Wrth i ni barhau i ennill tyniant mewn byd ar-lein, mae addysgu, hyfforddi a mathau eraill o drosglwyddo gwybodaeth yn cynyddu mewn poblogrwydd. Mae bron unrhyw beth rydych chi am ei ddysgu ar gael ar flaenau eich bysedd - bron iawn!
Ond i athrawon, ac addysgwyr sydd eisiau gwybod beth sydd ei angen i ddisgleirio go iawn wrth ddysgu gyda thechnoleg fideo-gynadledda mewn gofod ar-lein, mae yna ychydig o bethau i'w gwybod. I fod yn athro rhithwir gwych, mae angen i chi fod â phresenoldeb. Dyna ni, a dweud y gwir! Gadewch i ni ei ddadelfennu ychydig ymhellach ac archwilio'r hyn y mae'n ei olygu i fod â phresenoldeb mewn lleoliad rhithwir.
Eich Sgiliau
Fel addysgwr, rydych chi eisoes yn gwybod beth rydych chi'n ei wneud! Gyda dim ond ychydig o newidiadau syml, gallwch chi hogi'r hyn rydych chi'n ei wybod eisoes i “ddod ag ef” mewn lleoliad ar-lein a chyflwyno'ch hun yn llawn. Dyma sut i weithio gyda'r hyn sydd gennych chi eisoes:
- Rydych chi'n Addasadwy
Snafus yn digwydd. Mae cwestiynau caled yn codi, ac mae technoleg yn methu nawr ac eto. Mae gallu aros yn ddigynnwrf, yn cŵl ac yn cael ei gasglu yn cadw pawb i ganolbwyntio ac yn parhau i'ch gosod chi fel arweinydd.
- Mae gennych chi'r gallu i ddysgu'n greadigol
Mae meddwl y tu allan i'r bocs, yn enwedig mewn amgylchedd digidol, yn cadw dysgu'n ffres ac yn hwyl! Helpwch fyfyrwyr i gadw mwy o wybodaeth trwy ddibynnu ar offer digidol sy'n cefnogi'ch syniadau addysgu. Nid oes raid i chi wneud yr holl waith codi trwm. Rhowch gynnig ar rith-gyfarwyddyd byw, sesiynau wedi'u recordio, cyflwyniadau byw, ffrydio fideo a mwy!
- Mae gennych chi Sgiliau Cyfathrebu Cryf
Mae eich cynhesrwydd a'ch caredigrwydd yn dod allan gyda'r ffordd rydych chi'n siarad ac yn dal eich hun ar-lein. Mae defnyddio cyfathrebu di-drais neu wahoddiadol yn gweithio i wneud i fyfyrwyr deimlo'n ddiogel ac yn barod i agor a dysgu. Byddwch yn glir ac yn gryno, ac adeiladu ymddiriedaeth gyda chyfathrebu effeithiol sy'n aml ac yn gryno.
- Rydych chi'n Gwneud Eich Hun ar Gael
Bydd angen mwy o gefnogaeth nag eraill ar rai myfyrwyr. Rhan fawr o'r berthynas myfyriwr-athro yw ateb cwestiynau a chynnig cefnogaeth yn ôl yr angen. Mae darparu cymorth yn ystod oriau swyddfa neu drwy e-bost yn mynd yn bell i fyfyrwyr sy'n awyddus i ddysgu ac i athrawon aros yn bresennol ac yn hygyrch o fewn rheswm.
- Rydych chi'n Darparu Adborth Da
Mae adborth sy'n adeiladol, yn werthfawrogol ac yn cynnig cyfle i ddysgu yn amhrisiadwy. Mae bod ar ben adborth rheolaidd a chyson yn hyrwyddo ymgysylltiad a datrys problemau.
- Rydych chi'n Gefnogol
Hyd eithaf eich gallu, gweithiwch i wneud pob rhyngweithio yn un dymunol a chadarnhaol. Hyd yn oed o bell, gallwch gyffwrdd â chalonnau a bod yn gefnogol. Cynigiwch gysur, rhowch gynnig ar bethau newydd a byddwch yn galonogol a yw myfyrwyr yn ei chael hi'n anodd neu'n llwyddo! (tag alt: Golwg agos ar y monitor bwrdd gwaith yn arddangos athro yn darlithio o flaen bwrdd du trwy sgwrs fideo.)
- Rydych chi'n Passionate
Pan rydych chi'n angerddol am rywbeth, mae'n digwydd yn eich geiriau, iaith y corff, tôn ac ymarweddiad. Mae addysgu mewn lleoliad ar-lein yn dal i roi'r cynhwysydd i chi wneud hynny. Bydd y ffordd rydych chi'n mynegi ac yn symud yn effeithio'n fawr ar sut rydych chi'n trosglwyddo'ch gwybodaeth!
- Mae gennych chi'r Sgiliau Tech
I ryw raddau, rydych chi'n gwybod sut i symud o gwmpas technoleg addysgol. Ac os na wnewch chi, mae datrysiad fideo-gynadledda am ddim ar gael i chi sy'n reddfol ac yn hawdd ei lywio, ac nad oes angen offer, sefydlu cymhleth neu lawrlwythiadau arno!
Eich Sgiliau ar Waith
Dyma ychydig o ffyrdd i roi'r sgiliau hyn ar waith i ffurfio perthynas fwy deinamig ac emosiynol â'ch dosbarth ar-lein:
- Ewch y Tu Hwnt i Bresenoldeb Siarad
Mae'r ffordd rydych chi'n cyflwyno'ch hun ar-lein o flaen eich dosbarth, grŵp bach neu sesiwn un ar un yn bwysig ar gyfer sefydlu'ch presenoldeb. Y ffordd rydych chi'n siarad, ac yn defnyddio'ch corff, y ffordd rydych chi'n cyfansoddi'ch hun ac yn dod â'ch hun i'r ystafell ddosbarth rithwir yw sut mae'ch myfyrwyr yn eich gweld chi. Wedi dweud hynny, mae'r offer digidol rydych chi'n eu defnyddio i aros yn gysylltiedig yn hollbwysig. Er bod fideo-gynadledda yn cynnig cyfathrebu wyneb yn wyneb, mae'n bwysig cofio'r sianeli cyfathrebu eraill hefyd. Mae ffocws ar wersi anghymesur, sgwrs testun, e-byst a ffyrdd eraill o aros yn gysylltiedig yn pwyso'n drwm ar sut mae dysgwyr yn dysgu a sut maen nhw'n canfod ansawdd yr addysg maen nhw'n ei derbyn. Ceisiwch sefydlu llinell gymorth, neu sgwrs grŵp neu grŵp Facebook. Annog dysgwyr i ofyn cwestiynau yn ystod gwersi, ac i gymryd rhan yn y blwch sgwrsio testun. Creu oriau swyddfa ar gyfer grwpiau llai sy'n cynnig cefnogaeth hefyd!
- Rhowch yr Amser Y Tu Hwnt i Gyfiawn Amser
Mae presenoldeb athro i'w deimlo fwyaf yn ystod darlith neu seminar ar-lein, fodd bynnag, dyna sy'n digwydd cyn ac ar ôl hynny sy'n cadarnhau llwyddiant dosbarth mewn gwirionedd. Mae athrawon bob amser yn cynllunio ac yn ymchwilio ar gyfer gwers ar ôl oriau. Dim ond pan fydd addysgwr yn ymddangos yn hamddenol ac mewn rheolaeth y gall dysgu effeithiol ar-lein ddigwydd. Mae rhinweddau arweinyddiaeth yn ddefnyddiol iawn wrth arwain dosbarth rhithwir, felly bydd ymarfer gwers, dysgu logisteg a gwybod sut i fyrfyfyrio yn eich sefyll mewn sefyllfa dda!
- Presenoldeb = Eglurder a Threfniadaeth
Ar gyfer trosglwyddo gwybodaeth, mae'n werth talu am drefnu popeth ac yn barod i fynd. Mae eich presenoldeb a sut rydych chi'n dal lle i ddysgu yn effeithio'n fawr ar eich llif a sut mae myfyrwyr yn gallu dilyn ymlaen mewn amgylchedd rhithwir. Sicrhewch fod eich bwrdd gwaith yn dwt, a bod eich ffeiliau a'ch dogfennau gerllaw. Gwybod ble mae'ch adnoddau'n cael eu cadw fel y gallwch chi gael mynediad atynt ac felly hefyd eich myfyrwyr! Pan fyddwch chi'n teimlo'n hyderus yn llywio trwy'ch technoleg fideo-gynadledda, mae'n dod drwodd yn eich steil addysgu sy'n sefydlu'ch presenoldeb ac yn creu set gytûn i bawb.
- Derbyn Adborth Myfyrwyr
Mae presenoldeb athro bob amser yn waith ar y gweill a gallai drai a llifo yn ôl y myfyrwyr a'r deunydd cynnwys. Cadwch y wybodaeth ddiweddaraf am yr hyn sy'n gweithio i fyfyrwyr trwy ofyn cwestiynau a gallu addasu i'w hanghenion. Bydd eu hadborth yn eich helpu i addasu sut rydych chi'n gallu arddangos a rhoi'r hyn maen nhw'n gofyn amdano. Ceisiwch gynnwys arolygon barn, arolygon, neu blwch awgrymiadau ar-lein. (tag alt: Menyw ifanc yn gweithio'n ddiwyd gartref o'r ddesg, yn ysgrifennu ac yn cymryd nodiadau ac yn gweithio o liniadur agored.)
- Ffocws ar Adeiladu Perthynas
Mae presenoldeb, hyd yn oed fwy neu lai, yn atgyfnerthu cysylltiad dynol mewn lleoliad ar-lein. Mae'r cysylltiadau hyn yn helpu myfyrwyr i deimlo bond dyfnach ac integreiddio eu dysgu â'u cyfoedion a'u hathrawon. Mae cysylltiadau â'ch gilydd a chysylltiadau â chi yn sefydlu ymddiriedaeth ac yn gosod y sylfaen ar gyfer dysgu. Mae camaraderie a morâl yn effeithio ar amsugno dysgu. Ymhlith y strategaethau mae torri'r iâ ar ddechrau'r dosbarth, neu rannu stori bersonol. Gallwch chi wneud mewngofnodi grŵp neu “Gwerthfawrogiad, ymddiheuriad neu aha!”
Mae pob myfyriwr rydych chi'n ei gyrraedd a'i ddysgu yn teimlo'ch presenoldeb. Gadewch i FreeConference.com hwyluso'r cysylltiad rhwng sut rydych chi'n arddangos a sut mae'ch myfyrwyr yn eich derbyn chi mewn amgylchedd ar-lein. Gyda meddalwedd fideo-gynadledda am ddim y gallwch ddibynnu arno, gallwch gael effaith gan ddefnyddio nodweddion sy'n grymuso'ch addysgu. Defnyddiwch Rhannu Sgrin Am Ddim, Cynadledda Fideo Am Ddim ac Galw Cynhadledd Am Ddim i siapio'ch steil o addysgu ar-lein a newid bywydau.
