视频会议会修复破碎的教育系统吗？

为什么视频会议可能是改善美国及其他地区教育的更大整体战略的技术组成部分。

学校资金不足、教室人满为患和教师太少是全国许多学生不及格的教育系统的众多症状之一。 最近 皮尤研究中心研究 显示美国学生在数学、科学和阅读科目的平均得分明显低于许多其他发达国家的学生。 . 一个相信他可以持有的人 至少部分答案 是 Facebook 创始人兼 CEO 马克·扎克伯格。

科技解决方案

2017 年 XNUMX 月，马克·扎克伯格在 Facebook 上发布了一封题为“2017 年慈善课程”中，他概述了他和他的妻子普莉希拉·陈 (Priscilla Chan) 为慈善事业做出贡献的一些方式，旨在通过陈·扎克伯格倡议 (Chan Zuckerberg Initiative) 为他们的孩子创造一个更美好的世界。 对于硅谷的 CEO 而言，扎克伯格希望通过科学技术的进步来解决现代社会的一些最大挑战，例如负担得起的医疗保健和改革教育系统以更好地为所有学生服务，这并不奇怪。

技术是修复教育系统的答案吗？ 好吧，就像大多数系统性挑战一样，可能没有一种神奇的解决方案可以在一夜之间改变教育系统以全面改善结果，但它可能是一个很好的起点。

21世纪教育视频会议

几十年来，视频会议技术一直以一种或另一种形式存在。 这些年来，人们以各种个人和专业身份使用它来进行面对面的交流。 作为一个 教育工具，视频会议有许多应用程序可以使教育计划更易于访问、更通用，并且更符合个别学生的需求。 随着个人电脑和智能移动设备在年轻人中变得越来越普遍，免费的、基于网络的 视频会议 平台很可能在 21 世纪的师生互动中发挥重要作用。

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