සහාය
රැස්වීමට සම්බන්ධ වන්නලියාපදිංචි වන්නඇතුල් වන්න රැස්වීමකට සම්බන්ධ වන්නලියාපදිංචි වන්නඇතුල් වන්න 

අධ්‍යයන සැසියක් සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?

පාඩම් කිරීමේදී සහ සටහන් කියවීමේදී සම වයසේ මිතුරෙකු සමඟ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණය කිරීම සඳහා ලැප්ටොප් පරිගණකය භාවිතා කරන තරුණියකගේ උරහිස් පෙනුමඕනෑම උනන්දුවක් දක්වන ඉගෙන ගන්නෙකු හෝ ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා, වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ තාක්‍ෂණය මඟින් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ පැය ගණනකට පසු ඉගෙනීමට සරල හා පහසු ක්‍රමයක් ලබා දේ. ඔබ ගඩොල් හා මෝටාර් ආයතනයකට ඇතුළත් වී හෝ මාර්‍ගගතව ඉගෙන ගත්තත් කමක් නැත. අතථ්‍ය පසුබිමක පන්තියේ මිතුරන් හමුවීමට ඇති විකල්පය, භෞතික පිහිටීම කුමක් වුවත් ඉගෙනීමට, සහයෝගී වීමට සහ සටහන් බෙදා ගැනීමට බොහෝ ඉඩ සලසයි.

විශේෂයෙන්ම ගෝලීය වසංගතයක් මධ්‍යයේ කම්මැලිකම සහ තනිකම සෑම විටම ඉහළ මට්ටමක පවතී. අධ්‍යයන කණ්ඩායමක් ඔබ සාමාන්‍යයෙන් නැඹුරු නොවන දෙයක් වුවද, එය ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට හොඳින් සේවය කරන්නේ කෙසේදැයි සිතා බැලිය යුතු කාලය මෙයයි!

වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ සහ අනෙකුත් ඩිජිටල් මෙවලම් හරහා අධ්‍යයන කණ්ඩායමක් එකට වාසිදායක ලෙස ක්‍රියා කරන්නේ ඇයි සහ එය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම වැදගත් වන්නේ ඇයි කියා අපි සොයා බලමු.

අතථ්‍ය අධ්‍යයන සැසි ඵලදායක වන්නේ ඇයි?

දීප්තිමත් හා විවෘත උඩු මහලේ නිවසේ සිට මේසයේ ඉගෙන ගන්නා පෙළපොත් සමඟ ලැප්ටොප් පරිගණකයේ තරුණියකගේ මධ්‍ය දර්‍ශනයඅතථ්‍ය අධ්‍යයන සැසියකට ඒ සඳහා ඉඩ ලබා දේ කුඩා පිරිසක් කණ්ඩායම් වැඩ කිරීම හෝ හවුල් ඉගෙනීමේ අත්දැකීමක් කියවීම, ගැටලුවක් විසඳීම, විභාගයක් සඳහා අධ්‍යයනය කිරීම හෝ මෑත කාලීන ඉගෙනුම් මත පදනම්ව සාකච්ඡාව විවෘත කිරීම සඳහා මාර්‍ගගත අවකාශයක හමු වීම.

කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට හොඳ ශ්‍රේණියක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය වූ විට වඩාත් කාර්‍යක්‍ෂම ලෙස, අතථ්‍ය අධ්‍යයන සැසියකට ගුරුවරයාට හෝ ස්වාධීනව ඉගෙන ගන්නන් විසින් සංවිධානය කළ හැකිය. කෙසේ හෝ ඔවුන් රැකියාවක් හෝ අර්ධකාලීන රැකියාවක් හෝ පවුලක් වැනි වෙනත් බැඳීම් වල නියැලෙන ඉගෙන ගන්නන්ට හොඳින් ණය ලබා දේ. කිසිදු සංචාරක හෝ ගමනාගමනය සම්බන්ධ නොවන බැවින් කාලය ඉතිරි වන අතර වඩාත් අර්ථවත් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.

හුදෙකලා වූ කාලයකදී, වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ මඟින් ඉගෙන ගන්නන්ට ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් තවමත් පවත්වා ගැනීමට මාවත සලසා දෙයි - ඒ වගේම ශක්තිමත් එකක්! පංතියේ ළමයින්ට තවමත් එකිනෙකා මුහුණට මුහුණ සම්බන්ධ කර දැක ගත හැකිය. එය අභිප්‍රේරණය, වගවීම සඳහා මෙවලමක් විය හැකි අතර ඔබ එකට වැඩ කටයුතු සක්‍රීයව සිදු නොකළත්, අතථ්‍ය සැසිය මඟින් වැඩ නිම කිරීම සඳහා නිශ්චිත කාලයක් ලබා දිය හැකිය.

අතථ්‍ය සන්නිවේදනය සරල කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති විශේෂාංග සමඟ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ ද ඇතුළත් වේ. යතුරු කථිකයින් ඇලවීම සහ ඉස්මතු කිරීම වැනි විශේෂාංග භාවිතා කරමින් එකවර බහු සංවාද සිදු විය හැකිය. ඊට අමතරව, පැති සංවාද සඳහා කෙටි කතාබහක් ඇත. ප්‍රශ්නෝත්තර සැසි පැවැත්වීම, උපදේශකයෙකු 1: 1 සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීම හෝ කුඩා කණ්ඩායමට නායකත්වය දීම සඳහා උපදේශකයෙකු බඳවා ගැනීම සඳහා පරිපූර්ණ වූ විවිධ අථත්‍ය සැකසුම් වල මෙම ලක්‍ෂණ උපකාරී වේ.

(අල්ට්-ටැගය: නිවසේ සිට මේසය මත දීප්තිමත්ව හා විවෘතව උඩු මහලේ අවකාශයේ පාඩම් පොත් පාඩම් කරන ලැප්ටොප් පරිගණකයේ තරුණියගේ මධ්‍ය දර්‍ශනය.)

ඵලදායි අධ්‍යන සැසියක් සකසන්නේ කෙසේද?

ඔබ සොයන අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයන් මත පදනම්ව, මිනිසුන් සමීප කරවන, ඉගෙනුම් පරිසරයක් ඇති කරන, පාඨමාලා කරුණු අගුළු දමා, අවශ්‍ය දැනුමෙන් ඔබව සූදානම් කරන අතථ්‍ය අධ්‍යයන සැසියක් සඳහා පහත සඳහන් මාර්ගෝපදේශ සලකා බලන්න:

  1. කණ්ඩායම කුඩා කරන්න
    දහස් ගණන් සහභාගීවන්නන් සඳහා ධාරිතාවයකින් යුත් වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ මෘදුකාංග රාශියක් පැමිණියද, සංඛ්‍යා අඩු මට්ටමක තබා ගැනීමෙන් ඔබට ඔබේ අධ්‍යයන කණ්ඩායමෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගත හැකිය-සියල්ලන්ටම එකම ඉලක්කයක් ඇති පුද්ගලයින් 3-5 දෙනා හොඳ පාලනයකි මාපටැඟිල්ල.
  2. කාලය තීරණය කරන්න
    පැයක සැසියක් ඉක්මන් විය හැකි අතර ප්‍රමාද දසුන් හෝ කාර්මික දුෂ්කරතා සඳහා සුළු ආරක්‍ෂක කාලයක් ලබා දෙනු ඇත. ඉතා දිගු අධ්‍යන කණ්ඩායමකට අවධානය යොමු කිරීම දුෂ්කර වනු ඇත. උපරිම ප්‍රතිඵල සඳහා පැය 1.5-3 ක සැසියක් ඉලක්ක කර ගන්න.
  3. නිවැරදි වේදිකාව සඳහා පර්යේෂණ
    අතථ්‍ය අධ්‍යන සැසියක් ක්‍රියාත්මක කිරීම ගතික අත්දැකීමකි. එකට ගත කළ ඔබේ කාලයෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට එකිනෙකා ගැන පැහැදිලිව හා සංක්ෂිප්තව ඇසීමට සහ දැකීමට හැකි විය යුතුය. ලිපිගොනු බෙදා ගැනීමට, සාකච්ඡා කිරීමට සහ ඔබේ වැඩ සඳහා සහය වීම සඳහා වීඩියෝ සහ රූප භාවිතා කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත. උසස් තත්ත්වයේ ශ්‍රව්‍ය හා දෘශ්‍ය, තිර හුවමාරුව, ලිපිගොනු සහ ලේඛන හුවමාරු කර ගැනීම සහ මාර්‍ගගත වයිට්බෝඩ් සමඟ එන වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ විසඳුමක් සඳහා බලන්න-විශේෂයෙන් සංකීර්ණ සූත්‍ර බිඳ දැමීමට හෝ සවිස්තරාත්මක සැලසුම් අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට.
  4. න්‍යාය පත්‍රයක් සකසන්න
    අතථ්‍ය අධ්‍යයන සැසියෙහි ව්‍යුහය සහ අරුත ගැන මඳක් සිතා බලා කාලය සහ ශක්තිය ඉතිරි කරන්න. සාකච්ඡා කළ යුතු ද්‍රව්‍ය මොනවාද, කවුරු ප්‍රමුඛ විය යුත්තේ කවුරුන්ද, අන්තර්ගතයට උපකාරී වන ද්‍රව්‍ය ලබා දීම ආදිය දැන ගන්න.
  5. වගකීම් පැවරීම
    සෑම කණ්ඩායම් සාමාජිකයෙක්ම සැසියකට නායකත්වය දෙන විට හෝ වගකීම් සමානව බෙදී යන විට බලාපොරොත්තු සුන්වීම සහ අමතර බර අඩු කරන්න. සමහර විට එය පෙළ පොතේ කියවීම් බිඳ දමා සෑම ඡේදයක්ම සම වයසේ මිතුරෙකුට පැවරීම තරම් සරල ය. සමහර විට එය ටිකක් සංකීර්ණ විය හැකි අතර සැසියේ සොයාගැනීම් ඉදිරිපත් කිරීමේ තට්ටුවකට දැමීම සඳහා සෑම අවස්ථාවකදීම එක් පුද්ගලයෙකු වගකිව යුතුය. කෙසේ හෝ එය ඉක්මනින් හා නිතර ගෙන එන්න.
  6. සමාජ කාලය ටිකක් එන්නත් කරන්න
    සැසිය ආරම්භයේදීම, මිනිසුන් සැහැල්ලු කිරීම සඳහා සුළු විනෝදයක් ලබා ගන්න. මිනිසුන් සමඟ පරීක්‍ෂා කරන්න, ඔවුන්ගේ දවසේ සිදු වූ දේ බෙදා ගැනීමට ඔවුන්ට කියන්න, නැතහොත් ඉක්මන් ප්‍රදර්ශන ක්‍රීඩාවක් කර අසල ඇති වස්තුවක් භාවිතා කර කියන්න. සෑම කෙනෙකුම බෙදා ගත් පසු, අධ්‍යයන කාලය වෙන් කරන්න.

(අල්ට්-ටැග්: වාර්ගික වැඩ කරන අවකාශයේ මේසයේ ලැප්ටොප් එකේ වැඩ කරමින් සිනාසෙමින් තරුණියක් කෝපි පානය කරන අයුරු කෙලින්ම බැලීම.)

තවත් උපදෙස් හා උපක්‍රම කිහිපයක්

වාර්ගික වැඩ කරන අවකාශයේ මේසය මත ලැප්ටොප් එකේ වැඩ කරමින් සිනාසෙමින් තරුණියක් කෝපි පානය කරන ආකාරය කෙලින්ම බැලීමලෙස එකට ගත කළ ඔබේ කාලයෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා අධ්‍යයන කණ්ඩායම සම්පුර්ණ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ අත්දැකීම ලබා ගැනීමට පහත යෝජනා කිහිපයක් භාවිතා කරන්න:

  1. ඔබේ උපකරණ තුන් වරක් පරීක්‍ෂා කරන්න
    කැමරා? චෙක් පත. මයික්? චෙක් පත. කථිකයන්? චෙක් පත. අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවය? චෙක් පත. උපාංග යාවත්කාලීන? චෙක් පත. ඔබ මූලික කරුණු ආවරණය කර ඇති බවට වග බලා ගන්න, එවිට ඔබට වේදනා රහිත අතථ්‍ය අත්දැකීමක් ලබා ගත හැකිය.
  2. Moderator කෙනෙක් පවරන්න
    ඇතුළුවීම සහ පිටවීම මධ්‍යස්ථ කිරීම සඳහා සෑම විටම කෙනෙකු තෝරා ගන්න. රැස්වීම පටිගත කිරීමේදී පාලකයන්ට ද පාලනය කළ හැකිය. සැසියක් සෑදිය නොහැකි කෙනෙකුට එය පටිගත කිරීමට අවශ්‍ය නම් මෙය විශේෂයෙන් උපකාරී වේ.
  3. සැලසුම් බිඳීම්
    විවේක සිදු වන්නේ කවදාද සහ කොපමණ වේලාවක්ද යන්න සාකච්ඡා කරන්න. මිනිත්තු 15 ක විවේකයක් අතරමගදී බාධා අවම කිරීමට උපකාරී වන අතර අන්තර්ජාලය තුළ සිටින පුද්ගලයින් කෑමෙන් බීමෙන් වලක්වා ගත හැකි අතර එමඟින් ශබ්දය සහ අවධානය වෙනතකට යොමු විය හැකිය.
  4. "ඉවත් වෙන්න"
    සැසිය අවසානයේ "ඊළඟ පියවර", ප්‍රධාන කරුණු සහ සාකච්ඡා කළ දේ සමාලෝචනය කර අවසන් කරන්න. කිසියම් මාතෘකාවක් සම්බන්ධයෙන් ගැටලු හෝ ගැටලු විසඳීමට මෙය කදිම අවස්ථාවකි.

FreeConference.com යන්නට ඉඩ දෙන්න ඔබගේ අතථ්‍ය අධ්‍යයන කණ්ඩායම සඳහා වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණ මෘදුකාංග. එය නොමිලේ, වේගවත් වන අතර, ඔබට වඩාත් ගැඹුරින් ඉගෙන ගැනීමට සහ වඩාත් ඵලදායීව සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට අවශ්‍ය අංගයන්ගෙන් සමන්විතයි. භුක්ති විඳින්න තිර බෙදාගැනීම, ගොනුව සහ ලේඛන බෙදාගැනීම, සහ රැස්වීම් පටිගත කිරීම සුමටව හා සහයෝගයෙන් පැවැත්වෙන අධ්‍යයන සැසි සඳහා.

දැන් පටන් ගනිමින් නොමිලේ සම්මන්ත්‍රණ ඇමතුමක් හෝ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයක් පවත්වන්න!

ඔබේ FreeConference.com ගිණුම සාදා වීඩියෝ සහ ඔබේ ව්‍යාපාරයට හෝ සංවිධානයට අවශ්‍ය සෑම දෙයකටම ප්‍රවේශය ලබා ගන්න. තිර බෙදාගැනීම, ඇමතුම් උපලේඛනගත කිරීම, ස්වයංක්‍රීය විද්‍යුත් තැපැල් ආරාධනා, මතක් කිරීම්, සහ තවත්.

දැන් ලියාපදිංචි වන්න
හරස්