Si Video Konferenca Ndihmon Mësimin Bashkëpunues

Qoftë një profesor në një universitet me famë apo një mësues që udhëzon kopshtin e fëmijëve, koncepti mbetet i njëjtë - të marrësh vëmendje është një pjesë integrale e edukimit. Si edukator, është e domosdoshme të kapni nxënësit tuaj dhe mënyra për ta bërë këtë është nëpërmjet të mësuarit ndërveprues.

Softueri falas i videokonferencave është mjeti i domosdoshëm që u ofron edukatorëve mundësinë për të udhëhequr dhe për të bërë një ndikim te nxënësit. Të mësuarit bashkëpunues parashkollor ose pasuniversitar, online ose jashtë linje, ka potencialin të formësojë me të vërtetë mënyrën se si mësohet dhe përthithet materiali.

Le të zbulojmë ndikimin e videokonferencave falas në arsim.

Si është e dobishme videokonferenca në mësimin në bashkëpunim?

Këto ditë, një klasë nuk duhet të ketë katër mure. Videokonferencat falas po tronditin ndjenjën tradicionale të një dërrase të zezë përpara rreshtave të tavolinave duke ofruar një zgjidhje virtuale.

Sjellja e klasës në internet mund të marrë formë në një mori mënyrash për të përfshirë të gjitha llojet e nxënësve në një mori lëndësh, nga studimet e Biblës në grupe të vogla deri te seminaret në shkallë të gjerë dhe gjithçka në mes. Ja se si video-konferencat janë efektive brenda dhe jashtë klasës:

Video-konferencë "Në klasë:"

• Rritja e pjesëmarrjes së nxënësve
  Kalimi dixhital në klasë do të thotë që aplikohet një qasje më vizuale. Kjo mënyrë shumëdimensionale e mësimdhënies i fton nxënësit të zhyten në mësim dhe si rezultat krijon një mjedis më pjesëmarrës. Merrni tabelën e bardhë në internet, për shembull, që vjen si një veçori video-konferencash. Është një mënyrë argëtuese për të inkorporuar imazhe, skedarë dhe video për të shkëmbyer ide, për të zbërthyer konceptet dhe për të bashkëpunuar për të skicuar, vizatuar dhe shtuar elementë të ndryshëm. Një tabelë e bardhë në internet madje ndihmon që të nxjerrin introvertët nga guaska e tyre!
• Një mjedis dinamik
  Video-konferencat interaktive për arsimin ofron një hapësirë ​​të caktuar virtuale për studentët që të mësojnë, të ndajnë, të bashkëpunojnë dhe të kritikojnë. Vetëm kjo shtyn një axhendë mësimore më dinamike duke i inkurajuar pjesëmarrësit të jenë të pranishëm dhe në këtë moment. Për më tepër, nëse mësimet ose prezantimet regjistrohen, kjo promovon një opsion më fleksibël për studentët që mungojnë, duke u ofruar pjesëmarrësve një mënyrë për të gjetur ekuilibrin brenda stilit të tyre dinamik të jetesës.
• Më shumë fuqi në zgjidhjen e problemeve në grup
  Të shkosh vetëm do të thotë që do të arrish atje shpejt, por të shkosh së bashku do të thotë që do të shkosh larg. Përdorimi i bisedës me video si një mjet për të mbajtur linjat e komunikimit të hapura midis anëtarëve të grupit përmirëson mënyrën se si kryhet puna dhe u lejon studentëve të ndajnë dhe krahasojnë strategjitë dhe idetë. Ndarja e ekranit, Një takim në internet, ose duke përdorur tabela në internet për të diskutuar idetë komplekse thyen barrierat. Dhe kjo mund të bëhet gjithashtu në kohë reale!
• Lidhu me studentë në distancë
  Studentët nga vende të ndryshme mund të lidhen me materialin e kursit. Me pjesën më të madhe të përmbajtjes së mësuar duke përdorur konferenca video, nxënësit në klasë mund të shkëmbejnë shënime me një nxënës tjetër në një klasë tjetër, të përfshihen në një debat me një ekip i largët ose zgjidhni një mësues ose shok për lexim në një vend tjetër.
• Prezantime dhe projekte në distancë
  Me videokonferencat falas që ofron tabelën e bardhë në internet, studentët kanë lirinë të prezantojnë në mënyrë dixhitale, qoftë në klasë fizike ose në distancë. Studentët mund të dorëzojnë prezantime të lëmuara, tabela humori, ese të përfunduara dhe më shumë – në mënyrë dixhitale! Është më e lehtë për edukatorët të shënojnë dhe të gjitha parashtresat janë të vendosura në mënyrë të përshtatshme në një vend.
• Bëni një udhëtim virtual në terren
  Pasuroni kurrikulën tuaj me shumë ekskursione për të zgjedhur. Në varësi të materialit tuaj të kursit, ju mund ta sillni klasën tuaj në një udhëtim në terren në një vullkan aktiv ose mund t'i dërgoni atyre lidhjen për ta vizituar vetë. Ka ekskursione në terren për nxënësit që variojnë nga parashkollor në postgrad!
• Më pak letër, më shumë shabllone
  Videokonferencat ofron një qasje më të përqendruar në video për të mësuarit. Si rezultat, një nga gjërat e para që bëhet e vjetëruar janë fletëpalosjet e letrës. Detyrat, planprogramet, projektet – të gjitha mund të bëhen virtualisht duke dërguar dokumente dhe skedarë përmes bisedës me tekst, një takimi në internet ose tabelës së bardhë në internet.

Video-konferencë "Si klasë:"

• Lidhja me Ekspertët
  Të mësuarit në internet u ofron nxënësve akses të thjeshtë në përmbajtje, si dhe mentorët, trajnerët dhe drejtuesit nga të cilët duan të mësojnë dhe me të. Për më tepër, edukatorët mund të bashkëpunojnë me palë të treta si muzetë, kolektivët dhe ofruesit e tjerë të përmbajtjes dhe kontribuesit për të shtuar origjinalitetin dhe dimensionin e materialit të kursit.
• Një rrjet global në internet
  Online, hapësira dhe koha janë të parëndësishme. Videokonferencat janë filli që lidh nxënësit nga e gjithë bota që ndajnë një interes të veçantë në përmbajtjen e kursit. Ky është një ekosistem i dendur i pjekur me njohuri për të ndarë dhe përvoja për t'u shpalosur - së bashku. Botëkuptimet dhe vëzhgimet ndërrohen për të krijuar miqësi të reja dhe për të gjetur mënyra për të trajtuar problemet e reja (dhe të vjetra!) që rezultojnë në një shkëmbim informacioni me thellësi dhe gjerësi.
• Mundësitë e Mësimit Niche në dispozicion
  Edukatorët me uebinarë shumë të veçantë, klasa në internet, materiale kursi, libra elektronikë, etj., tani kanë një shans luftarak për të ndarë dhe shpërndarë njohuritë e tyre te nxënësit e etur. Po shikoni se si ta lëvizni biznesin tuaj në internet? Ka një ebook për këtë. Dëshironi të merrni një klasë shkrimi këngësh? Eksploroni fotografinë e ushqimit? Mësoni si të thurni me grep kukulla me gishta? Përmirësoni shkrimin tuaj SEO? Ka kurse për ta!
• Të mësuarit pa ndërprerje për mësuesit
  Për të qëndruar relevant dhe përpara kurbës, edhe edukatorët duhet të mësojnë. Me videokonferencat, mësuesit mund të qëndrojnë në krye të ekspertizës së tyre duke marrë çertifikata të reja në internet, duke ndjekur zhvillimin profesional dhe duke u konsultuar me profesionistë të tjerë për të mësuar.

Pak Dosat dhe Don'ts:

Edukatorët e dinë se nxënësit punojnë më mirë kur mësimdhënia është e përzier. Të mësuarit e përzier që përfshin të dëgjuarit dhe të folurit, dhe teston aftësi të ndryshme komunikimi, ndihmon në rritjen e individit.

Për të filluar, DO menaxhoni pritshmëritë e të gjithëve me një orientim të bisedës me video që përcakton qëllime të qarta grupore si dhe llogaridhënie individuale.

Vendosni qëllimin, qëllimet e përcaktuara dhe rezultatet e dëshiruara. MOS I teproni grupet. Mbani madhësitë e grupeve sa më të vogla që të jetë e mundur për të shmangur që nxënësit thjesht të "lundrojnë".

DO demonstroni strategji të ndryshme për të mësuar dhe për të inkurajuar punën për të përfunduar. Në klasë ose nëpërmjet videokonferencës, provoni:

• Diskutimet e kupës së peshkut: Organizoni një grup mesatar dhe të madh në një unazë të brendshme dhe unazë të jashtme ku grupi i brendshëm diskuton një temë ose temë ndërsa grupi i jashtëm dëgjon, mban shënime dhe vëzhgon.
• Grupet e zhurmës: Ndahuni në grupe të vogla për të punuar në një aspekt të një detyre më të madhe ose për të gjeneruar ide rreth një teme në një sesion të caktuar.
• Teknika e rrumbullakët: Një strategji idesh që fton një grup të vogël të mblidhet së bashku në një rreth (ose takim në internet) dhe t'i përgjigjet shpejt pyetjes ose problemit të një edukatori brenda një kohe të shkurtër të përcaktuar, pa kritikë ose shpjegime të mëtejshme.

MOS përdorni probleme të sajuara ose pyetje të sajuara. Skenarët e botës reale paraqesin zgjidhje të botës reale plus ato janë më të lidhura dhe shfaqin një fushë më autentike për të punuar.

DO TË mbështeteni në teknologjinë që lehtëson lidhjet më të ngushta brenda grupeve dhe midis nxënësve dhe edukatorëve. Video-konferenca është gjëja më e mirë për të qenë personalisht dhe punon për të pakësuar hendekun midis vendit ku janë njerëzit dhe vendit ku duan të shkojnë!

Si e promovoni të nxënit në bashkëpunim?

Duke praktikuar atë që predikoni! Promovimi i të mësuarit në bashkëpunim fillon duke i dhënë përparësi bashkëpunimit mbi konkurrencën. Video-konferencat janë krijuar natyrshëm për të nxitur këtë lloj qasjeje mësimore. Si një platformë hiper-vizuale, tërheqëse dhe lidhëse, të mësuarit bashkëpunues është vetëm fillimi!

Mësuesit, administratorët, këshilltarët, profesorët dhe kushdo që është në fushën e arsimit mund të adoptojë një stil mësimdhënieje më bashkëpunuese që ushqen bashkëpunimin, punën ekipore dhe harmoninë.

Edhe nëse jeni një sipërmarrës që mentoron sipërmarrës të tjerë të rinj ose nënë që qëndron në shtëpi duke mësuar se si të ushqehet me gji në internet, këtu janë disa shembuj të bashkëpunimit të mësuesve:

1. Mësuesit mund të mësojnë dhe të mësojnë nga njëri-tjetri
   Nxitni partneritete, ndani filialet dhe mbështetuni tek njëri-tjetri për t'u rritur, shkëmbeni histori dhe ndani shënime. Shkëmbeni aftësitë dhe diskutoni atë që keni mësuar nëse keni marrë informacione të reja në një klasë nate që po merrni.
2. Mbytni dhëmbët tuaj në një projekt ekstra të madh
   Marrja e një projekti që është shumë përtej grupit të aftësive tuaja kërkon të gjitha duart në kuvertë. Eksploroni një dimension tjetër të bashkëpunimit duke kontaktuar edukatorë dhe lehtësues të tjerë, ose studentë nga një distrikt tjetër, shkollë në vend për të realizuar një mural përrallor, një ngjarje virtuale ose punë bamirësie.
3. Krijo një komunitet
   Asnjëherë mos ndaloni së mësuari! Krijoni një komunitet virtual (ose fizik) ku pjesëmarrësit mund të regjistrohen për të ndarë, biseduar, bashkëpunuar dhe ëndërruar çdo gjë që ka të bëjë me mundësitë arsimore, projektet dhe idetë e mëdha me flokë! Dërgoni ftesa dhe rikujtues për të planifikuar takime në internet ose krijoni një grup në Facebook ose kanal në YouTube për të qëndruar të lidhur.

Promovimi i të nxënit në bashkëpunim ka të bëjë vetëm me mënyrën se si mësoni dhe përthithni informacionin, dhe mënyrën se si e bëni atë! Lëreni videokonferencat t'ju japin rrugën që ju nevojitet për të hapur një mënyrë më të shpejtë më të lidhur për të thyer kufijtë dhe për të zgjidhur problemet.

Sa efektiv është mësimi në bashkëpunim?

Kur ne bashkëpunoj me dikë ose një grup njerëzish, na detyron ta shohim botën me një lente të re të ndryshme nga e jona. Na jepet mundësia të mësojmë nga këndvështrimet, përvojat dhe mënyra e të menduarit të të tjerëve. Ndërsa kjo ndonjëherë mund të shkaktojë fërkime, është i njëjti fërkim që mund të shkaktojë krijimin.

Të mësuarit bashkëpunues në përgjithësi, dhe me anë të video-konferencave, zhvillon aftësitë sociale, u hap rrugën bashkëmoshatarëve që mësojnë nga njëri-tjetri, punon për të ndërtuar besimin, shoqërinë dhe mirëkuptimin; ndihmon në angazhimin e të mësuarit, mprehjen e aftësive të komunikimit, fitimin e besimit në kultivimin e një zëri, ofron mbështetje dhe formëson mënyrën se si një person ndërvepron përfundimisht me të tjerët në një nivel mikro dhe makro.

Pothuajse çdo veprim që bëjmë është bashkëpunues, gjithmonë duke përfshirë një pyetje dhe përgjigje, një negocim ose një shkëmbim. Të mësuarit është vetëm hapi tjetër, dhe kur bëhet në bashkëpunim, përfitimet dhe rezultatet maksimizohen!

Cilat janë përfitimet e bashkëpunimit në arsim?

Softueri i konferencave video ofron një pikë lidhjeje midis edukatorit dhe nxënësit. Duke shkurtuar distancën (në fund të fundit, duke e bërë të duket sikur nuk ka distancë!) me teknologjinë, përfitimet e mbështetjes në video janë të pakufishme! Gjithçka që ju nevojitet është një pajisje, lidhje interneti, altoparlant dhe mikrofon, dhe kushdo nga kudo mund të mësojë dhe ose të mësojë (të ndihmon nëse edhe ju keni një mendje të hapur!).

Pra, cilat janë përfitimet e të mësuarit në bashkëpunim?

1. Kurseni kohë dhe para
   Përdorimi i videokonferencave u kursen institucioneve dhe instruktorëve dy nga burimet më të çmuara, kohën dhe paratë. Rech është më i madh që do të thotë se më shumë njerëz mund të hyjnë në të njëjtën klasë. Plus, ai ofron një pikë aksesi për instruktorët me kohë të vogël me oferta hiperniche për të bashkëpunuar në një mënyrë që mund të mos jetë e mundur në një mjedis fizik.
2. Uluni në një klasë globale
   Nxënësit që përbëjnë "klasë" janë të bashkuar nga një interes i përbashkët për mësimin dhe temat, jo për afërsinë. Prejardhje të ngjashme mund të jenë të pranishme, por me njerëz që po i qasen materialit mësimor nga e gjithë bota, mjedisi virtual hapet papritur ndaj një mjedisi mësimor më të larmishëm.
3. Një Përvojë e Pasuruar
   Njerëz nga të gjitha sferat e jetës me përvoja dhe histori të ndryshme për të ndarë përbëjnë klasën. Kontributi dhe këndvështrimi i tyre krijojnë një mjedis mësimor me shumë ngjyra dhe shtresa për një përvojë pasuruese që ofron perspektiva dhe opinione të ndryshme.
4. Kthejeni ëndrrat në realitet
   Me video-konferencë, mësimi mund të ndodhë në terren. Nëse e keni pyetur ndonjëherë veten se si është të vizitosh piramidat, të zhytesh nëpër Refin e Madh të Barrierës ose të eksplorosh shpellat e kristalit, mund të jesh aty për ta zbuluar vetë! Bëjini mësimet dhe të mësuarit më dinamike dhe plot ngjyra duke përdorur këto mjete për t'i shtuar jetë dhe përvojë teorisë, duke krijuar një kuptim më të plotë se si funksionon bota.
5. Shto më shumë Koha 1:1
   Askush nuk mëson saktësisht në të njëjtën mënyrë. Mundësia për t'u dhënë studentëve një herë një herë është shumë e vlefshme për mësimin e tyre. Këto ndërveprime kuptimplote jo vetëm që u japin edukatorëve reagime, por i bëjnë studentët të ndihen si më pak numër dhe më shumë si një njeri! Videokonferencat ofron një platformë komunikimi të dyanshme që inkurajon kohën e përballjes dhe lejon një dialog që nxjerr në pah problemet ndërsa ofron zgjidhje.

Planet e mësimit që përfshijnë video-konferenca krijojnë mundësi më të thella dhe më të pasura për të mësuar:

• Edukatorët mund të kontaktojnë studentët që nuk janë në gjendje të ndjekin zakonisht klasën (vendndodhja rurale, paaftësi në të mësuar, kushtet shëndetësore, etj.)
• Klasat mund të regjistrohen për t'u siguruar që nxënësit të jenë në shpejtësi ose që klasa të përshtatet me orarin e tyre
• Ekspertët mund të bëjnë një paraqitje për të shtuar besueshmërinë dhe interesin e kursit, fjalimit kryesor, seminarit, etj.
• Koha një-në-një është e planifikuar, e drejtë dhe e disponueshme
• Video konferenca prindër-mësues për biseda dhe diskutime të thella
• Klasat mund të transportohen në vende të largëta me akses të menjëhershëm në burime të drejtpërdrejta dhe udhëtime virtuale në terren

Me FreeConference.com, ju mund të prishni katër muret dhe kufijtë e çdo klase për të frymëzuar të mësuarit më dinamik. Mësimdhënia duke përdorur videokonferencat u ofron nxënësve të etur mundësinë unike për të mësuar dhe për t'u rritur nga ku janë. Nuk ka kufizime të hapësirës, ​​kohës dhe vendndodhjes kur mund të takoheni dhe të mësoni në internet.

Po kërkoni aplikacionin më të mirë falas për video konferenca? FreeConference.com ka një aplikacion të pajtueshëm me Android dhe iPhone,

Përdorni gamën e gjerë të veçorive të FreeConference.com për të paketuar mësimet dhe të mësuarit me më shumë tërheqje vizuale, lëvizje dinamike dhe softuer të lehtë për t'u përdorur. Nuk kërkohen shkarkime!