Tenk deg å ta med en NASA-astronaut inn i klasserommet for å fortelle elevene om hvordan det er å tilbringe en dag på den internasjonale romstasjonen. Virker denne ideen usannsynlig? Det burde den ikke! Med nettkonferanser og videosamtaler på din side er det virkelig ingen grenser for klassen din.
Denne veiledningen illustrerer de nesten uendelige mulighetene et nettbasert telefonkonferanseprogram har for deg og studentene dine. Den beskriver potensielle integreringer i klasseromsundervisning, videobaserte ekskursjoner og til og med administrativ bruk. Ikke la avstand eller begrensede budsjetter stå i veien for spennende undervisning – la gratis nettkonferanser bli det ultimate verktøyet!
Samarbeidslæring med et annet klasserom er verdifullt fordi det er en spennende måte for elevene å bryte ut av sine vanlige jevnaldrende omgivelser og høre perspektiver utenfor. Imidlertid er det ikke akkurat lett å rive elevene dine opp og dra til en annen skole (eller til og med et annet klasserom i gangen). Så hvordan kan du hjelpe elevene dine å forgrene seg og bli utsatt for nye ideer?
La oss si at lokale myndigheter har foreslått oppussing av det de hevder er en utdatert og nedslitt del av byen. Det har skapt oppstyr fordi det er hjem til en rekke uavhengige bedrifter som motsetter seg endringer. Du har hatt en klassediskusjon om emnet, men tror at elevene kan ha nytte av å høre motstridende synspunkter. Ved å ha nettkonferanser med en annen klasse i distriktet ditt, kan elevene dine ha en livlig debatt om de økonomiske og sosiale fordelene ved en endring, samt potensielle konsekvenser. Det vil gi et helt annet perspektiv – for eksempel kan elevene på den andre skolen bo nærmere området og ha innsikt i aktuell kriminalitet i regionen og hvordan de tror oppussing kan hjelpe. Eller kanskje de er mer kjent med nabolaget og føler at endringene vil skremme bort nåværende kunder. Videokonferanser gir et enkelt utløp for elever til å utveksle ideer og lære av jevnaldrende de normalt ikke kunne nå ut til. Noe av det beste med videokonferanser er at avstand ikke er noe reelt problem. Så tenk stort – til og med globalt! Å knytte en internasjonal forbindelse kan gi elever fra forskjellige kulturer muligheten til å diskutere og debattere felles problemstillinger og aktuelle hendelser. Det kan til og med gi dem muligheten til å brainstorme ideer om hvordan man kan løse verdensproblemer. Amerikanske studenter i New York hadde en fantastisk mulighet til å gjennomføre en videosamtale med et klasserom i Ghana. De diskuterte temaer som Ghanas første demokratiske valg og USAs valg av den første afroamerikanske presidenten. Det er et fantastisk eksempel på å gi innsikt i en annen kultur samtidig som man finner felles grunnlag til tross for tusenvis av kilometer.
Ingen nedlastinger nødvendig!
Nettkonferanser gir også tilgang til gjesteforelesere som vanligvis ikke kan forelese på skolen din. Du kan gi journaliststudentene et perspektiv fra den virkelige verden ved å be en reporter for en storbyavis om å ha en times direktesendt spørsmål-og-svar-sesjon fra komforten av sitt eget kontor. Jada, du kan sende en liste med spørsmål via e-post og gå gjennom svarene i timen, men å snakke med en ekspert i sanntid kan la studentene dine utvikle viktige kommunikasjonsferdigheter, til og med hjelpe dem med å forberede dem på den virkelige verden.
Å invitere en gjestetaler via nettkonferanse kan til og med trosse tidsplankonflikter eller kansellerte besøk. Hvis en planlagt høyttaler har en plutselig nødsituasjon eller møter turbulente reiseforhold, er omplanlegging uendelig mye enklere (for ikke å nevne mer kostnadseffektivt!) hvis du velger en videochat i stedet.
Du kan også be om å få kontakt med en annen klasse over hele byen som har en spennende gjesteforeleser. Ved å stille inn via videokonferanse kan klassen din fortsatt ha fordelen av en live gjesteforeleser uten å gjøre en kostbar tur over byen.
For eksempel å invitere en video gjestetaler fra Los Angeles Museum of Tolerances Bridging the Gap-program kan heve leksjoner i historie, samfunnsliv eller sosial urettferdighet betydelig. Kraftige foredragsholdere med førstehåndserfaring innen hatkriminalitet, Holocaust og White Supremacy-bevegelsen kan gi elevene mer enn en historiebok noen gang kan tilby, spesielt med elementet live interaksjon.
Videokonferanser kan ikke bare invitere gjesteforelesere inn i din egen verden, de kan også bringe elever til steder og miljøer de kanskje aldri får se på nært hold. Et prosjekt med en skole i Pennsylvania brakte elever til den lille karibiske øya Montserrat for å studere vulkansk aktivitet. Klassen jobbet i sanntid med en utpekt «oppdragskommandør» som formidlet seismiske data og rapporter om lavastrøm, evakuertes fremgang og orkanintensitet. Elevene jobbet sammen for å analysere den gitte informasjonen, komme med forutsigelser og foreslå handlingsplaner. Dette er bare ett eksempel på hvordan du kan gjøre undervisningen din levende i virkelige situasjoner med programvare for videokonferanser i virtuelle klasserom!
Du kan til og med utforske mulighetene for "en dag/ettermiddag i livet til ..."-timer. Lær elevene om regjeringen ved å be en lokal representant om å la klassen titte inn på hans eller hennes daglige rutine. Det er en ting å snakke om hvordan lovgivere jobber; Det er et helt annet (og viktig) perspektiv å ha et sete på første rad! De potensielle kandidatene til denne typen prosjekter kan enkelt finnes hos en venn, slektning eller til og med foreldrene til en student.
Det er mange fordeler med å ta en ekskursjon via videokonferanse kontra den tradisjonelle ruten. For det første er det betydelig rimeligere: tilgang er ofte gratis, og det er ingen grunn til å bekymre deg for å tilby lunsj eller transport. Det er ingen gal kamp for å finne tilstrekkelige chaperones eller risiko for at studenter vandrer av gårde. Det er også en redusert sjanse for at elever utagerer siden de er under direkte tilsyn av læreren sin. Best ennå, videofelturer gir studentene friheten til å være mer utad entusiastiske enn mange tradisjonelle klasseturer. Det er vanskelig, spesielt for unge studenter, å finne balansen mellom begeistret og "for høyt", og videokonferanser forhindrer muligheten for å forstyrre andre besøkende.
Video-ekskursjoner kan høres begrensende ut, men de kan faktisk være en utmerket måte for elever å få tilgang på som ingen vanlig ekskursjon kan gi dem. Ingen sykehus ville la en hel klasse med sjetteklassinger observere en medisinsk prosedyre, men Ohios Center of Science and Industry videokonferanseprogrammer gir deltakerne muligheten til å se på ekte operasjoner. Gi biologistudentene dine praktisk erfaring og forståelse ved å se en total kneproteseoperasjon live der de kan samhandle med kirurger og medisinsk personell på en ekte operasjonsstue på et sykehus.
Smithsonian Institute ville vært en fantastisk ekskursjon å dra på med elever, men dessverre er det sannsynligvis ikke et gjennomførbart alternativ for skolens budsjett, med mindre du bor i Washington D.C.-området. Heldigvis tilbyr Smithsonian gratis videokonferanser i klasserommet ledet av museumsguider! Klassen din kan delta i programmer om kunst, historie og kulturarv og få et levende innblikk i instituttets fantastiske verk.
Nettkonferanser tilbyr også store muligheter utenfor undervisningsplanlegging. Det kan være en enkel måte å holde foreldre-lærer konferanser med langdistanse eller reisende foreldre. Hvis foreldre jobber nattskift, kan en videokonferanse under planleggingsperioden være en fin måte å holde dem involvert i barnets opplæring. Det er også en fin måte å holde møter med administratorer eller andre lærere – til og med fakultetsmøter! Hvis en lærer ikke kan møte personlig på grunn av sykdom eller fri, kan han delta via nettkonferanse.
Nett- og videokonferanser kan være en fin måte å bygge nettverk og brainstorme med andre lærere. Anta at du er interessert i å starte en klasserommet urtehage, men ikke er sikker på de beste måtene å utnytte plassen din. Du har funnet en lærerblogg der hun diskuterer et lignende prosjekt klassen hennes har utført vellykket og vil vite mer om hvordan hun løste det. En rask videokonferanse der hun leder deg gjennom klasserommet og faktisk viser deg trinnene hun tok kan gjøre en verden til forskjell. Mulighetene er endeløse!
Til slutt kan fjernundervisningsprogrammer og nettkurs også høste fordelene med webkonferanser. Lærere kan tilby kontortimer via nettkonferanse for å gi studentene en en-til-en, mer personlig opplevelse på oppgaver som spenner fra semesteroppgaver, samarbeidsprosjekter og presentasjoner. Forelesninger kan også gjøres via nettkonferanse; Selv om det er nyttig å ha innspilte forelesninger, eliminerer det spørsmål i sanntid og kan gjøre det vanskeligere for elevene å forstå en leksjon.
Måtene web- og videokonferanser kan brukes i klasserommet og utover er mange og varierte. Og det trenger ikke bety dyrt, spesialisert utstyr for hvert klasserom. Mange aktiviteter kan gjøres på omtrent hvilken som helst datamaskin eller nettbrett og projiseres på en større skjerm om nødvendig. Selv om ditt personlige klasserom ikke har kompatibelt utstyr, har mange skoler mediesentre med alt du trenger. Den største oppgaven er ofte å velge akkurat hvilken måte du vil bruke teknologi for å utvide klasseromshorisonten!
Opprett din FreeConference.com-konto og få tilgang til alt du trenger for at bedriften eller organisasjonen din skal komme i gang, som video- og skjermdeling , samtaleplanlegging , automatiserte e-postinvitasjoner, påminnelser og mer.
