Համացանցը լի է տնային ուսուցման մեթոդներ սակայն կայքերից շատ քչերն են տեղյակ տնային դպրոցների առկա լավագույն ռեսուրսներից մեկի ՝ վեբ կոնֆերանսների մասին: Վեբ կոնֆերանսը պարզապես կոնֆերանսի զանգ է ՝ վիդեո և ընդհանուր աշխատասեղան ավելացված:
Վեբ կոնֆերանսը վիրտուալ դասարան ստեղծելու անվճար և հեշտ միջոց է:
Վիրտուալ դասարան ստեղծելը հիանալի միջոց է տնային դպրոցականների փոքր խմբերին մեկուսացումից զերծ պահելու համար: Անհատական «դպրոցները» կարող են միավորել ուժերը, նույնիսկ ամբողջ աշխարհում:
Վեբ կոնֆերանս չի կոչվում ամբողջությամբ փոխարինել նստած խմբային ուսուցումը, բայց դա կարող է մեծապես բարելավել տնային դպրոցը:
Ահա ինչպես:
Դպրոցական լավագույն միջավայր ստեղծելու ազատություն
Գյուղական և քաղաքային տնային դպրոցների սովորողների համար ճանապարհորդության ժամանակը, երեխաներին վերցնելը և լքելը լոգիստիկ լուրջ խոչընդոտներ են: Դրանք նաև գազի, ժամանակի և փողի վատնում են: Շատ երեխաներին շաբաթական 32 ժամ պետք չէ, որպեսզի իրենց դասընկերների հետ սոցիալական կապ պահպանեն: Ոմանք նույնիսկ չեն բարգավաճում մեծ դասարաններում:
Տնային դպրոցականներ, ովքեր օգտագործում են վեբ կոնֆերանսը `իրենց կրթական համակարգը բարձրացնելու համար ա վիրտուալ դասարան կարող են ընտրել նստած դասերի անցկացում ցանկացած ձևով, որն իրենց կարծիքով առավել արդյունավետ է, լինի դա շաբաթական երեք օր, թե միայն առավոտյան: Նրանք կարող են փաթեթավորել ձմռանը այն ժամերին, երբ երեխաներն ամեն դեպքում զգում են իրենց համախմբվածությունը, և դրանք նոսրացնել գարնանը, երբ կանչում են նարգիլիները:
Երբ ստեղծվի անվճար վեբ -կոնֆերանս, հիվանդ երեխաները կարիք չունեն փոխանցելու իրենց մանրէները և իրենց հոգնած մարմինը քարշ տալով դեպի «դպրոց», նույնիսկ եթե դա ինչ -որ մեկի տանը է: Նրանք կարող են կապ պահպանել իրենց դասընկերների հետ և իրենց տեմպերով հետևել ուսումնական ծրագրին:
Վիրտուալ դասասենյակները վերջնական են սովորողակենտրոն կրթական միջավայր, հարմարվող ցանկացած երեխայի կարիքներին և սովորելու ոճին:
Ինչպես են գործում վիրտուալ դասարանները
Վեբ կոնֆերանսը անվճար է, և ամբողջ ենթակառուցվածքը գտնվում է Cloud- ում, այնպես որ ներլցումներ չեն պահանջվում: Մարդիկ պարզապես մուտք են գործում նշանակված ժամին կոնֆերանսի զանգին և սկսում «դասը»: Մոդերատորի վերահսկում դյուրին դարձնել ավանդական ձևաչափը մեկ հաղորդավարի հետ կամ դյուրացնել կլոր սեղանի շուրջ քննարկումները բոլոր մասնակիցների միջև:
Ուսումնական ծրագրերը և ուսումնական նյութերը կիսվում են յուրաքանչյուր ուսանողի աշխատասեղանի վրա, և յուրաքանչյուրը կարող է ուղղակիորեն նպաստել դրան ընդհանուր էկրան. Այս մասնակցային կրթական ոճը լավ է համապատասխանում տնային կրթությանը:
Վիդեո կոնֆերանս հիանալի գործիք է վիրտուալ դասարաններին «Դեմ առ դեմ» զգացում հաղորդելու համար: Կոնֆերանսի զանգերի ձայնագրում ևս մեկ օգտակար հատկություն, որտեղ «դասի» MP3- ն ուղարկվում է էլ. փոստով երկու ժամվա ընթացքում, որը կարող է տեղադրվել առցանց:
Childանկացած երեխա, ով բաց է թողնում «դասը», կարող է ծանոթանալ տեղեկատվությանը, երբ ապաքինվի կամ վերադառնա արձակուրդից:
Ուսուցման թիմը կապի մեջ պահելը
Քանի որ կոնֆերանսի զանգերն անվճար են, ուսանողները կարող են ամբողջ օրը կապի մեջ մնալ վիրտուալ դասասենյակի միջոցով, երբ ցանկության դեպքում մուտք են գործել խումբ և ավելի հարմար դեպքերում աշխատել անկախ: Վեբ կոնֆերանսները համաժամեցվում են անթերի հետ Google Calendar, այնպես որ բոլորը կարող են մնալ նույն էջում:
Ուսուցման խանգարումներ կամ Աուտիզմի սպեկտրի խնդիրներ ունեցող ուսանողների համար վեբ կոնֆերանսը իսկապես կարող է օգնել ուսուցիչներին ստեղծել յուրաքանչյուր երեխայի համար կատարյալ ուսուցման միջավայր:
Հեռակոնֆերանսը նույնպես օգտագործում է հեռախոսի աուդիո ալիքը, ուստի ձայնի որակը պարզ է դառնում, երբ դրա կարիքը կա:
Ծնողները կարող են օգտագործել Բջջային կոնֆերանսի զանգի ծրագիր կապ պահպանել իրենց երեխաների հետ օրվա ցանկացած ժամի, կամ ներդրումներ կատարել իրենց մասնագիտության ոլորտից: Վիրտուալ դասարանները չեն նպաստում ավանդական դպրոցում տարածված ընտանիքների արհեստական տարանջատմանը:
«Մայրիկ, ի՞նչ է նշանակում նորից հիպոթենուս: Մի մոռացեք, որ ես այս գիշեր ֆուտբոլ ունեմ: Սիրում եմ քեզ»:
Տնային ուսուցում գլոբալ գյուղում
Ավանդական դպրոցների միջավայրը հիանալի է ՝ հավաքելով երեխաների ամբոխը, որտեղ մեծ թվերը նշանակում են, որ յուրաքանչյուր երեխա պետք է մի քանի մտերիմ ընկերներ գտնի:
Տնային կրթություն ստացող ծնողներին հաճախ ասում են իրենց երեխաներին սոցիալապես կապված պահելու անհրաժեշտության մասին, չնայած տնային կրթություն ստացած երեխաների մեծ մասը մեծանում է սոցիալապես շատ հարմարեցված:
Տնային դպրոցին վիրտուալ գրասենյակի հնարավորությունների ավելացումը մեծացնում է պոտենցիալ «դպրոցական ավազանը» գրեթե ցանկացած չափի ՝ կտրելով տնտեսական և աշխարհագրական սահմանները:
Ուսանողները կարող են աշխատել միայնակ, զույգերով, փոքր խմբերով կամ բոլորը միասին, և կապի մեջ մնալ ամբողջ օրվա ընթացքում:
