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隱私概述
不是為了參加聚會換衣服，甚至不是為了睡覺——他這樣做是為了舉辦在線音樂輔導課。 他總是在多種樂器上有天賦，年輕時在音樂方面表現出色，獲得了音樂學士學位的全額獎學金。 輔導開始是一種賺錢的方式，但 Sam 教的越多，他就越喜歡它。
畢業後，Sam 開始了自己的在線輔導業務，將他的兩種激情結合起來，從那時起就經歷了起起落落。
薩姆的才華是不可否認的。 他多次擔任高級樂隊和管弦樂團的樂器首席主席，他還可以診斷樂隊的問題，並經常與指揮分享他的反饋。 他不擅長立即解決問題，因為 Sam 是一個“大局觀”的思考者，所以他需要時間來針對他正在聽的音樂制定解決方案。 這一點也滲透到了他的輔導課上，有時他的學生會重複犯錯誤，但薩姆無法在下課前足夠快地診斷出問題。
除了無法在下課前診斷出學生的具體問題之外，他還有一個問題。 薩姆很快意識到，他的在線輔導業務很大一部分取決於學生的態度。 有些學生不太接受批評，或者只想听到積極的反饋。 雖然山姆不擅長與人打交道，但管理不同學生的自我可能會很棘手，並且可能需要多次互動才能弄清楚某人的個性。
切換到 FreeConference.com 後，Sam 發現了以下實用程序 通話錄音。 他錄製所有課程並在有時間時收聽。 通過通話錄音，他能夠確定學生弱點的複雜細節，並告訴他們如何克服這些弱點。 通過通話錄音，Sam 還可以習慣學生之間的互動，因為錄音中還記錄了對話，使他能夠記錄學生對哪些類型的反饋做出積極反應。
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