Kāpēc videokonferences var būt viena tehnoloģiska sastāvdaļa plašākā vispārējā stratēģijā izglītības uzlabošanai ASV un ārpus tās.
Skolas ar nepietiekamu finansējumu, pārpildītas klases un pārāk maz skolotāju ir viens no daudzajiem izglītības sistēmas simptomiem, kas neizdodas daudziem skolēniem visā valstī. Nesenā Pew Research Center pētījums rāda, ka ASV studenti matemātikas, dabaszinātņu un lasīšanas priekšmetos vidēji iegūst ievērojami zemāku rezultātu nekā viņu kolēģi daudzās citās attīstītajās valstīs. Lai gan izglītības sistēmas trūkumi ir acīmredzami daudzviet, risinājumi parasti nav . Viena persona, kas uzskata, ka var turēties vismaz daļa no atbildes ir Facebook dibinātājs un izpilddirektors Marks Cukerbergs.
Risinājumi zinātnē un tehnoloģijā
Gada decembrī Marks Cukerbergs Facebook publicēja atklātu vēstuli ar nosaukumu “Filantropijas nodarbības 2017”, Kurā viņš izklāstīja dažus veidus, kā viņš un viņa sieva Priscilla Čana veicina filantropiskus mērķus, kuru mērķis ir padarīt pasauli par labāku vietu saviem bērniem, izmantojot Čana Cukerberga iniciatīvu. Nav pārsteidzoši, ka Silīcija ielejas izpilddirektors Cukerbergs cer uz sasniegumiem zinātnē un tehnoloģijās, lai rastu risinājumus dažām mūsdienu sabiedrības lielākajām problēmām, piemēram, veselības aprūpe par pieņemamu cenu un izglītības sistēmas reforma, lai labāk kalpotu visiem studentiem.
Vai tehnoloģijas ir risinājums izglītības sistēmas sakārtošanai? Nu, tāpat kā lielākajai daļai sistēmisku problēmu, iespējams, nav neviena maģiska risinājuma, kas pārvērstu izglītības sistēmu vienas nakts laikā, lai krasi uzlabotu rezultātus kopumā, taču tā varētu būt laba vieta, kur sākt.
Videokonferences izglītībai 21. gadsimtā
Videokonferenču tehnoloģija vienā vai otrā veidā ir bijusi jau vairākus gadu desmitus. Šo gadu laikā to ir izmantojuši cilvēki ar dažādām personīgām un profesionālām spējām, lai sazinātos aci pret aci. Kā izglītības līdzeklis, videokonferencēm ir vairākas lietojumprogrammas, kas var padarīt izglītības programmas pieejamākas, universālākas un pielāgotas atsevišķu skolēnu vajadzībām. Tā kā personālie datori un viedās mobilās ierīces kļūst arvien izplatītākas jauniešu vidū, bezmaksas, tīmeklī videokonferences platformām, visticamāk, būs liela nozīme skolotāju un studentu savstarpējā mijiedarbībā 21. gadsimtā.
[Ninja_form id = 7]
