As reuniões entre alunos e professores são importantes para manter as linhas de comunicação abertas em um ambiente acadêmico. Quando utilizada para reuniões aluno-professor, a chamada em conferência é uma ferramenta útil que pode permitir um diálogo mais fácil e conveniente entre professores e seus alunos. No blog de hoje, veremos algumas das maneiras como os professores podem usar a chamada em conferência, bem como algumas dicas sobre como configurar uma chamada em conferência ou reunião online.
Embora as linhas de conferência possam ser usadas para hospedar grandes chamadas em conferência com centenas de chamadores, elas também são uma ferramenta de reunião útil para conferências em uma escala muito menor. Os professores podem usar uma linha de conferência gratuita e dedicada para uma variedade de propósitos, incluindo reuniões entre alunos e professores, bem como vídeos online e sessões de compartilhamento de tela durante os dias em que vir para a aula simplesmente não é viável. Aqui estão alguns dos principais motivos pelos quais os professores podem utilizar uma linha de conferência:
Uma razão para os professores usarem uma linha de conferência, mesmo para chamadas individuais, é o maior grau de controle disponibilizado ao moderador da conferência. Como moderador da conferência, você ganha a capacidade de ativar e desativar o som dos participantes em sua linha de conferência ou até mesmo remover chamadores de sua conferência - algo que nenhum professor teria que fazer durante uma reunião aluno-professor (espero!).
Embora seja sempre bom para os professores ter um relacionamento acadêmico próximo com seus alunos, também é importante definir limites pessoais e manter a privacidade. Utilizando uma linha de conferência em vez de uma chamada telefônica direta individual, você pode evitar fornecer seu número de telefone pessoal para a outra parte. Além disso, os relatórios de chamadas e as listas de participantes exibem apenas os primeiros 6 dígitos do número de telefone de um chamador, em vez da identificação completa do chamador.
A capacidade de gravar facilmente conversas que ocorrem entre alunos e professores pode ser útil para todas as partes envolvidas. Gravações de teleconferência pode ser usado para referência futura para lembrar pontos de discussão importantes e para auxiliar na tomada de notas. Manter um registro do que é discutido durante uma reunião privada também pode ser uma ferramenta valiosa para proteger o nome e a reputação de alguém, caso alguma coisa dita durante uma dessas ligações seja questionada.
Enfim, muitos serviços de chamadas em conferência grátis oferecem webconferência com recursos como videochamada, compartilhamento de documentos e Compartilhamento de tela. Entre as muitas aplicações dessas ferramentas para a sala de aula moderna do século 21 está a capacidade de alunos e professores realizarem reuniões “virtuais” em situações em que uma ou ambas as partes não podem estar fisicamente presentes.
Embora não demore muito para aprender a configurar uma chamada em conferência, existem alguns coisas para os professores manterem em mente ao se preparar e conduzir conferências entre alunos e professores - sejam elas por telefone, online ou pessoalmente.
Os serviços de chamadas em conferência gratuitos permitem que você automatize completamente o processo de agendamento de conferências. Na sua conta online, você pode definir a hora, a data e a agenda da sua chamada, adicionar convidados por e-mail e selecionar em uma lista de ligação gratuita premium números de discagem de conferência para eles ligarem. Os e-mails de convite de conferência também fornecem aos convidados a opção de ingressar na sua conferência online com o URL da sala de reunião online, bem como rsvp para a sua conferência.
É importante que você deixe as expectativas e os objetivos de cada uma das conferências entre alunos e professores claros para você e seus alunos antes da reunião. Isso não apenas ajudará todas as partes envolvidas a se prepararem para a reunião, mas também tornará a conferência mais produtiva. Antes da reunião, você pode fornecer aos alunos uma apostila com a agenda da próxima reunião ou incluí-la no campo 'agenda' se agendar a conferência online.
Felizmente, você já tem algum relacionamento com o aluno para construir antes do início da sua conferência, mas se o semestre acabou de começar ou se você estiver dando uma aula grande, uma reunião aluno-professor é a oportunidade perfeita para começar a para conhecer seus alunos individualmente. Ir a reuniões individuais com professores pode ser muito ansioso para alguns alunos, portanto, é uma boa ideia começar sua conferência com uma conversa casual. Faça a seus alunos algumas perguntas não acadêmicas sobre eles mesmos antes de se aprofundar no (s) tópico (s) em questão.
Depois de discutir o que precisa ser discutido, é hora de revisar o que você examinou. Essa é uma parte importante da conclusão de uma conferência de aluno-professor, pois permite que você reforce os principais pontos de discussão para você e seus alunos tirarem da reunião. Antes de encerrar a reunião, deve estar claro para ambas as partes quais são as próximas etapas e quais ações devem ser tomadas antes da próxima reunião.
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