كمدرب افتراضي ، فإنك تعتمد على الإنترنت والتكنولوجيا للتواصل مع المتعلمين المتحمسين. حتى قبل توقف العالم ، كان الناس ينجذبون نحو التعلم عبر الإنترنت إن لم يكن من أجل المرونة والراحة ، ثم للمحتوى الاستثنائي المتاح من المتخصصة إلى العامة.
تتفاقم الآن من خلال كيفية عمل الأشخاص من المنزل والتطلع إلى تغيير وظائفهم أو الارتقاء بمهاراتهم في مكان العمل، ليس من المستغرب كيف انفجر التدريب الافتراضي بشكل كبير. خاصة أنه يمكن أن يكون بنفس فعالية التعلم في الحياة الواقعية!
ولكن هناك طريقة فعالة للقيام بذلك ، وطريقة غير فعالة للقيام بذلك. النجاح في الحفاظ على مشاركة المتعلمين وتحفيزهم وإلهامهم هو فن. فيما يلي بعض النصائح للمدربين الافتراضيين الذين يرغبون في إجراء جلسة تدريب افتراضية تدفع التعلم إلى زيادة السرعة!
تمامًا كما تفعل في سيناريو التدريب العادي ، فأنت تستعد مسبقًا وتعرف المحتوى الخاص بك من الداخل والخارج. يمكنك التدرب على الهيكل والمواد الخاصة بك وإتقانها ثم العمل على مهارات العرض التقديمي ، والنطق ، ولغة الجسد ، والإلقاء ، وما إلى ذلك.
ينطبق نفس النهج في مساحة على الإنترنت إلا أنك تستعد ليس فقط من خلال معرفة المحتوى الخاص بك ولكن من خلال التحكم الجيد في النظام الأساسي الذي تستخدمه. إن معرفة كيفية استضافة عرض تقديمي عن بُعد ، وإعداد عرض شرائح ، وفتح غرف استراحة وغير ذلك ، سيضعك في وضع جيد التدريس في فصل دراسي افتراضي بدون فشل.
هناك أوقات تحدث فيها مواطن الخلل ، وتتوقف شبكة WiFi ، وتموت البطاريات. في بعض الأحيان يمكن أن يكون الأمر بسيطًا مثل تسميته ، "شكرًا لصبرك مع الشاحنات الصاخبة في الخلفية!" في أوقات أخرى ، قد يتعلق الأمر بالحصول على مدروس للاحتفاظ بشاحن إضافي قريب ، أو كلمة مرور WiFi في متناول اليد أو العصف الذهني لخطة عمل لإبقاء الجميع مستمتعين في حالة انقطاع الاتصال.
3. بدء ما قبل اللعبيحدث معظم التعلم "في الفصل الدراسي" ولكن إذا كنت ترغب في إحداث تأثير وإلهام المتعلمين ، فقم بتشجيع الأنشطة التي تحدث قبل الجلسة وبعدها. لا يجب أن يكون طلبًا كبيرًا. في الواقع ، يمكن أن يكون مقطع فيديو ترسله تطلب منهم التفكير في سؤال ، أو استطلاعًا يسأل عما يأملون في الحصول عليه من التدريب. يمكن أن تكون مجلة تطوير عبر الإنترنت تشتمل على تسجيلات وصول يومية أو أسبوعية أو شهرية لمساعدتهم على رؤية تقدمهم وأنماطهم.
ضع في اعتبارك تسجيل الدخول مبكرًا بـ 15 دقيقة أو البقاء بعد 15 دقيقة للجلسات الحية للمساعدة في التخلص من التجاعيد حول محتوى الدورة التدريبية. هذه هي الفرصة المثالية للإجابة على الأسئلة والتحقق من المتعلمين.
تخيل أنك هناك في الحياة الواقعية تقول مرحبًا للطلاب عند دخولهم الفصل. ادع اسمًا ، وعلق على خلفيتهم الافتراضية ، واطلب من الأشخاص ترك تعليق في الدردشة. هناك العديد من الطرق لإشراك الناس منذ البداية!
تذكر أنك تلبي احتياجات المتعلمين من مختلف الأعمار في مجموعة متنوعة من المواقع في نقاط مختلفة من حياتهم وحياتهم المهنية. قد يكون البعض مرتاحًا لاستخدام التكنولوجيا والبعض الآخر قد يواجه صعوبة في التعامل معها. في البداية ، أثناء التوجيه أو في كتيب افتراضي (أو كليهما!) ، حدد التوقعات فيما يتعلق بما يلي:
من الطبيعي أن تشعر بالرغبة في نقل معرفتك عبر المحاضرات، ولكن في عالم الإنترنت باستخدام دورة تدريبية برنامج مؤتمرات الفيديو، فإن تغييره سيضمن وصول المحتوى الخاص بك إلى المتعلمين. هذا لا يعني أن المحاضرة ليست مثمرة أو مفيدة، وبدلاً من ذلك، فكر في طرق أخرى يمكنك من خلالها المساعدة في جعلها أكثر تفاعلية.
استخدم مقاطع الفيديو والأنشطة للمساعدة في توضيح وجهة نظرك. حاول استخدام مؤقت ينطلق كل 20 دقيقة أثناء محاضرتك كمطالبة لتذكيرك بطرح الأسئلة أو تضمين نشاط يدعو عدة مشاركين لتفعيله.
بعد المحاضرة أو إذا لاحظت أن المشاركين أصبحوا قلقين ، فابدأ بحل إبداعي للحفاظ على مستوى عالٍ من المشاركة والتعاون. لن يحافظ هذا على الزخم فحسب ، بل سيعمل أيضًا على تعزيز تكامل المحتوى. قم بتضمين غرف جانبية تدعو المشاركين لمشاركة 30 ثانية من أفكارهم فيما يتعلق بالمحتوى ؛ اطلب منهم مشاركة ردود أفعالهم في الدردشة أو بدء مجموعة على Facebook لمزيد من المناقشة والدعم بعد ساعات.
قبل بدء البث المباشر أمام المتعلمين ، جربه لترى كيف يبدو صوتك. إذا كنت ترغب في زيادة الرهان المسبق ، فقم بتسجيل نفسك ومعرفة ما قد ترغب في تحسينه. هل صوتك واضح؟ كم من الوقت تقضيه في النظر إلى ملاحظاتك؟ كيف تبدو لغة جسدك؟ هل تشعر بالملل أو الإثارة عندما تشاهد نفسك؟ هناك قيمة كبيرة في مشاهدة تسجيل لنفسك لترى كيف تتفاعل لأنه على الأرجح ، سيكون لدى الآخرين رد فعل مماثل أيضًا!
إن قيام المتعلمين بملء نموذج التقييم سواء أكان مجهول الهوية أم لا يسمح لك بإجراء تغييرات وتصحيح المسار بناءً على التعليقات ذات الصلة. هذا سوف يشكل فعالية تدريبك لتحديد ما يساعد ويعيق تعلم الطلاب.
لذلك تشعر بالثقة في التنقل في التكنولوجيا وتعلم أن لديك ما يلزم للتدريس عن طريق الإرسال بطريقة فعالة ومثيرة. إليك بعض الأفكار التدريبية الافتراضية الإبداعية لإضافة تدفق إلى جلسة التدريب الافتراضية الخاصة بك:
قدم مواد الدورة التدريبية عبر الشرائح ، وغرف الاستراحة ، والمقالات القصيرة ، واستطلاعات الرأي ، والاختبارات القصيرة ، واستراحات الأسئلة والأجوبة ، والاختبارات القصيرة ، والأنشطة. قم أيضًا بتضمين الموسيقى وفواصل الرقص ومقاطع الفيديو لتقسيم المحتوى لمزيد من التعلم القابل للفهم.
أدخل مشكلة هذا هو سبب المحتوى ، واطلب من المشاركين حله. قد يبدو هذا وكأنه دعوة إلى 2-3 مشاركين وجعلهم يعملون عليها بينما يشاهدها الآخرون ؛ أو تخصيص غرف جانبية لحل المشكلات الخاصة ثم المشاركة مع المجموعة بأكملها بعد ذلك.
إبداعية عالية وتعاونية وممتعة في الاستخدام ، السبورة على الإنترنت هي ميزة رائعة للمشاركين لمشاركة الصور والروابط والوسائط ومقاطع الفيديو ثم التعليق عليها في الوقت الفعلي (أو التسجيل لمشاهدتها لاحقًا). حاول طرح سؤال على السبورة عبر الإنترنت في بداية الجلسة ودعوة المشاركين للإجابة أو مشاركة الميم ذي الصلة.
اعمل مع FreeConference.com لرفع مستوى تلقي المتعلمين لجلستك التدريبية الافتراضية. تدعم تقنيتها الغنية بالميزات جميع أنواع التدريب عبر مختلف الصناعات من التمويل إلى الرعاية الصحية والترويج وغير ذلك. اتصل بأي شخص من أي مكان وفي أي وقت مجانًا.
قم بإنشاء حساب FreeConference.com الخاص بك وتمتع بالوصول إلى كل ما تحتاجه لعملك أو مؤسستك لبدء العمل ، مثل الفيديو و مشاركة الشاشة, جدولة المكالمات, دعوات البريد الإلكتروني الآلي ، والتذكير، وأكثر من ذلك.
