關於參與式教育和電話會議您需要了解什麼

讓我們從基礎開始。 參與式教育之所以產生，是為了讓人們通過教育改善自己的生活。 參與式教育 學生在製定課堂課程和活動方面與教師和教職員工擁有平等的發言權。 該模型使課堂上的所有各方都可以定義自己的教育需求。

學生和教師需要共同努力製定、實施和評估學術會議的目標。

參與式教育案例

基於此 好文章 斯蒂芬·桑頓·泰勒 (Stephen Thornton-Taylor) 指出，參與式教育“不僅僅是通過文字和瑣事來學習”。 它將學生融入他們自己的教育中，幫助他們在心智上成長。 學生學習使用整體方法，通過根據自己喜好量身定制的活動來學習複雜的理論和技能。

儘管所有教室中仍然存在類似的問題，但參與式教育在總是歡迎改進的教育領域創造了新的機會。

當教育實現課堂現代化

隨著現代技術的進步和普及，教育也實現了極大的現代化。 最顯著的變化是在線教育的興起，學生不再親自到教室上課。 參與式教育可能是此類教育的一個關鍵因素，因為它應該會促進乏善可陳的參與。 然而，在線教育課程可能已經是利基市場，因此學生可能對為教師的角色做出貢獻不太感興趣。

教室裡的老師是 使用視頻會議和 YouTube 流媒體 超越教室的牆壁。 這讓新一代通過他們熟悉和喜歡的媒介與課堂材料聯繫起來。 屏幕共享 它還被用作複雜科目的視覺效果，作為課堂必備品，作為額外的教學助手，使學生和教師之間能夠進一步合作。

將現代技術融入課堂 可能被證明對參與式教育很有幫助。 學生不僅可以藉助技術更有效地學習材料，而且知道如何自己使用和實施相同的技術。

數字通信和電話會議有何幫助？

手機和互聯網連接從未像現在這樣完美地結合在一起 免費網絡會議 被創建。 網絡會議基本上是一種電話會議，它利用了電話的便利性和音頻質量，並結合了電話會議的信息傳輸潛力。 免費屏幕共享。

所有參與者都可以通過自己的桌面方便地共享信息。 敘利亞難民可以撥打免費電話，並通過免費電話參加與加拿大贊助商的組織會議。 移動電話會議應用.

網絡會議尤其是數字參與式教育和民主的終極目標。
視頻會議 使人們面對面，儘管他們可能位於不同的大陸或不同的時區。 通話安排，即使是 重複呼叫, 是一個快照 谷歌日曆同步.

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