අපි සබැඳි ලෝකයක් තුළ අඛණ්ඩව ආකර්ෂණය දිනා ගන්නා විට, ඉගැන්වීම, පුහුණු කිරීම සහ වෙනත් ආකාරයේ දැනුම සම්ප්‍රේෂණ ක්‍රම ජනප්‍රිය වෙමින් පවතී. ඔබට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය බොහෝ දේ ඔබේ ඇඟිලි තුඩුවල තිබේ - ඇත්තෙන්ම!
නමුත් මාර්ගගත අවකාශයක වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ තාක්‍ෂණය සමඟ ඉගැන්වීමේදී බැබළීමට අවශ්‍ය කුමක්දැයි දැන ගැනීමට අවශ්‍ය ගුරුවරුන් සහ අධ්‍යාපනඥයින් සඳහා දැන ගැනීමට කරුණු කිහිපයක් තිබේ. අපූරු අතථ්‍ය ගුරුවරයෙකු වීමට නම්, ඔබට පැමිණීමක් තිබිය යුතුය. ඇත්තෙන්ම එය එයයි! අපි එය තව දුරටත් බිඳ දමා අතථ්‍ය සැකසුමක සිටීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි සොයා බලමු.
ඔබේ කුසලතා
අධ්යාපනඥයෙකු වශයෙන් ඔබ දැනටමත් දන්නවා ඔබ කරන්නේ කුමක්ද කියා! සරල වෙනස් කිරීම් කිහිපයකින්ම, මාර්ගගත සැකසුමක් තුළ “ගෙන ඒමට” සහ ඔබ සම්පුර්ණයෙන්ම ඉදිරිපත් කිරීමට ඔබ දැනටමත් දන්නා දේ මුවහත් කර ගත හැකිය. ඔබට දැනට තිබෙන දේ සමඟ වැඩ කරන ආකාරය මෙන්න:
- ඔබ අනුවර්තනය කළ හැකි ය
ස්නැෆස් සිදු වේ. අමාරු ප්‍රශ්න එන අතර තාක්‍ෂණය අසමත් වේ. සන්සුන්ව, සිසිල්ව හා එකතු වී සිටීමට හැකි වීම සැමගේ අවධානය යොමු කරවන අතර ඔබව නායකයා ලෙස දිගටම ස්ථානගත කරයි.
- නිර්‍මාණාත්මකව ඉගැන්වීමේ හැකියාව ඔබට ඇත
විශේෂයෙන් ඩිජිටල් පරිසරයක් තුළ කොටුවෙන් පිටත සිතීම, ඉගෙනීම නැවුම් හා විනෝදයෙන් කරගෙන යයි! ඔබේ ඉගැන්වීමේ අදහස් වලට සහාය වන ඩිජිටල් මෙවලම් මත විශ්වාසය තබා සිසුන්ට වැඩිදුර තොරතුරු රඳවා ගැනීමට උදවු වන්න. ඔබ සියලු බර ඉසිලීම් කිරීමට අවශ්‍ය නැත. සජීවී අතථ්‍ය උපදෙස්, පටිගත කළ සැසි, සජීවී ඉදිරිපත් කිරීම්, වීඩියෝ ප්‍රවාහය සහ තවත් බොහෝ දේ උත්සාහ කරන්න!
- ඔබට ශක්තිමත් සන්නිවේදන කුසලතා ඇත
ඔබ සමඟ අමුත්තන් තුළ කතා කරන ආකාරය සහ රඳවා තබා ගැනීමේ ආකාරයත් සමඟ ඔබේ උණුසුම සහ කරුණාව එළි දකී. අවිහිංසාවාදී හෝ ආරාධිත සන්නිවේදන කෘතීන් භාවිතා කිරීම තුළින් සිසුන්ට ආරක්‍ෂිත බවක් දැනෙන අතර විවෘතව හා ඉගෙනීමට කැමැත්තක් ඇති වේ. පැහැදිලි හා සංක්ෂිප්ත විය යුතු අතර නිතර නිතර හා සංක්ෂිප්තව ඵලදායී සන්නිවේදනයකින් විශ්වාසය ගොඩ නගන්න.
- ඔබ ඔබව ලබා ගත හැකි ලෙස සකසයි
සමහර සිසුන්ට අනෙක් අයට වඩා වැඩි සහයෝගයක් අවශ්‍ය වේ. ශිෂ්‍ය ගුරු සම්බන්ධතාවයේ විශාල කොටසක් ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දීම සහ අවශ්‍ය විටෙක සහයෝගය ලබා දීමයි. කාර්යාලීය වේලාවන්හිදී හෝ විද්‍යුත් තැපෑලෙන් ආධාර සැපයීම සිසුන්ට ඉගෙනීමට උනන්දුවක් දක්වන අතර ගුරුවරුන්ට නොනැසී පැවතීමට සහ හේතු තුළ ප්‍රවේශ විය හැකිය.
- ඔබ හොඳ ප්‍රතිපෝෂණයක් ලබා දේ
නිර්මාණාත්මක, අගය කළ හැකි සහ ඉගෙනීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන ප්‍රතිපෝෂණය මිල කළ නොහැකි ය. නිත්‍ය හා ස්ථාවර ප්‍රතිපෝෂණ වලට ඉහළින් සිටීම නියැලීම සහ ගැටලු විසඳීම ප්‍රවර්‍ධනය කරයි.
- ඔබ සහයෝගය දක්වයි
ඔබේ උපරිම හැකියාවෙන් සෑම අන්තර් ක්‍රියාවක්ම ප්‍රසන්න හා ධනාත්මක එකක් බවට පත් කිරීමට කටයුතු කරන්න. දුර සිට වුවද ඔබට හදවත් ස්පර්ශ කර සහයෝගය දැක්විය හැකිය. සැනසීම ලබා දෙන්න, අලුත් දේ අත්හදා බලන්න සහ සිසුන් පොරබදමින් සිටිනවාද නැත්නම් සාර්ථක වේද යන්න දිරිගන්වන්න! (අල්ට්-ටැග්: වීඩියෝ චැට් හරහා කළු ලෑල්ල ඉදිරිපිට ගුරුවරයා දේශන පවත්වමින් ඩෙස්ක්ටොප් මොනිටරයේ සමීප දසුන.)
- ඔබ උද්‍යෝගිමත් ය
ඔබ යම් දෙයක් කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වන විට එය ඔබේ වචන වලින්, ශරීර භාෂාවෙන්, ස්වරයෙන් සහ හැසිරීම් රටාවෙන් පැමිණේ. මාර්ගගත පසුබිමක ඉගැන්වීම තවමත් එය කිරීමට කන්ටේනරය ඔබට ලබා දේ. ඔබ අදහස් ප්‍රකාශ කරන හා චලනය වන ආකාරය ඔබේ දැනුම සම්ප්‍රේෂණය කරන ආකාරය කෙරෙහි බෙහෙවින් බලපායි!
- ඔබට තාක්‍ෂණ කුසලතා ඇත
යම් තාක් දුරට ඔබ අධ්‍යාපන තාක්‍ෂණය වටා ගමන් කරන්නේ කෙසේදැයි දනී. ඔබ එය නොකරන්නේ නම්, ඔබට තේරුම් ගත හැකි සහ පහසුවෙන් ගමන් කළ හැකි නොමිලේ වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ විසඳුමක් ඇති අතර උපකරණ, සංකීර්ණ සැකසීම හෝ බාගැනීම් අවශ්‍ය නොවේ!
ඔබේ නිපුණතා ප්‍රායෝගිකව
ඔබේ සබැඳි පන්තිය සමඟ වඩාත් ගතික හා චිත්තවේගී සබඳතාවක් ඇති කර ගැනීම සඳහා මෙම කුසලතා ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාත්මක කිරීමට ක්‍රම කිහිපයක් මෙන්න:
- කථන පැවැත්මෙන් ඔබ්බට යන්න
ඔබේ පැමිණීම තහවුරු කර ගැනීම සඳහා ඔබේ පන්තිය, කුඩා කණ්ඩායම හෝ එක් සැසියක් ඉදිරිපිට ඔබ මාර්‍ගගතව ඉදිරිපත් වන ආකාරය වැදගත් වේ. ඔබ කථා කරන ආකාරය සහ ඔබේ ශරීරය භාවිතා කරන ආකාරය, ඔබ විසින්ම රචනා කර අථත්‍ය පන්ති කාමරයට ඔබව ගෙන එන ආකාරය ඔබේ සිසුන් ඔබව තේරුම් ගන්නා ආකාරයයි. එසේ පැවසුවත්, සම්බන්ධතාවය පවත්වා ගැනීම සඳහා ඔබ භාවිතා කරන ඩිජිටල් මෙවලම් ඉතා වැදගත් වේ. වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ මඟින් මුහුණට මුහුණලා සන්නිවේදනය ලබා දෙන අතරම අනෙකුත් සන්නිවේදන නාලිකා මතක තබා ගැනීම ද වැදගත් ය. අසමමුහුර්ත පාඩම්, කෙටි පණිවුඩ, විද්‍යුත් තැපෑල සහ සම්බන්ධිතව සිටීමට වෙනත් ක්‍රම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ඉගෙන ගන්නන් ඉගෙන ගන්නා ආකාරය සහ ඔවුන් ලබන අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය ඔවුන් වටහා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව දැඩි ලෙස බරයි. ක්ෂණික ඇමතුමක් හෝ කණ්ඩායම් පිළිසඳරක් හෝ ෆේස්බුක් කණ්ඩායමක් පිහිටුවීමට උත්සාහ කරන්න. පාඩම් වලදී ප්‍රශ්න ඇසීමට සහ පෙළ චැට් පෙට්ටියේ යෙදීමට ඉගෙන ගන්නන් දිරිමත් කරන්න. සහයෝගය ලබා දෙන කුඩා කණ්ඩායම් සඳහා කාර්යාල වේලාවන් සාදන්න!
- හුදෙක් ෆේස් ටයිම් වලින් ඔබ්බට කාලය ගත කරන්න
ගුරුවරයෙකුගේ පැමිණීම වැඩිපුරම දැනෙන්නේ මාර්ගගත දේශනයකදී හෝ සම්මන්ත්‍රණයකදී වුවත් පන්තියේ සාර්ථකත්වය තහවුරු කිරීමට පෙර සහ පසු සිදු වන්නේ එයයි. ගුරුවරුන් සෑම විටම පැය ගණනකට පසු පාඩමක් සඳහා සැලසුම් කර පර්යේෂණ කරති. ඵලදායී මාර්ගගත ඉගෙනීම සිදු විය හැක්කේ අධ්යාපනඥයෙකු සැහැල්ලුවෙන් හා පාලනයෙන් සිටින විට පමණි. අතථ්‍ය පන්තියක් මෙහෙයවීමේදී නායකත්ව ගුණාංග බොහෝ සෙයින් උපකාරී වේ, එබැවින් පාඩමක් පුරුදු වීම, සැපයුම් ඉගෙනීම සහ වැඩිදියුණු කළ යුතු ආකාරය දැන ගැනීම ඔබව යහපත් ස්ථාවරයක තබා ගනී!
- පැවැත්ම = පැහැදිලි බව සහ සංවිධානය
ඕනෑම දැනුම් සම්ප්‍රේෂණයක් සඳහා, සෑම දෙයක්ම සංවිධානය වී යාමට සූදානම් වීම වාසිදායකයි. ඔබ සිටීම සහ ඉගෙනීම සඳහා ඔබ අවකාශය රඳවා තබා ගන්නා ආකාරය ඔබේ ගලා යාමට බෙහෙවින් බලපාන අතර අතථ්‍ය පරිසරයක් තුළ සිසුන්ට එය අනුගමනය කිරීමට හැකි වන්නේ කෙසේද? ඔබේ ඩෙස්ක්ටොප් එක පිළිවෙලට තිබෙන බවටත් ඔබේ ලිපි ගොනු හා ලිපි ලේඛන ඒ අසල තිබෙන බවත් තහවුරු කර ගන්න. ඔබේ සම්පත් තබා ඇත්තේ කොතැනදැයි දැන ගන්න, එවිට ඔබට ඒවාට ප්‍රවේශ විය හැකි අතර ඔබේ සිසුන්ට ද එය ලබා ගත හැකිය! ඔබේ වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ තාක්‍ෂණය හරහා යාත්‍රා කිරීම ගැන ඔබට විශ්වාසයක් ඇති වූ විට, එය ඔබේ ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය තුළින් එන අතර එමඟින් ඔබේ පැමිණීම තහවුරු වන අතර සියලු දෙනා සඳහා සුහදශීලී සැකසුමක් නිර්මාණය වේ.
- ශිෂ්‍ය ප්‍රතිචාර ලබා ගන්න
ගුරුවරයෙකු සිටීම සැමවිටම සිදු කෙරෙන කාර්යයක් වන අතර සිසුන්ට අනුව සහ අන්තර්ගත ද්‍රව්‍ය අනුව එය කඩා වැටීමට හා ගලා යාමට ඉඩ ඇත. ප්‍රශ්න ඇසීමෙන් සහ ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතාවයන්ට අනුවර්තනය වීමට හැකි වීමෙන් සිසුන්ට ගැලපෙන දේ පිළිබඳව යාවත්කාලීනව සිටින්න. ඔවුන්ගේ ප්‍රතිපෝෂණය මඟින් ඔබට පෙන්විය හැකි ආකාරය සකස් කර ඔවුන් ඉල්ලන දේ ලබා දීමට ඔබට හැකි වේ. ඡන්ද විමසීම්, සමීක්ෂණ හෝ එකක් ඇතුළත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න මාර්ගගත යෝජනා පෙට්ටිය. (අල්ට් ටැග්: තරුණිය මේසයේ සිට නිවසේදී කඩිසරව වැඩ කරමින්, ලිවීම සහ සටහන් තැබීම සහ විවෘත කළ ලැප්ටොප් එකකින් වැඩ කිරීම.)
- සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න
සිටීම, සක්‍රීයව වුවද, සබැඳි පසුබිමක මානව සම්බන්ධතාවයක් ශක්තිමත් කරයි. මෙම සම්බන්ධතා සිසුන්ට ගැඹුරු බැඳීමක් දැනීමට සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් සම වයසේ මිතුරන් හා ගුරුවරුන් සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමට උපකාරී වේ. එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධතා සහ ඔබ අතර සම්බන්ධතා විශ්වාසය තහවුරු කර ඉගෙනීමට අඩිතාලම දමයි. ඉගෙනීම අවශෝෂණය කර ගැනීමට සහෘද භාවය සහ චිත්ත ධෛර්යය බලපායි. පන්ති ආරම්භයේදීම අයිස් කඩන්නන් හෝ පුද්ගලික කතාවක් හුවමාරු කර ගැනීම උපාය මාර්ග අතරට ඇතුළත් ය. ඔබට කණ්ඩායම් පරීක්‍ෂණයක් හෝ එකක් කළ හැකිය "අගය කිරීම, සමාව දීම හෝ අහා!"
ඔබ ළඟට ඇවිත් ඉගැන්වීමේ සෑම ශිෂ්‍යයෙකුටම ඔබේ පැමිණීම දැනේ. සබැඳි පරිසරයක් තුළ ඔබ පෙනී සිටින ආකාරය සහ ඔබේ ශිෂ්‍යයින් ඔබව පිළිගන්නා ආකාරය අතර සම්බන්ධතාවය පහසු කිරීමට FreeConference.com ට ඉඩ දෙන්න. ඔබට විශ්වාසය තැබිය හැකි නොමිලේ වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ මෘදුකාංගයක් සමඟින් ඔබේ ඉගැන්වීම සවිබල ගන්වන අංගයන්ගෙන් බලපෑමක් කළ හැකිය. භාවිත නොමිලේ තිර බෙදා ගැනීම, නොමිලේ වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ සහ නිදහස් සම්මන්ත්රණ ඇමතුම් මාර්‍ගගතව ඔබේ ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය හැඩගස්වා ගැනීමට සහ ජීවිතය වෙනස් කිරීමට.
