Dychmygwch dod â gofodwr NASA i'ch ystafell ddosbarth i ddweud wrth eich myfyrwyr am sut brofiad yw treulio diwrnod yn yr orsaf ofod ryngwladol. A yw'r syniad hwn yn ymddangos yn bell-bell? Ni ddylai! Gyda chynhadledd ar-lein a fideo yn galw ar eich ochr chi, yr awyr yw'r terfyn i'ch dosbarth mewn gwirionedd.
Mae'r canllaw hwn yn dangos posibiliadau diddiwedd rhaglen galwadau cynadledda ar-lein i chi a'ch myfyrwyr. Mae'n manylu ar gynnwys posibl mewn gwersi ystafell ddosbarth, teithiau maes ar fideo, a hyd yn oed defnyddiau gweinyddol. Peidiwch â gadael i bellter neu gyllidebau cyfyngedig eich rhwystro rhag cael gwersi cyffrous - gadewch cynadledda gwe am ddim byddwch yn arf eithaf!
Mae dysgu cydweithredol gydag ystafell ddosbarth arall yn werthfawr oherwydd mae'n ffordd gyffrous i fyfyrwyr dorri allan o'u hamgylchedd cyfoedion arferol a chlywed safbwyntiau allanol. Fodd bynnag, nid yw'n hawdd iawn dadwreiddio'ch myfyrwyr a mynd i ysgol arall (neu hyd yn oed ystafell ddosbarth arall i lawr y cyntedd). Felly sut allwch chi helpu'ch myfyrwyr i gangen a dod i gysylltiad â syniadau newydd?
Tybiwch fod llywodraeth leol wedi cynnig adnewyddiadau ar gyfer yr hyn maen nhw'n dadlau sy'n rhan hen ffasiwn o'r ddinas sydd wedi dirywio. Mae wedi achosi cynnwrf oherwydd ei fod yn gartref i nifer o fusnesau annibynnol sy'n gwrthwynebu unrhyw newidiadau. Rydych chi wedi cael trafodaeth ddosbarth ar y pwnc, ond yn meddwl y gallai myfyrwyr elwa o glywed safbwyntiau gwrthwynebol. Trwy gynadledda gwe gyda dosbarth arall yn eich ardal, gall eich myfyrwyr gael dadl fywiog am fuddion economaidd a chymdeithasol newid, yn ogystal ag ôl-effeithiau posib. Bydd yn rhoi persbectif hollol wahanol - er enghraifft, gall y myfyrwyr yn yr ysgol arall fyw yn agosach at yr ardal a chael mewnwelediad i droseddau cyfredol yn y rhanbarth a sut maen nhw'n meddwl y gallai adnewyddu helpu. Neu efallai eu bod yn fwy cyfarwydd â'r gymdogaeth ac yn teimlo y bydd y newidiadau yn dychryn y cwsmeriaid cyfredol. Mae fideo-gynadledda yn cynnig cyfle hawdd i fyfyrwyr gyfnewid syniadau a dysgu oddi wrth gyfoedion na allent fel rheol estyn allan atynt.
[rhes]
[colofn md = "6"]
Un o'r pethau gorau am fideo gynadledda yw nad yw'r pellter o unrhyw bryder gwirioneddol. Felly meddyliwch yn fawr - hyd yn oed yn fyd-eang! Gall gwneud cysylltiad rhyngwladol roi cyfle i fyfyrwyr o wahanol ddiwylliannau drafod a thrafod materion cyffredin a digwyddiadau cyfredol. Gall hyd yn oed roi cyfle iddynt daflu syniadau ar sut i ddatrys materion y byd. Cafodd myfyrwyr Americanaidd yn Efrog Newydd gyfle anhygoel i arwain galwad fideo gydag ystafell ddosbarth yn Ghana. Fe wnaethant drafod pynciau fel etholiad democrataidd cyntaf Ghana ac etholiad yr Unol Daleithiau o arlywydd cyntaf Affrica-America. Mae'n enghraifft hyfryd o roi mewnwelediad i ddiwylliant gwahanol wrth ddal i ddod o hyd i dir cyffredin er gwaethaf miloedd o filltiroedd.
[/ colofn]
[colofn md = "6"]
[wel]
Nid oes angen lawrlwythiadau!
[ninja_form id = 7]
[/ wel]
[/ colofn]
[/ rhes]
Mae cynadledda gwe hefyd yn caniatáu mynediad i siaradwyr gwadd nad ydyn nhw fel rheol yn gallu darlithio yn eich ysgol. Fe allech chi roi persbectif byd go iawn i'ch myfyrwyr newyddiaduraeth trwy ofyn i ohebydd i bapur newydd dinas fawr gael sesiwn Holi ac Ateb fideo byw awr o gysur eu swyddfa eu hunain. Cadarn, fe allech chi anfon rhestr o gwestiynau trwy e-bost a mynd dros yr ymatebion yn y dosbarth, ond gall siarad ag arbenigwr mewn amser real ganiatáu i'ch myfyrwyr wneud hynny datblygu sgiliau cyfathrebu hanfodol, hyd yn oed helpu i'w paratoi ar gyfer y byd go iawn.
Gall gwahodd siaradwr gwadd trwy gynhadledd ar y we hyd yn oed herio gwrthdaro amserlen neu ganslo ymweliadau. Os yw siaradwr wedi'i gynllunio yn cael argyfwng sydyn neu'n wynebu amodau teithio cythryblus, mae'n haws anfeidrol ail-amserlennu (heb sôn am fod yn fwy cost-effeithiol!) Os byddwch chi'n dewis sgwrs fideo yn lle.
Gallwch hefyd ofyn am gysylltu â dosbarth arall ledled y ddinas sy'n cael siaradwr gwadd cyffrous. Trwy gyweirio trwy gynhadledd fideo yn unig, gall eich dosbarth gael budd siaradwr gwadd byw heb wneud taith gostus ar draws y dref.
Er enghraifft, gwahodd siaradwr gwadd fideo o'r Rhaglen Pontio'r Bwlch Amgueddfa Goddefgarwch Los Angeles gallai ddyrchafu gwersi mewn hanes, dinesig, neu anghyfiawnder cymdeithasol yn sylweddol. Gall siaradwyr pwerus sydd â phrofiad uniongyrchol mewn troseddau casineb, yr Holocost, a'r mudiad Goruchafiaeth Gwyn roi mwy nag y gallai llyfr hanes ei gynnig i'ch myfyrwyr erioed, yn enwedig gyda'r elfen o ryngweithio byw.
Gall cynadleddau fideo nid yn unig wahodd siaradwyr gwadd i'ch byd eich hun, ond gallant ddod â myfyrwyr i leoedd ac amgylcheddau na fyddant byth yn cael eu gweld yn agos. Un prosiect gydag ysgol yn Pennsylvania daeth â myfyrwyr i ynys fach Montserrat yn y Caribî i astudio gweithgaredd folcanig. Bu’r dosbarth yn gweithio mewn amser real gyda “rheolwr cenhadol” dynodedig a gyfleodd ddata seismig ac adroddiadau am lif lafa, cynnydd faciwî, a dwyster corwynt. Bu myfyrwyr yn cydweithio i ddadansoddi'r wybodaeth a roddwyd, gwneud rhagfynegiadau ac awgrymu camau gweithredu. Dyma un enghraifft yn unig o sut i wneud i'ch gwersi ddod yn fyw mewn sefyllfaoedd byd go iawn meddalwedd fideo-gynadledda rhith-ystafell ddosbarth!
Fe allech chi hyd yn oed archwilio posibiliadau gwersi “diwrnod / prynhawn ym mywyd…”. Dysgwch fyfyrwyr am lywodraeth trwy ofyn i gynrychiolydd lleol adael i'ch dosbarth edrych ar ei drefn feunyddiol. Mae'n un peth i siarad am sut mae deddfwyr yn gweithio; mae'n safbwynt hollol wahanol (a phwysig) cael sedd rhes flaen! Gellir dod o hyd i'r darpar ymgeiswyr ar gyfer y math hwn o brosiect yn hawdd mewn ffrind, perthynas, neu hyd yn oed rhiant myfyriwr.
Mae nifer o fanteision i fynd ar daith maes trwy gynhadledd fideo yn erbyn y llwybr traddodiadol. Ar gyfer cychwynwyr, mae'n sylweddol rhatach: mae mynediad yn rhad ac am ddim yn aml, ac nid oes angen poeni am ddarparu cinio na chludiant. Nid oes unrhyw sgrialu gwallgof i ddod o hyd i hebryngwyr digonol neu risg y bydd myfyrwyr yn crwydro i ffwrdd. Mae llai o siawns hefyd y bydd myfyrwyr yn actio gan eu bod o dan oruchwyliaeth uniongyrchol eu hathro. Y gorau eto, mae teithiau maes fideo yn rhoi rhyddid i'ch myfyrwyr fod yn fwy brwdfrydig yn allanol na llawer o deithiau dosbarth traddodiadol. Mae'n anodd, yn enwedig i fyfyrwyr ifanc, dod o hyd i'r cydbwysedd rhwng cynhyrfus a “rhy uchel,” ac mae fideo-gynadledda yn atal y posibilrwydd o darfu ar ymwelwyr eraill.
Gall teithiau maes fideo swnio'n gyfyngol, ond gallant fod yn ffordd wych i fyfyrwyr gael mynediad na allai unrhyw daith maes cyffredin ei roi iddynt. Ni fyddai unrhyw ysbyty yn gadael i ddosbarth cyfan o chweched graddwyr arsylwi gweithdrefn feddygol, ond rhaglenni fideogynadledda Canolfan Gwyddoniaeth a Diwydiant Ohio rhoi cyfle i'r cyfranogwyr eistedd mewn cymorthfeydd go iawn. Rhowch gymhwysiad a dealltwriaeth bywyd go iawn i'ch myfyrwyr bioleg trwy wylio meddygfa newydd i osod pen-glin newydd lle gallant ryngweithio â llawfeddygon a phersonél meddygol mewn ystafell lawdriniaeth go iawn mewn ysbyty.
Byddai Sefydliad Smithsonian yn daith maes anhygoel i'w chymryd gyda myfyrwyr, ond yn anffodus oni bai eich bod chi'n byw yn ardal DC, mae'n debyg nad yw'n opsiwn ymarferol ar gyfer cyllideb eich ysgol. Yn ffodus, mae'r Smithsonian yn cynnig cynadleddau fideo am ddim yn yr ystafell ddosbarth dan arweiniad tywyswyr amgueddfeydd! Gall eich dosbarth gymryd rhan mewn rhaglenni am gelf, hanes, a threftadaeth a chael golwg fyw ar weithiau anhygoel yr athrofa.
Mae cynadledda gwe yn cynnig cyfleoedd gwych y tu allan i gynllunio gwersi hefyd. Gall fod yn ffordd hawdd o gynnal cynadleddau rhieni-athrawon gyda rhieni pellter hir neu rieni teithiol. Os yw rhieni'n gweithio shifft y nos, gall galwad cynhadledd fideo yn ystod eich cyfnod cynllunio fod yn ffordd wych o'u cadw i gymryd rhan yn addysg eu plentyn. Mae hefyd yn ffordd wych o gynnal cyfarfodydd gyda gweinyddwyr neu athrawon eraill - hyd yn oed cyfarfodydd cyfadran! Os na all athro fynychu'n bersonol oherwydd salwch neu amser i ffwrdd, gall fynychu trwy gynhadledd ar y we.
Gall cynadledda gwe a fideo fod yn ffordd wych o rwydweithio a thrafod syniadau gydag addysgwyr eraill. Tybiwch fod gennych ddiddordeb mewn cychwyn gardd berlysiau ystafell ddosbarth, ond nad ydych yn siŵr o'r ffyrdd gorau o ddefnyddio'ch lle. Rydych chi wedi dod o hyd i flog athro lle mae'n trafod prosiect tebyg y gwnaeth ei dosbarth ei gyflawni'n llwyddiannus ac eisiau gwybod mwy am sut y gwnaeth ei dynnu i ffwrdd. Cynhadledd fideo gyflym lle mae hi'n eich cerdded trwy ei hystafell ddosbarth ac mewn gwirionedd yn dangos i chi y camau a gymerodd a all wneud byd o wahaniaeth. Mae'r posibiliadau'n ddiddiwedd!
Yn olaf, gall rhaglenni dysgu o bell a chyrsiau ar-lein hefyd elwa ar gynadledda gwe. Gall addysgwyr gynnig oriau swyddfa trwy gynhadledd ar y we i roi profiad un-i-un, mwy personol i fyfyrwyr ar aseiniadau yn amrywio o bapurau tymor, prosiectau cydweithredol, a chyflwyniadau. Gellir gwneud darlithoedd hefyd trwy gynhadledd ar y we; er ei bod yn ddefnyddiol cael darlithoedd wedi'u recordio, mae'n dileu cwestiynau amser real a gall ei gwneud hi'n anoddach i fyfyrwyr amgyffred gwers.
Mae'r ffyrdd y gellir defnyddio cynadledda gwe a fideo yn yr ystafell ddosbarth a thu hwnt yn niferus ac amrywiol. Ac nid oes rhaid iddo olygu offer drud, arbenigol ar gyfer pob ystafell ddosbarth. Gellir gwneud llawer o weithgareddau ar bron unrhyw gyfrifiadur neu lechen a'u taflunio ar sgrin fwy os oes angen. Hyd yn oed os nad oes gan eich ystafell ddosbarth bersonol offer cydnaws, mae gan lawer o ysgolion ganolfannau cyfryngau â phopeth sydd ei angen arnoch chi. Y dasg fwyaf yn aml yw dewis yn union pa ffordd y byddwch chi'n defnyddio technoleg i ehangu gorwelion eich ystafell ddosbarth!
[ninja_form id = 7]
Creu eich cyfrif FreeConference.com a chael mynediad at bopeth sydd ei angen arnoch chi i'ch busnes neu sefydliad gyrraedd y llawr, fel fideo a Rhannu Sgrin, Amserlennu Galwadau, Gwahoddiadau E-bost Awtomataidd, Atgoffa, A mwy.
