ווי טאָן איר פירן אַ דינאַמיש ווירטואַל טריינינג סעסיע?

ווי אַ ווירטועל טריינער, איר פאַרלאָזנ זיך די אינטערנעט און טעכנאָלאָגיע צו פאַרבינדן מיט לאָעט לערנערז. אפילו איידער די וועלט איז געווען פּויזע, מענטשן זענען גראַוויטייטינג צו אָנליין לערנען אויב נישט פֿאַר בייגיקייט און קאַנוויניאַנס, ווייַל פון די יקסעפּשאַנאַל אינהאַלט בנימצא פֿון נישע צו מיינסטרים.

איצט קאַמפּאָוזד דורך ווי מענטשן אַרבעט פֿון שטוב און ווילן צו טוישן קאַריערע אָדער פֿאַרבעסערן זייער סקילז אין די ווערקפּלייס, עס ס ניט חידוש ווי ווירטואַל טריינינג עקספּאָונענשאַלי עקספּלאָדעד. ספּעציעל ווייַל עס קען זיין פּונקט ווי עפעקטיוו ווי לערנען אין פאַקטיש לעבן!

אבער עס איז אַן עפעקטיוו וועג צו טאָן עס, און אַ ניט-אַזוי-עפעקטיוו וועג צו טאָן עס. הצלחה בעכעסקעם לערנערז פאַרקנאַסט, מאָוטאַווייטאַד און ינספּייערד איז אַ קונסט. דאָ זענען עטלעכע טרינקגעלט פֿאַר ווירטואַל טריינערז וואָס ווילן צו פירן אַ ווירטואַל טריינינג סעסיע וואָס גיט אָווערדריווע לערנען!

1. זיין צוגעגרייט אַנשטאָט פון אנטשולדיגט

פּונקט ווי איר וואָלט ווי אין אַ נאָרמאַל טריינינג סצענאַר, איר וואָלט גרייטן פריער און וויסן דיין אינהאַלט ין און אויס. איר וואָלט פיר און בעל דיין סטרוקטור און מאַטעריאַל און דעמאָלט אַרבעט אויף דיין פּרעזענטירונג סקילז, ויסזאָגונג, גוף שפּראַך, עקספּרעס, עטק.

דער זעלביקער צוגאַנג אַפּלייז אין אַן אָנליין פּלאַץ, אַחוץ איר גרייטן זיך דורך ניט בלויז וויסן דיין אינהאַלט, אָבער אויך מיט אַ גוט באַפֿעל פון די פּלאַטפאָרמע איר נוצן. וויסן ווי צו באַלעבאָס אַ ווייַט פּרעזענטירונג, שטעלן אַ רוק ווייַזן, עפֿענען ברעכן רומז און מער, וועט שטעלן איר אין אַ גוט שטעלע צו לערנען אין אַ ווירטואַל קלאַסצימער אָן דורכפאַל.

2. וויסן ווי צו שעפּן קאַמפּלאַקיישאַנז

עס זענען צייט ווו גליטשיז וועט פּאַסירן, וויפי וועט האַלטן, באַטעריז וועט שטאַרבן. מאל עס קען זיין ווי פּשוט ווי צו נאָמען עס, "דאנק פֿאַר דיין געדולד מיט די הויך טראַקס אין דער הינטערגרונט!" אין אנדערע צייט, עס קען זיין די פאָרויסזאָגן צו האַלטן אַן עקסטרע טשאַרדזשער נירביי, די WiFi פּאַראָל אין האַנט אָדער בריינסטאָרמינג אַן אַקציע פּלאַן צו האַלטן אַלעמען ענטערטיינד אויב דיין קשר וואָלט פאַלן.

3. אָנהייבן פאַר-גאַמינג

רובֿ פון די לערנען כאַפּאַנז "אין די קלאַסצימער" אָבער אויב איר ווילן צו מאַכן אַ פּראַל און ינספּירירן לערנערז, מוטיקן אַקטיוויטעטן וואָס פּאַסירן איידער און נאָך די סעסיע. עס דאַרף נישט זיין אַ גרויס קשיא. אין פאַקט, עס קען זיין אַ ווידעא וואָס איר שיקן זיי צו טראַכטן וועגן אַ קשיא, אָדער אַ אַנקעטע וואָס פרעגט וואָס זיי האָפֿן צו באַקומען אויס פון די טריינינג. עס קען זיין אַן אָנליין אַנטוויקלונג זשורנאַל מיט טעגלעך, וויקלי אָדער כוידעשלעך טשעק-ינס צו העלפֿן זיי זען זייער פּראָגרעס און פּאַטערנז.

4. באַגריסן פּאַרטיסיפּאַנץ

באַטראַכטן לאָגינג אויף 15 מינוט פרי אָדער בלייַבן אויף 15 מינוט שפּעטער פֿאַר לעבן סעשאַנז צו העלפן ויסמיידן רינגקאַלז וועגן קורס אינהאַלט. דאָס איז די שליימעסדיק געלעגנהייט צו ענטפֿערן פֿראגן און קאָנטראָלירן די סטודענטן.

ימאַדזשאַן אַז איר זענט דאָרט אין פאַקטיש לעבן און זאָגן העלא צו סטודענטן ווען זיי אַרייַן די קלאַס. רופן אַ נאָמען, באַמערקונג וועגן זייער ווירטואַל הינטערגרונט, פרעגן מענטשן צו לאָזן אַ באַמערקונג אין די שמועסן. עס זענען פילע וועגן צו דינגען מענטשן רעכט פון די אָנהייב!

5. דיסקוטירן עקספּעקטיישאַנז

געדענקט אַז איר זענט קייטערינג צו לערערס פון פאַרשידענע צייטן אין אַ פאַרשיידנקייַט פון לאָוקיישאַנז אין פאַרשידענע פונקטן אין זייער לעבן און קאַריערע. עטלעכע קען זיין באַקוועם מיט טעכנאָלאָגיע און אנדערע קען געראַנגל צו באַקומען אַ שעפּן אויף עס. אין די אָנהייב, בעשאַס אָריענטירונג אָדער אין אַ ווירטואַל האַנדבאָאָק (אָדער ביידע!), שטעלן עקספּעקטיישאַנז וועגן:

• אַפּאַראַט סעטטינגס: אויף אָדער אַוועק?
• באַטייליקטער מיוטינג (בילכער מיט אַ גרופּע פון ​​​​5 אָדער מער)
• ווי פילע מחנות?
• חסד צייט; ווי לאַנג ביז די סעסיע איז אַנדערוויי נאָך די אָנהייב צייט? 5 מינוט? 10 מינוט?

6. אַנטקעגנשטעלנ זיך רילייינג אויף לעקטשערינג

עס איז נאַטירלעך צו פילן די אָנטרייַבן צו יבערשיקן דיין וויסן דורך לעקציע, אָבער אין אַן אָנליין וועלט ניצן טריינינג סעסיע ווידעא קאַנפראַנסינג ווייכווארג, טשאַנגינג עס אַרויף וועט ענשור דיין אינהאַלט לאַנדס מיט לערנערז. אַז ס 'נישט צו זאָגן אַ לעקציע איז נישט פּראָדוקטיוו אָדער נוציק, אַנשטאָט, טראַכטן וועגן אנדערע וועגן איר קענען העלפן מאַכן עס מער ינטעראַקטיוו.

ניצן ווידיאס און אַקטיוויטעטן צו אילוסטרירן דיין פונט. פּרוּווט ניצן אַ טייַמער וואָס גייט אַוועק יעדער 20 מינוט בעשאַס דיין לעקציע ווי אַ פּינטלעך צו דערמאָנען איר צו פרעגן פֿראגן אָדער אַרייַננעמען אַ טעטיקייט וואָס ינווייץ קייפל פּאַרטיסאַפּאַנץ צו דורכפירן.

7. מוטיקן ענגאַגעמענט

נאָך אַ לעקציע אָדער אויב איר באַמערקן אַז פּאַרטיסאַפּאַנץ ווערן ומרויק, קום מיט אַ שעפעריש לייזונג צו האַלטן באַשטעלונג און מיטאַרבעט הויך. דאָס וועט נישט בלויז האַלטן מאָמענטום, עס וועט אַרבעטן צו העכערן ינאַגריישאַן פון אינהאַלט. אַרייַננעמען ברייקאַוט רומז וואָס פאַרבעטן פּאַרטיסאַפּאַנץ צו טיילן 30 סעקונדעס פון זייער געדאנקען וועגן דעם אינהאַלט; בעט זיי צו טיילן זייער ריאַקשאַנז אין די שמועסן אָדער אָנהייבן אַ פאַסעבאָאָק גרופּע פֿאַר ווייַטער דיסקוסיע און שטיצן נאָך שעה.

8. לויפן דורך דיין סעסיע

איידער איר טאַקע גיין לעבן אין פראָנט פון דיין לערערס, פּרובירן עס צו זען ווי איר געזונט. אויב איר ווילן צו העכערן די אַנטי, רעקאָרד זיך און זען ווו איר זאל וועלן צו פֿאַרבעסערן. איז דיין קול קלאָר? ווי פיל צייט איר פאַרברענגען צו קוקן אין דיין הערות? וואָס איז דיין גוף שפּראַך? זענט איר באָרד אָדער יקסייטאַד ווען איר היטן זיך? עס איז פיל ווערט אין וואַטשינג אַ רעקאָרדינג פון זיך צו זען ווי איר רעאַגירן ווייַל רובֿ מסתּמא, אנדערע וועלן אויך האָבן אַ ענלעך אָפּרוף!

9. פרעגן פֿאַר באַמערקונגען

ווייל לערנערז פּלאָמבירן אויס אַן אפשאצונג פאָרעם צי אַנאָנימע באַנוצערס אָדער נישט אַלאַוז איר צו מאַכן ענדערונגען און קורס-רעקטיק באזירט אויף באַטייַטיק באַמערקונגען. דאָס וועט פאָרעם די די עפעקטיווקייַט פון דיין טריינינג צו באַשליסן וואָס איז העלפּינג און כינדערינג תּלמיד לערנען.

אַזוי איר פילן זיכער צו נאַוויגירן די טעכנאָלאָגיע און איר וויסן אַז איר האָבן וואָס עס נעמט צו לערנען דורך טראַנסמיסיע אויף אַ עפעקטיוו און יקסייטינג וועג. דאָ זענען עטלעכע שעפעריש ווירטואַל טריינינג געדאנקען צו לייגן לויפן צו דיין ווירטואַל טריינינג סעסיע:

1. מישן אַרויף ווי איר דערציען

פאָרשלאָגן קורס מאַטעריאַל דורך סליידז, ברייקאַוט רומז, קורץ מאמרים, פּאָללס, קוויזיז, ק & א ברייקס, קוויזיז און אַקטיוויטעטן. אויך אַרייַננעמען מוזיק, טאַנצן ברייקס און ווידיאס צו פאַרמינערן די אינהאַלט פֿאַר מער דיידזשעסטאַבאַל לערנען.

2. ציען פֿון אַ פאַקטיש לעבן פּראָבלעם

באַקענען אַ פּראָבלעם וואָס איז גערמאַין צו די אינהאַלט, און פרעגן פּאַרטיסאַפּאַנץ צו סאָלווע עס. דאָס קען קוקן ווי אַ רופן צו 2-3 פּאַרטיסאַפּאַנץ און באַקומען זיי צו אַרבעטן אויף עס בשעת אנדערע וואַך; אָדער דעזיגנייטינג ברייקאַוט רומז פֿאַר פּריוואַט פּראָבלעם סאַלווינג און דערנאָך ייַנטיילונג מיט די גאנצע גרופּע.

3. ניצן די אָנליין ווהיטעבאָאַרד

העכסט שעפעריש, קאַלאַבערייטיוו און שפּאַס צו נוצן, די אָנליין ווהיטעבאָאַרד איז אַ גרויס שטריך פֿאַר פּאַרטיסאַפּאַנץ צו טיילן בילדער, פֿאַרבינדונגען, מעדיע און ווידיאס און דערנאָך באַמערקן זיי אין פאַקטיש צייט (אָדער רעקאָרדינג צו זען שפּעטער). פּרוּווט פּאָוזינג אַ קשיא אויף די אָנליין ווהיטעבאָאַרד אין די אָנהייב פון די סעסיע און ינווייטינג פּאַרטיסאַפּאַנץ צו ענטפֿערן אָדער טיילן אַ באַטייַטיק מעמע.

אַרבעט מיט FreeConference.com צו העכערן ווי דיין ווירטואַל טריינינג סעסיע איז באקומען דורך לערנערז. זייַן שטריך-רייַך טעכנאָלאָגיע שטיצט אַלע סאָרץ פון טריינינג אין פאַרשידענע ינדאַסטריז פון פינאַנצן צו כעלטקער, מערטשאַנדייזינג און מער. פאַרבינדן צו ווער עס יז פון ערגעץ אין קיין צייט פֿאַר פריי.