණයේ බලය උපයෝගී කර ගත හැකිය.
සමඟ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ, වෙනත් නගරවල සහ රටවල සිටින අනෙකුත් සිසුන් සමඟ අතේ දුරින් සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමට සිසුන්ට සුවිශේෂී අවස්ථාව ලබා දී ඇත.
මෙය අන් අයගේ අත්දැකීම් ගැන ඉගෙන ගැනීමට සහ ඔවුන් සමඟ එකතු වීමට සම්බන්ධ වීමට හොඳ මාර්ගයක් ඉදිරිපත් කරයි. සෑම කෙනෙකුම කඩිසර ශිෂ්‍යයන් සහ හොඳ ලකුණු ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය යැයි උපකල්පනය කරමින්, සබැඳි අධ්යයන කණ්ඩායමක් තුළ එකට එකතු වීමෙන් බොහෝ ප්‍රතිලාභ ඇත.
ඒකල සහ කණ්ඩායම් අධ්යයනය යන දෙකෙහිම මිශ්‍රණයක් ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ ඔබේ අවබෝධය ශක්තිමත් කරන අතර අන් අය සමඟ වැඩ කිරීමේදී ඔබට හඬක් ලබා දෙනු ඇත.
පන්තියේ සෑම පැයකටම පැය දෙකක් පාඩම් කළ යුතු යැයි පැරණි නීතියක් තිබේ. සමහර පන්ති වඩාත් පහසු වන අතර, යථාර්ථයේ දී, ඔබට 2:1 අනුපාතය අවශ්‍ය නොවනු ඇත, නමුත් මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස, එය මතක තබා ගැනීම ප්‍රයෝජනවත් වේ.
පන්ති සකස් කර ඇති ආකාරය සහ පාඨමාලාව කෙතරම් තීව්‍රද යන්න මත පදනම්ව, ඔබට වඩාත්ම සහයෝගය අවශ්‍ය යැයි අපේක්ෂා කරන පන්තිය සඳහා සතිපතා හෝ සති දෙකකට වරක් අධ්යයන කණ්ඩායමක් සංවිධානය කිරීම ආරම්භයේ සිටම සලකා බලන්න. සාකච්ඡාවක් සහ සටහන් බෙදාගැනීමක් සමඟින් බිඳ දැමිය හැකි ඝන පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය තිබේ නම්, අවසානය කරා ඇදී යෑම වළක්වා ගැනීමට කලින් ආරම්භ කරන්න.
පරිපාලන රාජකාරි සඳහා පැයක වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයක් පරිපූර්ණයි. ඔබට කාර්යයන් පැවරීමට, කාලසටහනක් සැකසීමට සහ නව මුහුණු හඳුන්වා දීමට අවශ්‍ය වූ විට එය ආරම්භයේදීම ක්‍රියා කරයි. නමුත් පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය පෙරළෙන විට, එය පැයකට කපා ගැනීමට නොහැකි විය හැකිය. සමහර අය ප්‍රමාද වී ධාවනය විය හැකි ආකාරය හෝ කලින් පිටත් වීමට අවශ්‍ය විය හැකි ආකාරය, තාක්ෂණික දුෂ්කරතා ඇති විය හැකි ආකාරය, හෝ උණුසුම් වීමට සහ ආරම්භ කිරීමට සුළු කාලයක් ගත විය හැකි ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න.
අනෙක් අතට, පැය තුනක දිගු වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ සැසියක් භයානක හා කාලසටහන් කිරීමට අපහසු විය හැකිය. ඊට අමතරව, නැවතී සිටීම සහ එතරම් මොළයේ බලය භාවිතා කිරීම වෙහෙසකාරී බවක් සහ තෙහෙට්ටුවක් ගෙන දිය හැකිය.
මාර්ගගත අධ්යයන සැසියක නිරත වීමට පෙර, ඔබේ රැස්වීමේ ඉලක්කයේ අවසානය තීරණය කරන්න. එය සටහන් හුවමාරු කර ගැනීමද? සංවාදයට පොළඹවනවාද? සංකීර්ණ සංකල්ප බිඳවැටීම? පරිච්ඡේදය පිළිබඳ පැහැදිලි බවක් ලබා ගන්න?
එසේම, ඔබේ රැස්වීම්වල වාර ගණන ස්ථාපිත කිරීමෙන්, සැසිය කොපමණ කාලයක් පැවතිය හැකිද යන්න පිළිබඳව ඔබට වඩා හොඳ අදහසක් ලබා ගත හැකිය. ප්රමාණවත් විවේකයක් සහිතව පැය 1.5-2.5 ක් ඉලක්ක කරන්න. මොළයට නව මතකයන් සෑදීමෙන් ද්‍රව්‍යය ඇත්ත වශයෙන්ම තේරුම් ගැනීමට සහ අඩංගු වීමට නම්, සමතලාව අධ්යයනය කිරීම කටපාඩම් කිරීමට හොඳම ක්‍රමය නොවේ.
අලුතින් අත්පත් කරගත් තොරතුරු නිරාකරණය කිරීමට ඉඩ සලසා දීම සඳහා නිතර විවේකයක් සකසන්න. චලන සැසියක් පැවැත්වීමෙන් හෝ පැනීමේ ජැක් කිරීමෙන් ඔබේ කායික විද්‍යාව වෙනස් කරන්න. මෙය විශාල කාල කොටස පහසුවෙන් දිරවිය හැකි කොටස් බවට පත් කරයි, එබැවින් එය විශාල කාල සීමාවක් වන අතර, යථාර්ථයේ දී, එය කෙටි අධ්‍යයනයක් ලෙස හැඟේ.
පාවිච්චි කරන්න Pomodoro තාක්ෂණය: සෑම විනාඩි 5 කට වරක් මිනිත්තු 10-30 ක විවේකයක් සහ ඔබ "Pomodoros" 15 ට ළඟා වූ පසු දිගු විනාඩි 25-4 ක විවේකයක්.
ඔබ වීඩියෝ කතාබහක සිටින විට වඩාත් ඵලදායී අධ්යයන කණ්ඩායම් සඳහා මෙම ඉක්මන් ඉඟි මතක තබා ගන්න:
FreeConference ඔබේ කණ්ඩායමට ලබා දීමට ඉඩ දෙන්න නොමිලේ පාඩම් සැසි මෘදුකාංග මාර්ගගතව සම්බන්ධ වීමට සහ අධ්යයනය කිරීමට තාක්ෂණය. ඔබට යැවිය හැකි විට ඔබේ අධ්යයන සැසි සඳහා එක්-අප් එකක් දෙන්න ආරාධනා සහ මතක් කිරීම් සෑම කෙනෙකුම ලූපයේ තබා ගැනීමට හෝ භාවිතා කිරීමට කාල කලාප උපලේඛකයා පන්තියේ මිතුරන් අසල සහ දුරින් පෙළගැස්වීමට. මත සංකීර්ණ සූත්‍ර නිරූපණය කරන්න ඔන්ලයින් වයිට්බෝඩ්, සමඟ සංවාදය පිටපත් කරන්න ස්මාර්ට් සාරාංශ, සහ වටිනා ඉතිරි කරන්න පෙළ කතාබස් ඔබගේ සටහන් වලට අමතර තොරතුරු එක් කිරීමට.
ඔබට ඕනෑම තැනක සිට තත්‍ය කාලීනව අදහස් සහ අර්ථය බෙදා ගැනීමට, විච්ඡේදනය කිරීමට සහ සාකච්ඡා කිරීමට හැකි විට සබැඳි රැස්වීම් ඔබේ අධ්යයන කණ්ඩායම්වලට වැඩි වටිනාකමක් ලබා දෙයි!
ඔබේ FreeConference.com ගිණුම සාදා වීඩියෝ සහ ඔබේ ව්‍යාපාරයට හෝ සංවිධානයට අවශ්‍ය සෑම දෙයකටම ප්‍රවේශය ලබා ගන්න. තිර බෙදාගැනීම, ඇමතුම් උපලේඛනගත කිරීම, ස්වයංක්‍රීය විද්‍යුත් තැපැල් ආරාධනා, මතක් කිරීම්, සහ තවත්.
