Conas a Chabhraíonn Físchomhdháil le Foghlaim Chomhoibritheach

Cibé an ollamh in ollscoil mór le rá é nó múinteoir a threoraíonn naíolanna, fanann an coincheap mar an gcéanna - is cuid dhílis den oideachas é an t-aird a thabhairt. Mar oideachasóir, tá sé riachtanach do mhic léinn a ghabháil, agus is é an bealach chun é a dhéanamh ná trí fhoghlaim idirghníomhach.

Is é an bogearra físchomhdhála saor in aisce an uirlis riachtanach a sholáthraíonn an bealach d’oideachasóirí ceannaireacht a dhéanamh agus tionchar a imirt ar fhoghlaimeoirí. Tá sé de chumas ag foghlaim chomhoibritheach réamhscoile nó iarchéime, ar líne nó as líne, an bealach a mhúintear agus a ionsúitear ábhar a mhúnlú go fírinneach.

Déanaimis an tionchar a bhíonn ag físchomhdháil saor in aisce ar oideachas a dhíphacáil.

Cén chaoi a gcabhraíonn físchomhdháil le Foghlaim Chomhoibritheach?

Na laethanta seo, ní gá go mbeadh ceithre bhalla i seomra ranga. Tá físchomhdháil saor in aisce ag croitheadh ​​an tuiscint thraidisiúnta ar chlár dubh os comhair sraitheanna deasca trí réiteach fíorúil a thairiscint.

Is féidir an seomra a thabhairt ar líne a mhúnlú ar go leor bealaí chun gach cineál foghlaimeora a áireamh thar iliomad ábhar, ó staidéir bíobla do ghrúpaí beaga go seimineáir ar mhórscála agus gach rud idir eatarthu. Seo mar a bhíonn físchomhdháil éifeachtach laistigh agus lasmuigh den seomra ranga:

Físchomhdháil “Sa Seomra Ranga:”

• Rannpháirtíocht Mhéadaithe an Fhoghlaimeora
  Ciallaíonn dul digiteach sa seomra ranga go gcuirtear cur chuige níos amhairc i bhfeidhm. Tugann an bealach iltoiseach teagaisc seo cuireadh d’fhoghlaimeoirí iad féin a thumadh sa cheacht agus mar thoradh air sin, cruthaítear timpeallacht níos rannpháirtí. Tóg an clár bán ar líne, mar shampla, a thagann mar ghné físchomhdhála. Is bealach spraíúil é íomhánna, comhaid, agus físeáin a ionchorprú chun tobsmaointeoireacht a roinnt, coincheapa a bhriseadh síos, agus comhoibriú chun eilimintí éagsúla a sceitseáil, a tharraingt agus a chur leis. Cuidíonn clár bán ar líne fiú le daoine a thabhairt isteach as a mblaosc!
• Timpeallacht Dhinimiciúil
  Soláthraíonn físchomhdháil idirghníomhach don oideachas spás fíorúil ainmnithe do mhic léinn chun foghlaim, roinnt, comhoibriú agus criticeoireacht. Déanann sé seo clár oibre foghlama níos dinimiciúla a bhrú chun cinn trí rannpháirtithe a spreagadh chun a bheith i láthair agus i láthair na huaire. Ina theannta sin, má dhéantar ceachtanna nó cur i láthair a thaifeadadh, cuireann sé seo rogha níos solúbtha chun cinn do mhic léinn atá as láthair, ag soláthar bealach do rannpháirtithe cothromaíocht a fháil laistigh dá stíl mhaireachtála dhinimiciúil féin.
• Níos mó Cumhachta i Réiteach Fadhbanna Grúpa
  Ciallaíonn dul i d’aonar go dtiocfaidh tú ann go gasta ach má théann tú le chéile ciallaíonn sé go rachaidh tú i bhfad. Trí fhíschomhrá a úsáid mar uirlis chun na línte cumarsáide a choinneáil oscailte idir baill an ghrúpa, cuirtear feabhas ar an gcaoi a ndéantar obair agus tugann sé deis do mhic léinn straitéisí agus smaointe a roinnt agus a chur i gcomparáid lena chéile. Roinnt scáileáin, Ar cruinniú ar líne, nó ag baint úsáide as an clár bán ar líne chun smaointe casta a phlé bristear bacainní. Agus is féidir é a dhéanamh i bhfíor-am freisin!
• Ceangail le Mic Léinn cianda
  Is féidir le mic léinn ó áiteanna éagsúla nasc a dhéanamh le hábhar an chúrsa. Leis an gcuid is mó den ábhar a mhúintear ag úsáid físchomhdháil, is féidir le foghlaimeoirí sa seomra ranga nótaí a mhalartú le mac léinn eile i seomra ranga difriúil, dul i mbun díospóireachta le foireann iargúlta nó roghnaigh teagascóir nó cara léitheoireachta in áit eile.
• Cur i Láthair agus Tionscadail cianda
  Le físchomhdháil saor in aisce a thairgeann an clár bán ar líne, tá saoirse ag mic léinn cur i láthair go digiteach, sa seomra fisiceach nó go cianda. Is féidir le mic léinn cur i láthair snasta, cláir ghiúmar, aistí críochnaithe, agus go leor eile a chur isteach - go digiteach! Tá sé níos éasca d’oideoirí a mharcáil agus tá na haighneachtaí go léir suite go háisiúil in aon áit amháin.
• Tóg Turais Réimse Fíorúla
  Saibhrigh do churaclam le neart turais le roghnú as. Ag brath ar ábhar do chúrsa, is féidir leat do rang a thabhairt ar thuras allamuigh chuig bolcán gníomhach nó is féidir leat an nasc a sheoladh chucu chun cuairt a thabhairt orthu féin. Tá turais allamuigh ar fáil do mhic léinn ó réamhscoil go iarchéimithe!
• Lúide Páipéar, Tuilleadh Teimpléid
  Cuireann físchomhdháil cur chuige níos físe-lárnach i leith na foghlama. Mar thoradh air sin, ceann de na chéad rudaí a chuaigh i léig ná bileoga páipéir. Tascanna, siollabais, tionscadail - is féidir iad uile a dhéanamh beagnach trí dhoiciméid agus comhaid a sheoladh trí chomhrá téacs, cruinniú ar líne, nó an clár bán ar líne.

Físchomhdháil “Mar An Seomra Ranga:”

• Ceangal le Saineolaithe
  Soláthraíonn foghlaim ar líne rochtain sruthlínithe d’fhoghlaimeoirí ar an ábhar chomh maith leis na meantóirí, na cóitseálaithe agus na ceannairí ar mhaith leo foghlaim uathu agus leo. Ina theannta sin, is féidir le hoideoirí comhoibriú le tríú páirtithe mar mhúsaeim, bailiúcháin agus soláthraithe ábhair eile, agus rannchuiditheoirí chun barántúlacht agus gné a chur le hábhar an chúrsa.
• Líonra Domhanda Ar Líne
  Ní bhaineann ábhartha ar líne, spás agus am. Is í an fhíschomhdháil an snáithe a nascann foghlaimeoirí ó gach cearn den domhan a bhfuil spéis dílsithe acu in ábhar an chúrsa. Is éiceachóras dlúth é seo atá níos aibí le heolas le roinnt agus eispéiris le forbairt - le chéile. Déantar radharcanna agus breathnuithe domhanda a mhalartú chun cairdeas nua a chruthú agus bealaí a aimsiú le dul i ngleic le fadhbanna nua (agus sean!) A mbíonn malartú faisnéise mar thoradh orthu le doimhneacht agus fairsinge.
• Deiseanna Foghlama Nideoige ar Fáil
  Tá deis troda anois ag oideachasóirí a bhfuil seimineáir ghréasáin an-nideoige acu, ranganna ar líne, ábhar cúrsa, leabhair srl., A gcuid eolais a roinnt agus a dháileadh ar fhoghlaimeoirí díograiseacha. Ag féachaint ar conas do ghnó a bhogadh ar líne? Tá ríomhleabhar ann dó sin. Ag iarraidh rang scríbhneoireachta amhrán a thógáil? Scrúdaigh grianghrafadóireacht bia? Foghlaim conas puipéid finger a chróiseadh? Feabhas a chur ar do chuid scríbhneoireachta Sinsearach? Tá cúrsaí ann dóibh siúd!
• Foghlaim Neamhstop do Mhúinteoirí
  D’fhonn fanacht ábhartha agus chun tosaigh ar an gcuar, ní mór fiú oideachasóirí foghlaim. Le físchomhdháil, is féidir le múinteoirí fanacht ar bharr a gcuid saineolais trí dheimhnithe nua a fháil ar líne, dul i mbun forbairt ghairmiúil, agus dul i gcomhairle le daoine gairmiúla eile chun foghlaim uathu.

Cúpla Dos agus Don’t:

Tá a fhios ag oideachasóirí gurb iad na foghlaimeoirí is fearr a oibríonn nuair a bhíonn an teagasc measctha le chéile. Foghlaim chumaisc lena mbaineann éisteacht agus labhairt, agus a thástáil áiseanna éagsúla scileanna cumarsáide i bhfás an duine aonair.

Chun tús a chur leis, NÁ bainistigh ionchais gach duine le treoshuíomh comhrá físe a leagann amach spriocanna grúpa soiléire chomh maith le cuntasacht aonair.

NÁ bunaigh an cuspóir, na spriocanna sainithe agus na torthaí inmhianaithe. NÁ grúpaí róthógtha. NÁ coimeád méideanna grúpa chomh beag agus is féidir chun foghlaimeoirí a sheachaint ó “chúrsáil” amháin.

DO straitéisí éagsúla a thaispeáint don fhoghlaim agus obair a spreagadh le déanamh. Sa seomra ranga nó trí fhíschomhdháil, bain triail as:

• Pléití Fishbowl: Eagraigh grúpa meánach go mór i bhfáinne istigh agus i bhfáinne seachtrach ina bpléann an grúpa istigh téama nó topaic agus an grúpa seachtrach ag éisteacht, ag glacadh nótaí agus ag breathnú.
• Grúpaí buzz: Déan miondealú ina ghrúpaí beaga chun oibriú ar ghné amháin de thasc níos mó nó chun smaointe faoi théama a ghiniúint i seisiún uainithe.
• Teicníc spideog bhabhta: Straitéis tobsmaointeoireachta a thugann cuireadh do ghrúpa beag teacht le chéile i gciorcal (nó cruinniú ar líne) agus ceist nó fadhb oideora a fhreagairt go tapa laistigh de thréimhse ama shainithe ghearr, gan léirmheas nó míniú breise a fháil.

NÁ bain úsáid as fadhbanna nó ceisteanna déanta. Cuireann cásanna an domhain réadaigh réitigh fhíor-domhain i láthair móide tá siad níos inathraithe agus léiríonn siad scóip níos barántúla le hoibriú astu.

NÁ bí ag brath ar theicneolaíocht a éascaíonn bannaí cniotáilte níos doichte laistigh de ghrúpaí agus idir foghlaimeoirí agus oideoirí. Is í físchomhdháil an chéad rud eile is fearr le bheith go pearsanta, agus oibríonn sí chun an bhearna idir an áit ina bhfuil daoine agus an áit ar mhaith leo dul a laghdú!

Conas a chuireann tú Foghlaim Chomhoibritheach chun cinn?

Trí chleachtadh a dhéanamh ar an méid a dhéanann tú seanmóireacht! Tosaíonn foghlaim chomhoibríoch a chur chun cinn trí thosaíocht a thabhairt do chomhoibriú thar iomaíocht. Tá físchomhdháil deartha go hinmheánach chun an cineál cur chuige foghlama seo a chothú. Mar ardán hipear-amhairc, tarraingteach agus nascach, níl sa fhoghlaim chomhoibritheach ach an tús!

Is féidir le múinteoirí, riarthóirí, comhairleoirí, Ollúna, agus aon duine atá i réimse an oideachais stíl teagaisc níos comhoibrithí a ghlacadh a chothaíonn comhar, obair foirne agus comhchuibheas.

Fiú más fiontraí tú atá ag meantóireacht ar fhiontraithe óga eile nó ag fanacht sa bhaile ag múineadh conas beathú cíche a dhéanamh ar líne, seo cúpla sampla de chomhoibriú múinteoirí:

1. Is féidir le múinteoirí múineadh agus foghlaim óna chéile
   Comhpháirtíochtaí a chothú, cleamhnaithe a roinnt agus lean ar a chéile chun fás, babhtáil scéalta agus nótaí a roinnt. Scileanna a mhalartú agus plé a dhéanamh ar an méid a d’fhoghlaim tú má phioc tú eolas nua i rang oíche atá á thógáil agat.
2. Doirteal Do Fiacla Isteach le Tionscadal Mór Breise
   Teastaíonn tionscadal praiticiúil chun tabhairt faoi thionscadal atá i bhfad níos faide ná do shraith scileanna. Déan iniúchadh ar ghné eile den chomhoibriú trí teagmháil a dhéanamh le hoideoirí agus éascaitheoirí eile, nó le mic léinn ó cheantar eile, ó scoil go tír chun múrmhaisiú iontach, imeacht fíorúil nó obair charthanachta a bhaint.
3. Cruthaigh Pobal
   Ná stop ag foghlaim riamh! Cruthaigh pobal fíorúil (nó fisiceach) inar féidir le rannpháirtithe seiceáil isteach chun aon rud a bhaineann le deiseanna oideachais, tionscadail agus smaointe móra gruagach a roinnt, a phlé, a chomhoibriú agus a shamhlú! Seol cuirí agus meabhrúcháin chun cruinnithe a sceidealú ar líne nó grúpa Facebook nó cainéal YouTube a dhéanamh suas chun fanacht nasctha.

Níl i ndáiríre ach foghlaim chomhoibritheach a chur chun cinn maidir leis an gcaoi a bhfoghlaimíonn tú agus a n-ionsúnn tú faisnéis, agus an bealach ina ndéanann tú é! Lig d’fhíschomhdháil an bealach a theastaíonn uait a oscailt chun bealach níos tapa agus níos ceangailte a úsáid chun teorainneacha a bhriseadh síos agus fadhbanna a réiteach.

Cé chomh Éifeachtach is atá an Fhoghlaim Chomhoibritheach?

Nuair a muid comhoibriú le duine nó le grúpa daoine, cuireann sé iallach orainn an domhan a fheiceáil le lionsa nua seachas ár gceann féin. Tugtar an deis dúinn foghlaim ó dhearcadh, eispéiris agus bealach smaointeoireachta daoine eile. Cé go bhféadfadh sé seo a bheith ina chúis le frithchuimilt uaireanta, is é an frithchuimilt chéanna seo is féidir a chruthú.

Forbraíonn foghlaim chomhoibritheach i gcoitinne, agus trí fhíschomhdháil, scileanna sóisialta, tugann sí deis do phiaraí foghlaim óna chéile, oibríonn chun muinín, cairdeas agus tuiscint a chothú; cuidíonn sé leis an bhfoghlaim a spreagadh, scileanna cumarsáide a ghéarú, muinín a chothú i guth a chothú, tacaíocht a thabhairt agus múnlú a dhéanamh ar an mbealach a idirghníomhaíonn duine le daoine eile ar leibhéal micrea agus macra.

Bíonn beagnach gach gníomh a dhéanaimid comhoibritheach, agus bíonn ceist agus freagra, idirbheartaíocht nó malartú i gcónaí. Níl sa fhoghlaim ach an chéad chéim eile, agus nuair a dhéantar comhoibriú uirthi, uasmhéadaítear na buntáistí agus na torthaí!

Cad iad na Buntáistí a Bhaineann le Comhoibriú san Oideachas?

Cuireann bogearraí físchomhdhála pointe ceangail idir an t-oideoir agus an foghlaimeoir. Trí an fad a ghiorrú (i ndeireadh na dála, is cosúil nach bhfuil aon fhad ann!) Leis an teicneolaíocht, tá na buntáistí a bhaineann le bheith ag brath ar fhíseán gan teorainn! Níl uait ach feiste, nasc idirlín, cainteoir agus mic, agus is féidir le duine ar bith ó áit ar bith múineadh agus foghlaim (cabhraíonn sé má tá intinn oscailte agat freisin!).

Mar sin, cad iad na buntáistí a bhaineann le foghlaim chomhoibríoch?

1. Sábháil Am Agus Airgead
   Sábhálann úsáid físchomhdhála dhá cheann de na hacmhainní, an t-am agus an t-airgead is luachmhaire d’institiúidí agus do theagascóirí. Tá an rech níos mó rud a chiallaíonn gur féidir le níos mó daoine rochtain a fháil ar an rang céanna. Ina theannta sin, cuireann sé pointe rochtana ar fáil do theagascóirí beaga ama a bhfuil tairiscintí hipear-nideoige acu comhoibriú ar bhealach nach mbeadh indéanta i suíomh fisiceach.
2. Suigh I Seomra Ranga Domhanda
   Tá mic léinn a chuimsíonn an “seomra ranga” aontaithe trí leas comhroinnte san fhoghlaim agus sna topaicí, ní sa chomharsanacht. D’fhéadfadh go mbeadh cúlraí comhchosúla i láthair, ach le daoine atá ag teacht ar an ábhar foghlama ó gach cearn den domhan, osclaítear an timpeallacht fhíorúil go tobann do thimpeallacht foghlama níos éagsúla.
3. Eispéireas Saibhrithe
   Is iad daoine ó gach cearn den saol a bhfuil eispéiris agus scéalta éagsúla acu le roinnt an seomra ranga. Cruthaíonn a n-ionchur agus a ndearcadh timpeallacht foghlama atá il-daite agus srathach le haghaidh eispéireas saibhrithe a sholáthraíonn peirspictíochtaí agus tuairimí éagsúla.
4. Cas Dreams Into Reality
   Le físchomhdháil, is féidir leis an bhfoghlaim tarlú ar an talamh. Má smaoinigh tú riamh ar an gcuma atá air cuairt a thabhairt ar na pirimidí, dul ag tumadóireacht tríd an Mhórsceir Bhacainneach Mhór nó iniúchadh a dhéanamh ar phluais criostail, is féidir leat a bheith ceart ansin chun fáil amach duit féin! Déan ceachtanna agus foghlaim níos dinimiciúla agus níos ildaite trí na huirlisí seo a úsáid chun an saol agus an taithí a chur le teoiric, agus tuiscint níos iomláine a chruthú ar an gcaoi a n-oibríonn an domhan.
5. Cuir Níos Mó 1: 1 Am leis
   Ní fhoghlaimíonn éinne go díreach mar an gcéanna. Tá an deis am amháin a thabhairt do mhic léinn an-luachmhar dá gcuid foghlama. Ní amháin go dtugann na hidirghníomhaíochtaí bríomhara seo aiseolas d’oideachasóirí, ach déanann sé mothú níos lú líon na mac léinn agus níos cosúla le duine! Cuireann físchomhdháil ardán cumarsáide dhá bhealach ar fáil a spreagann am aghaidhe agus a cheadaíonn idirphlé a thugann fadhbanna chun solais agus réitigh á dtairiscint.

Cruthaíonn pleananna ceachta a chuimsíonn físchomhdháil deiseanna foghlama níos doimhne agus níos saibhre:

• Is féidir le hoideoirí teagmháil a dhéanamh le mic léinn nach bhfuil in ann freastal ar rang de ghnáth (suíomh tuaithe, míchumas foghlama, riochtaí sláinte, srl.)
• Is féidir ranganna a thaifeadadh lena chinntiú go bhfuil na foghlaimeoirí chomh tapa nó is féidir le ranganna a sceideal a oiriúnú
• Is féidir le saineolaithe láithriú a dhéanamh le cur le creidiúnacht agus spéis an chúrsa, an phríomhóráid, an seimineáir, srl.
• Tá am duine ar dhuine sceidealta, cothrom agus ar fáil go héasca
• Comhdhálacha físe do thuismitheoirí-múinteoirí le haghaidh comhráite agus plé domhain
• Is féidir seomraí ranga a iompar chuig tailte i bhfad i gcéin le rochtain láithreach ar fhothaí beo agus turais allamuigh fíorúla

Le FreeConference.com, is féidir leat na ceithre bhalla agus teorainneacha in aon seomra ranga a bhriseadh síos chun foghlaim níos dinimiciúla a spreagadh. Tugann teagasc trí úsáid a bhaint as físchomhdháil an deis uathúil d’fhoghlaimeoirí díograiseacha foghlaim agus fás ón áit a bhfuil siad. Níl aon srianta spáis, ama agus suímh ann nuair is féidir leat bualadh le chéile agus foghlaim ar líne.

Ag féachaint don aip físchomhdhála saor in aisce is fearr? Tá aip ag FreeConference.com atá comhoiriúnach le Android agus iPhone,

Úsáid réimse leathan gnéithe FreeConference.com chun ceachtanna agus foghlaim a phacáil le níos mó tarraingteachta amhairc, gluaiseachta dinimiciúla agus bogearraí atá furasta a rochtain. Níl aon íoslódálacha de dhíth!