Ինչպե՞ս եք անցկացնում դինամիկ վիրտուալ դասընթաց:

Որպես վիրտուալ դասընթացավար, դուք ապավինում եք ինտերնետին և տեխնոլոգիային `անհամբեր սովորողների հետ կապ հաստատելու համար: Նույնիսկ մինչ աշխարհը դադար էր առնում, մարդիկ ձգտում էին դեպի առցանց ուսուցում, եթե ոչ ճկունության և հարմարության, այլ բացառիկ բովանդակության համար, որը հասանելի է խորշից մինչև հիմնականը:

Այժմ դրան գումարվում է այն, թե ինչպես են մարդիկ աշխատում տնից և փնտրում են կարիերա փոխելու կամ բարձրացնել իրենց հմտությունները աշխատավայրում, զարմանալի չէ, թե ինչպես է վիրտուալ ուսուցումը երկրաչափականորեն պայթել: Մանավանդ որ այն կարող է նույնքան արդյունավետ լինել, որքան սովորելը իրական կյանքում:

Բայց դա անելու արդյունավետ միջոց կա, և դա անելու ոչ այնքան արդյունավետ միջոց: Սովորողներին ներգրավված, մոտիվացված և ոգեշնչված պահելը արվեստ է: Ահա մի քանի խորհուրդ վիրտուալ մարզիչների համար, ովքեր ցանկանում են անցկացնել վիրտուալ թրեյնինգ, որը կխթանի ուսուցումը:

1. Ներողություն խնդրելու փոխարեն պատրաստ եղեք

Ճիշտ այնպես, ինչպես դա կանեիք սովորական վերապատրաստման սցենարի դեպքում, դուք նախապես կպատրաստվեիք և կիմանաք ձեր բովանդակությունը ներսից և դրսից: Դուք կվարժվեիք և կտիրապետեիք ձեր կառուցվածքին և նյութին, այնուհետև կաշխատեիք ձեր ներկայացման հմտությունների, արտասանության, մարմնի լեզվի, մատուցման և այլնի վրա:

Նույն մոտեցումը կիրառվում է առցանց տարածքում, բացառությամբ, որ դուք պատրաստվում եք ոչ միայն իմանալով ձեր բովանդակությունը, այլև լավ տիրապետելով այն հարթակին, որն օգտագործում եք: Իմանալով, թե ինչպես վարել հեռակա ներկայացում, կազմակերպել սլայդ շոու, բացել ընդմիջման սենյակներ և այլն, ձեզ լավ դիրք կդնի՝ դասավանդել վիրտուալ դասարանում առանց ձախողման.

2. Իմացեք, թե ինչպես վարվել բարդությունների հետ

Լինում են ժամանակներ, երբ խափանումներ են տեղի ունենում, WiFi-ը կդադարի, մարտկոցները կմեռնեն: Երբեմն դա կարող է լինել այնքան պարզ, որքան այն անվանելը. «Շնորհակալություն ձեր համբերության համար ֆոնին բարձրաձայն բեռնատարների հետ»: Այլ դեպքերում, դա կարող է լինել մոտակայքում լրացուցիչ լիցքավորիչ պահելու, WiFi-ի գաղտնաբառի կամ գործողությունների ծրագրի մտահղացման մասին մտածելու մասին, որպեսզի բոլորը զվարճանան, եթե ձեր կապը դադարեցվի:

3. Նախաձեռնել նախախաղը

Ուսուցման մեծ մասը տեղի է ունենում «դասարանում», բայց եթե ցանկանում եք ազդեցություն թողնել և ոգեշնչել սովորողներին, խրախուսեք գործունեությունը, որը տեղի է ունենում նիստից առաջ և հետո: Պարտադիր չէ, որ դա մեծ հարց լինի: Իրականում, դա կարող է լինել տեսանյութ, որը դուք ուղարկում եք՝ խնդրելով մտածել հարցի մասին, կամ հարցում, որտեղ հարցնում են, թե ինչ են նրանք ակնկալում ստանալ մարզումից: Դա կարող է լինել առցանց զարգացման ամսագիր, որը ներառում է ամենօրյա, շաբաթական կամ ամսական գրանցումներ՝ օգնելու նրանց տեսնել իրենց առաջընթացը և օրինաչափությունները:

4. Ողջունեք մասնակիցներին

Մտածեք 15 րոպե շուտ մուտք գործելու մասին կամ 15 րոպե անց մնալու համար ուղիղ սեանսների համար, որպեսզի օգնեք հարթել դասընթացի բովանդակության հետ կապված կնճիռները: Սա հիանալի հնարավորություն է հարցերին պատասխանելու և սովորողներին ստուգելու համար:

Պատկերացրեք, որ դուք այնտեղ եք իրական կյանքում և ողջունում եք ուսանողներին, երբ նրանք մտնում են դասարան: Անվանեք, մեկնաբանեք նրանց վիրտուալ ֆոնի մասին, խնդրեք մարդկանց մեկնաբանություն թողնել չաթում: Կան բազմաթիվ եղանակներ մարդկանց ներգրավելու հենց սկզբից:

5. Քննարկել ակնկալիքները

Հիշեք, որ դուք կերակրում եք տարբեր տարիքի սովորողներին տարբեր վայրերում իրենց կյանքի և կարիերայի տարբեր կետերում: Ոմանք կարող են հարմար լինել տեխնոլոգիայի օգտագործմանը, իսկ մյուսները կարող են դժվարանալ դրա վրա կարգավորել: Սկզբում, կողմնորոշման ընթացքում կամ վիրտուալ ձեռնարկում (կամ երկուսն էլ), ակնկալիքներ դրեք հետևյալի վերաբերյալ.

• Տեսախցիկի կարգավորումներ՝ միացե՞լ, թե՞ անջատել:
• Մասնակիցների խլացում (ցանկալի է 5 հոգուց կամ ավելի մեծ խմբի դեպքում)
• Քանի՞ տանտեր:
• Արտոնյալ ժամանակաշրջան; Որքա՞ն ժամանակ է մնացել նիստի մեկնարկից հետո: 5 րոպե? 10 րոպե?

6. Դիմադրել՝ ապավինելով դասախոսություններին

Բնական է ձեր գիտելիքները դասախոսությունների միջոցով փոխանցելու ցանկություն զգալը, բայց առցանց աշխարհում օգտագործելով թրեյնինգի վիդեոկոնֆերանսի ծրագրակազմ, այն փոխելը կապահովի ձեր բովանդակությունը սովորողների մոտ: Դա չի նշանակում, որ դասախոսությունը արդյունավետ կամ օգտակար չէ, փոխարենը մտածեք այլ ուղիների մասին, որոնցով կարող եք օգնել այն ավելի ինտերակտիվ դարձնել:

Օգտագործեք տեսանյութեր և գործողություններ, որոնք կօգնեն լուսաբանել ձեր տեսակետը: Փորձեք օգտագործել ժմչփ, որն անջատվում է յուրաքանչյուր 20 րոպեն մեկ ձեր դասախոսության ընթացքում, որպես հուշում, որպեսզի հիշեցնի ձեզ հարցեր տալ կամ ներառել այնպիսի գործունեություն, որը հրավիրում է մի քանի մասնակիցների հանդես գալ:

7. Խրախուսեք ներգրավվածությունը

Դասախոսությունից հետո կամ եթե նկատում եք, որ մասնակիցները դառնում են անհանգիստ, եկեք ստեղծագործական լուծում՝ ներգրավվածությունն ու համագործակցությունը բարձր պահելու համար: Սա ոչ միայն կպահպանի թափը, այլև կխթանի բովանդակության ինտեգրումը: Ներառեք բաժանման սենյակներ, որոնք հրավիրում են մասնակիցներին 30 վայրկյան կիսվել բովանդակության վերաբերյալ իրենց մտքերով. Խնդրեք նրանց կիսվել իրենց արձագանքներով չաթում կամ ստեղծել ֆեյսբուքյան խումբ՝ ժամեր անց հետագա քննարկման և աջակցության համար:

8. Վազիր քո նստաշրջանի միջով

Նախքան իրականում ուղիղ եթեր դուրս գալը ձեր սովորողների առջև, փորձեք այն տեսնելու համար, թե ինչպես եք հնչում: Եթե ​​ցանկանում եք բարձրացնել նախօրոք, ձայնագրեք ինքներդ ձեզ և տեսեք, թե որտեղ կարող եք բարելավել: Ձեր ձայնը պարզ է: Որքա՞ն ժամանակ եք ծախսում ձեր գրառումները դիտելու համար: Ինչպիսի՞ն է ձեր մարմնի լեզուն: Դուք ձանձրանո՞ւմ եք, թե՞ հուզված, երբ դիտում եք ինքներդ ձեզ: Շատ կարևոր է դիտել ձեր ձայնագրությունը՝ տեսնելու, թե ինչպես եք արձագանքում, քանի որ, ամենայն հավանականությամբ, մյուսները նույնպես նման արձագանք կունենան:

9. Հարցրեք հետադարձ կապի համար

Ուսանողներին գնահատման ձևը լրացնելը, անկախ նրանից, անանուն է, թե ոչ, թույլ է տալիս փոփոխություններ կատարել և ուղղել դասընթացը՝ համապատասխան արձագանքների հիման վրա: Սա կձևավորի ձեր վերապատրաստման արդյունավետությունը որոշել, թե ինչն է օգնում և խանգարում ուսանողների ուսմանը:

Այսպիսով, դուք վստահ եք նավարկելու տեխնոլոգիան և գիտեք, որ ունեք այն, ինչ անհրաժեշտ է ուսուցանելու համար արդյունավետ և հուզիչ ձևով: Ահա մի քանի ստեղծագործական վիրտուալ վերապատրաստման գաղափարներ՝ ձեր վիրտուալ թրեյնինգին հոսք ավելացնելու համար.

1. Խառնեք, թե ինչպես եք կրթվում

Առաջարկեք դասընթացի նյութը սլայդների, ճեղքման սենյակների, կարճ էսսեների, հարցումների, վիկտորինաների, հարցուպատասխանի ընդմիջումների, վիկտորինաների և գործողությունների միջոցով: Ներառեք նաև երաժշտություն, պարային ընդմիջումներ և տեսանյութեր՝ բովանդակությունը փոքրացնելու համար՝ ավելի դյուրամարս սովորելու համար:

2. Նկարիր իրական կյանքի խնդրից

Ներկայացրե՛ք խնդիր որը հիմնված է բովանդակության հետ և խնդրեք մասնակիցներին լուծել այն: Սա կարող է նմանվել 2-3 մասնակցի կանչելու և ստիպելու նրանց աշխատել դրա վրա, մինչդեռ մյուսները դիտում են: Կամ նշանակել բեկումնային սենյակներ մասնավոր խնդիրների լուծման համար, այնուհետև կիսվել ամբողջ խմբի հետ:

3. Օգտագործեք առցանց գրատախտակը

Բարձր ստեղծագործական, համագործակցային և զվարճալի օգտագործման համար, առցանց գրատախտակ մասնակիցների համար հիանալի հատկություն է՝ կիսվելու պատկերներով, հղումներով, լրատվամիջոցներով և տեսանյութերով, այնուհետև մեկնաբանել դրանք իրական ժամանակում (կամ ձայնագրել՝ ավելի ուշ դիտելու համար): Փորձեք հարց տալ առցանց գրատախտակին նիստի սկզբում և հրավիրել մասնակիցներին պատասխանել կամ կիսվել համապատասխան մեմով:

Աշխատեք FreeConference.com-ի հետ՝ բարձրացնելու, թե ինչպես է ընդունվում ձեր վիրտուալ թրեյնինգը սովորողների կողմից: Դրա առանձնահատկություններով հարուստ տեխնոլոգիան աջակցում է բոլոր տեսակի ուսուցմանը տարբեր ոլորտներում՝ ֆինանսներից մինչև առողջապահություն, առևտրային ծառայություններ և այլն: Անվճար միացեք որևէ մեկին ցանկացած վայրից և ցանկացած պահի: