සහාය

ඔබ ගතික අතථ්‍ය පුහුණු සැසියක් පවත්වන්නේ කෙසේද?

ඩෙස්ක්ටොප් එක ඉදිරිපිට මේසයේ වාඩි වී සිටින ව්‍යාපාරිකයාගේ සමීප දසුන, නිල් පෑනෙන් පෑඩයේ සටහන් සටහන් කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.අතථ්‍ය පුහුණුකරුවෙකු ලෙස, ඔබ උනන්දුවෙන් ඉගෙන ගන්නන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට අන්තර්ජාලය සහ තාක්ෂණය මත විශ්වාසය තබයි. ලෝකය විරාමයකට යාමට පෙර පවා, නම්‍යශීලී බව සහ පහසුව සඳහා නොවේ නම්, පසුව නිකේතනයේ සිට ප්‍රධාන ධාරාව දක්වා ඇති සුවිශේෂී අන්තර්ගතයන් සඳහා මිනිසුන් සබැඳි ඉගෙනීම කෙරෙහි ආකර්ෂණය විය.

මිනිසුන් නිවසේ සිට වැඩ කරන ආකාරය සහ වෘත්තීන් වෙනස් කිරීමට හෝ බලා සිටින ආකාරය දැන් සංයුක්ත වී ඇත රැකියා ස්ථානයේ ඔවුන්ගේ කුසලතා ඉහළ නැංවීම, අතථ්‍ය පුහුණුව ඝාතීය ලෙස පුපුරා ගිය ආකාරය පුදුමයක් නොවේ. විශේෂයෙන්ම එය සැබෑ ජීවිතයේ ඉගෙනීම තරම්ම සාර්‍ථක විය හැකි බැවිනි!

නමුත් එය කිරීමට ඵලදායී ක්රමයක් සහ එය කිරීමට එතරම් ඵලදායී නොවන ක්රමයක් තිබේ. ඉගෙන ගන්නන් නියැලීම, අභිප්‍රේරණය සහ ආනුභාවයෙන් සාර්ථකව තබා ගැනීම කලාවකි. ඉගෙනීම අධික ලෙස ධාවනය කරන අතථ්‍ය පුහුණු සැසියක් පැවැත්වීමට අවශ්‍ය අතථ්‍ය පුහුණුකරුවන් සඳහා උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න!

1. සමාවෙන්න වෙනුවට සූදානම් වන්න

ඔබ සාමාන්‍ය පුහුණු අවස්ථාවකදී මෙන්, ඔබ කලින් සූදානම් වී ඔබේ අන්තර්ගතය ඇතුළත සහ පිටත දැනගත යුතුය. ඔබ ඔබේ ව්‍යුහය සහ ද්‍රව්‍ය ප්‍රගුණ කර ප්‍රගුණ කර ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීමේ කුසලතා, උච්චාරණය, ශරීර භාෂාව, බෙදා හැරීම යනාදිය මත වැඩ කරයි.

ඔබ ඔබේ අන්තර්ගතය දැන ගැනීමෙන් පමණක් නොව ඔබ භාවිතා කරන වේදිකාවේ හොඳ විධානයක් ලබා ගැනීමෙන් ඔබ සූදානම් වීම හැර, සබැඳි අවකාශයක ද එම ප්‍රවේශය අදාළ වේ. දුරස්ථ ඉදිරිපත් කිරීමක් සත්කාරකත්වය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම, විනිවිදක දර්ශනයක් පිහිටුවීම, විවේක කාමර විවෘත කිරීම සහ තවත් බොහෝ දේ, ඔබව හොඳ තත්ත්වයකට පත් කරනු ඇත. අතථ්‍ය පන්ති කාමරයක උගන්වන්න නොවරදවාම.

2. සංකූලතා හැසිරවිය යුතු ආකාරය දැන ගන්න

දෝෂ ඇති වන අවස්ථා, වයිෆයි නතර වන, බැටරි මිය යන අවස්ථා තිබේ. සමහර විට එය නම් කිරීම තරම් සරල විය හැකිය, "පසුබිමේ ඝෝෂාකාරී ට්‍රක් රථ සමඟ ඔබේ ඉවසීමට ස්තූතියි!" වෙනත් අවස්ථාවල දී, එය අමතර ආරෝපණයක් ළඟ තබා ගැනීමට පෙර සිතීම, WiFi මුරපදය අතේ තබා ගැනීම හෝ ඔබේ සම්බන්ධතාවය බිඳ වැටුණහොත් සියලු දෙනාටම විනෝදාස්වාදය ලබා දීම සඳහා ක්‍රියාකාරී සැලැස්මක් කල්පනා කිරීම විය හැකිය.

මධ්‍ය භූමියේ සිටින තරුණියන් දෙදෙනෙක් වීඩියෝ කතාබස් අතරතුර ඔවුන්ගේ ලැප්ටොප් එක අතගාමින් මූර්ති චිත්‍රාගාරයේ මේසය මත සිනහවෙමින් වැඩ කරති.3. පූර්ව ක්‍රීඩා ආරම්භ කරන්න

බොහෝ ඉගෙනීම් සිදුවන්නේ "පන්ති කාමරය තුළ" නමුත් ඔබට බලපෑමක් කිරීමට සහ ඉගෙන ගන්නන් දිරිගැන්වීමට අවශ්‍ය නම්, සැසියට පෙර සහ පසුව සිදුවන ක්‍රියාකාරකම් දිරිමත් කරන්න. ඒක ලොකු ඉල්ලීමක් වෙන්න ඕන නෑ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ඔවුන්ගෙන් ප්‍රශ්නයක් ගැන සිතන ලෙස ඉල්ලා ඔබ එවන වීඩියෝවක් හෝ ඔවුන් පුහුණුවෙන් ඉවත් වීමට බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්දැයි විමසන මත විමසුමක් විය හැකිය. එය ඔවුන්ගේ ප්‍රගතිය සහ රටා බැලීමට උපකාර කිරීම සඳහා දෛනික, සතිපතා හෝ මාසික පරීක්ෂා කිරීම් ඇතුළත් සබැඳි සංවර්ධන සඟරාවක් විය හැකිය.

4. සහභාගිවන්නන්ට ආචාර කරන්න

පාඨමාලා අන්තර්ගතය පිළිබඳ රැලි ඉවත් කිරීමට උදවු කිරීම සඳහා සජීවී සැසි සඳහා මිනිත්තු 15කට කලින් ලොග් වීම හෝ විනාඩි 15කට පසුව රැඳී සිටීම ගැන සලකා බලන්න. ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට සහ ඉගෙන ගන්නන් පරීක්ෂා කිරීමට මෙය හොඳම අවස්ථාවයි.

ඔබ සැබෑ ජීවිතයේ සිසුන් පන්තියට ඇතුළු වන විට ඔවුන්ට ආයුබෝවන් කියමින් සිටින බව සිතන්න. නමක් අමතන්න, ඔවුන්ගේ අතථ්‍ය පසුබිම ගැන අදහස් දක්වන්න, කතාබස් තුළ අදහස් දැක්වීමක් කිරීමට මිනිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ගමනේ සිටම මිනිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට බොහෝ ක්‍රම තිබේ!

5. අපේක්ෂාවන් සාකච්ඡා කරන්න

ඔබ විවිධ වයස්වල ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ සහ වෘත්තීය ජීවිතයේ විවිධ අවස්ථා වලදී විවිධ ස්ථානවලට ආහාර සපයන බව මතක තබා ගන්න. සමහරු තාක්‍ෂණය භාවිතයෙන් සැපපහසු විය හැකි අතර තවත් සමහරු එය හසුරුවා ගැනීමට අරගල කළ හැකිය. ආරම්භයේදී, දිශානතිය අතරතුර හෝ අතථ්‍ය අත්පොතක (හෝ දෙකම!), මේ සම්බන්ධයෙන් අපේක්ෂාවන් සකසන්න:

  • කැමරා සැකසුම්: ක්‍රියාත්මක හෝ අක්‍රියද?
  • සහභාගිවන්නන් නිශ්ශබ්ද කිරීම (5 හෝ ඊට වැඩි කණ්ඩායමක් සමඟ වඩාත් සුදුසු)
  • සත්කාරකයන් කී දෙනෙක්ද?
  • සහන කාලය; ආරම්භක වේලාවෙන් පසු සැසිය ආරම්භ වන තෙක් කොපමණ කාලයක් ද? විනාඩි 5ක්? විනාඩි 10?

6. දේශනය මත විශ්වාසය තැබීමට එරෙහි වන්න

ඔබේ දැනුම දේශනය හරහා සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට ආශාවක් දැනීම ස්වාභාවිකය, නමුත් භාවිතා කරන සබැඳි ලෝකයක පුහුණු සැසි වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ මෘදුකාංගය, එය වෙනස් කිරීම ඔබේ අන්තර්ගතය ඉගෙන ගන්නන් සමඟ සහතික කරයි. දේශනයක් ඵලදායී හෝ ප්‍රයෝජනවත් නොවන බව මින් අදහස් නොවේ, ඒ වෙනුවට, එය වඩාත් අන්තර්ක්‍රියාකාරී කිරීමට ඔබට උපකාර කළ හැකි වෙනත් ක්‍රම ගැන සිතන්න.

ඔබේ අදහස නිදර්ශනය කිරීමට වීඩියෝ සහ ක්‍රියාකාරකම් භාවිතා කරන්න. ප්‍රශ්න ඇසීමට ඔබට මතක් කිරීමට හෝ සහභාගිවන්නන් කිහිප දෙනෙකුට ක්‍රියාත්මක කිරීමට ආරාධනා කරන ක්‍රියාකාරකමක් ඇතුළත් කිරීමට ප්‍රේරකයක් ලෙස ඔබේ දේශනය අතරතුර සෑම මිනිත්තු 20කට වරක් ක්‍රියා විරහිත වන කාල ගණකයක් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

7. නියැලීම දිරිමත් කරන්න

දේශනයකින් පසු හෝ සහභාගිවන්නන් නොසන්සුන් වන බව ඔබ දුටුවහොත්, නියැලීම සහ සහයෝගීතාව ඉහළ මට්ටමක තබා ගැනීමට නිර්මාණාත්මක විසඳුමක් ඉදිරිපත් කරන්න. මෙය ගම්‍යතාවය පවත්වා ගැනීම පමණක් නොව, අන්තර්ගතය ඒකාබද්ධ කිරීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමට ක්‍රියා කරනු ඇත. අන්තර්ගතය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි තත්පර 30ක් බෙදා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරන විවේක කාමර ඇතුළත් කරන්න; කතාබස් තුළ ඔවුන්ගේ ප්‍රතිචාර බෙදා ගැනීමට හෝ පැය ගණනකට පසු වැඩිදුර සාකච්ඡා සහ සහාය සඳහා Facebook කණ්ඩායමක් ආරම්භ කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

8. ඔබේ සැසිය හරහා ධාවනය කරන්න

ඔබ ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් ඉදිරියේ සජීවීව යාමට පෙර, ඔබ ශබ්ද කරන ආකාරය බැලීමට එය උත්සාහ කරන්න. ඔබට පෙරට යාමට අවශ්‍ය නම්, ඔබම පටිගත කර ඔබට වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්‍ය තැන් බලන්න. ඔබේ කටහඬ පැහැදිලිද? ඔබ ඔබේ සටහන් බැලීමට කොපමණ කාලයක් ගත කරනවාද? ඔබේ ශරීර භාෂාව මොන වගේද? ඔබ ඔබ දෙස බලන විට ඔබට කම්මැලිද හෝ උද්යෝගිමත්ද? ඔබ ප්‍රතික්‍රියා කරන ආකාරය බැලීමට ඔබම පටිගත කිරීමක් නැරඹීමේ බොහෝ වටිනාකමක් ඇත, මන්ද බොහෝ විට අන් අයටද එවැනි ප්‍රතිචාරයක් ලැබෙනු ඇත!

9. ප්‍රතිපෝෂණ සඳහා විමසන්න

ඉගෙන ගන්නන් නිර්නාමික වුවත් නැතත් ඇගයීම් පෝරමයක් පුරවා ගැනීම ඔබට අදාළ ප්‍රතිපෝෂණ මත පදනම්ව වෙනස්කම් කිරීමට සහ පාඨමාලා නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙය හැඩගස්වනු ඇත ඔබේ පුහුණුවේ කාර්යක්ෂමතාව සිසුන්ගේ ඉගෙනීමට උපකාර වන සහ බාධා කරන දේ තීරණය කිරීමට.

එබැවින් ඔබට තාක්‍ෂණය සැරිසැරීමට විශ්වාසයක් දැනෙන අතර ඵලදායී හා උද්‍යෝගිමත් ආකාරයෙන් සම්ප්‍රේෂණය කිරීමෙන් ඉගැන්වීමට අවශ්‍ය දේ ඔබට ඇති බව ඔබ දන්නවා. ඔබේ අතථ්‍ය පුහුණු සැසියට ප්‍රවාහයක් එක් කිරීමට නිර්මාණාත්මක අතථ්‍ය පුහුණු අදහස් කිහිපයක් මෙන්න:

1. ඔබ අධ්‍යාපනය ලබන ආකාරය මිශ්‍ර කරන්න

විනිවිදක, විවේක කාමර, කෙටි රචනා, ඡන්ද විමසීම්, ප්‍රශ්නාවලිය, ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු විරාම, ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රියාකාරකම් හරහා පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය පිරිනමන්න. වඩාත් ජීර්ණය කළ හැකි ඉගෙනීම සඳහා අන්තර්ගතය අඩු කිරීමට සංගීතය, නැටුම් විරාම සහ වීඩියෝ ඇතුළත් කරන්න.

2. සැබෑ ජීවිතයේ ගැටලුවකින් අඳින්න

ගැටලුවක් හඳුන්වා දෙන්න එය අන්තර්ගතයට මූලික වන අතර, එය විසඳීමට සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. මෙය සහභාගිවන්නන් 2-3 දෙනෙකු ඇමතීම සහ අනෙක් අය නරඹන විට ඔවුන්ව ඒ සඳහා වැඩ කිරීමට සලස්වා ගැනීමක් වැනිය. නැතහොත් පුද්ගලික ගැටළු විසඳීම සඳහා විරාම කාමර නම් කර පසුව මුළු කණ්ඩායම සමඟ බෙදා ගන්න.

3. ඔන්ලයින් වයිට්බෝඩ් භාවිතා කරන්න

ඉතා නිර්මාණශීලී, සහයෝගී සහ විනෝදජනක භාවිතය, සබැඳි සුදු පුවරුව හ්භාගීවනනනට පින්තූර, සබැඳි, මාධ්‍ය සහ වීඩියෝ බෙදා ගැනීමට සහ ඒවා ගැන තථ්‍ය කාලීනව අදහස් දැක්වීමට (හෝ පසුව නැරඹීමට පටිගත කිරීමට) විශිෂ්ට විශේෂාංගයකි. සැසිය ආරම්භයේදී සබැඳි වයිට්බෝඩ් මත ප්‍රශ්නයක් ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න සහ අදාළ මතක සටහන් වලට පිළිතුරු දීමට හෝ බෙදා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරන්න.

ඔබේ අතථ්‍ය පුහුණු සැසිය ඉගෙන ගන්නන් විසින් ලබා ගන්නා ආකාරය ඉහළ නැංවීමට FreeConference.com සමඟ වැඩ කරන්න. එහි විශේෂාංග-පොහොසත් තාක්‍ෂණය මූල්‍යයේ සිට සෞඛ්‍ය සේවා, වෙළඳ භාණ්ඩකරණය සහ තවත් දේ දක්වා විවිධ කර්මාන්ත හරහා සියලු ආකාරයේ පුහුණුවීම් සඳහා සහාය වේ. ඕනෑම තැනක සිට ඕනෑම වේලාවක නොමිලේ සම්බන්ධ වන්න.

දැන් පටන් ගනිමින් නොමිලේ සම්මන්ත්‍රණ ඇමතුමක් හෝ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයක් පවත්වන්න!

ඔබේ FreeConference.com ගිණුම සාදා වීඩියෝ සහ ඔබේ ව්‍යාපාරයට හෝ සංවිධානයට අවශ්‍ය සෑම දෙයකටම ප්‍රවේශය ලබා ගන්න. තිර බෙදාගැනීම, ඇමතුම් උපලේඛනගත කිරීම, ස්වයංක්‍රීය විද්‍යුත් තැපැල් ආරාධනා, මතක් කිරීම්, සහ තවත්.

දැන් ලියාපදිංචි වන්න
හරස්