Hoe videoconferenties samenwerkend leren helpt

Of het nu een professor aan een gewaardeerde universiteit is of een leraar die de kleuterschool instrueert, het concept blijft hetzelfde - aandacht trekken is een integraal onderdeel van het onderwijs. Als opvoeder is het absoluut noodzakelijk om uw studenten vast te leggen, en de manier om dit te doen is via interactief leren.

Gratis videoconferentiesoftware is de onmisbare tool die docenten de mogelijkheid biedt om leiding te geven en indruk te maken op leerlingen. Voorschools of postdoctoraal, online of offline, samenwerkend leren heeft het potentieel om echt vorm te geven aan de manier waarop materiaal wordt onderwezen en opgenomen.

Laten we eens kijken naar de impact van gratis videoconferenties op het onderwijs.

Hoe is videoconferentie nuttig bij samenwerkend leren?

Tegenwoordig hoeft een klaslokaal geen vier muren te hebben. Gratis videoconferenties schudden het traditionele gevoel van een schoolbord voor rijen bureaus door een virtuele oplossing.

Het online brengen van het klaslokaal kan op verschillende manieren vorm krijgen om allerlei soorten leerlingen te betrekken bij een groot aantal onderwerpen, van bijbelstudies in kleine groepen tot grootschalige seminars en alles daartussenin. Hier leest u hoe videoconferenties effectief zijn in en buiten het klaslokaal:

Videoconferenties "In de klas:"

• Verhoogde deelname van leerlingen
  Digitaal gaan in de klas betekent dat er een meer visuele benadering wordt toegepast. Deze multidimensionale manier van lesgeven nodigt leerlingen uit om zich onder te dompelen in de les en creëert als resultaat een meer participatieve omgeving. Neem bijvoorbeeld het online whiteboard dat als functie voor videoconferenties wordt geleverd. Het is een leuke manier om afbeeldingen, bestanden en video's op te nemen om te brainstormen, concepten op te splitsen en samen te werken om te schetsen, tekenen en verschillende elementen toe te voegen. Een online whiteboard helpt zelfs om introverte mensen uit hun schulp te halen!
• Een dynamische omgeving
  Interactieve videoconferenties voor het onderwijs bieden een aangewezen virtuele ruimte voor studenten om te leren, te delen, samen te werken en kritiek te leveren. Dit alleen al zorgt voor een meer dynamische leeragenda door deelnemers aan te moedigen aanwezig en in het moment te zijn. Bovendien, als lessen of presentaties worden opgenomen, bevordert dit een flexibelere mogelijkheid voor studenten die afwezig zijn, waardoor deelnemers een manier krijgen om balans te vinden binnen hun eigen dynamische levensstijl.
• Meer kracht in groepsproblemen oplossen
  Alleen gaan betekent dat je er snel komt, maar samen gaan betekent dat je ver komt. Het gebruik van videochat als hulpmiddel om de communicatielijnen tussen groepsleden open te houden, verbetert de manier waarop het werk wordt gedaan en stelt studenten in staat om strategieën en ideeën te delen en te vergelijken. Scherm deleneen online bijeenkomstof gebruik de online whiteboard het bespreken van complexe ideeën doorbreekt barrières. En het kan ook in realtime!
• Verbinding maken met studenten op afstand
  Studenten van verschillende locaties kunnen aansluiten over het cursusmateriaal. Met het grootste deel van de inhoud die wordt geleerd met behulp van videoconferentie, kunnen leerlingen in de klas notities uitwisselen met een andere leerling in een andere klas, een debat aangaan met een extern team of selecteer een bijlesdocent of leesmaatje op een andere locatie.
• Presentaties en projecten op afstand
  Met gratis videoconferenties die het online whiteboard bieden, hebben studenten de vrijheid om digitaal te presenteren, in het fysieke klaslokaal of op afstand. Studenten kunnen verzorgde presentaties, moodboards, voltooide essays en meer digitaal inleveren! Het is gemakkelijker voor docenten om te markeren en alle inzendingen zijn handig op één plek te vinden.
• Maak een virtuele excursie
  Verrijk je curriculum met tal van excursies om uit te kiezen. Afhankelijk van je cursusmateriaal kun je je klas meenemen op een excursie naar een actieve vulkaan of je kunt ze de link sturen om ze zelf te bezoeken. Er zijn excursies beschikbaar voor studenten, variërend van kleuterschool tot postgraduaat!
• Minder papier, meer sjablonen
  Videoconferenties bieden een meer videogerichte benadering van leren. Als gevolg hiervan zijn papieren hand-outs een van de eerste dingen die verouderd raken. Opdrachten, syllabi, projecten - alles kan virtueel worden gedaan door documenten en bestanden te verzenden via tekstchat, een online vergadering of het online whiteboard.

Videoconferentie "Als de klas:"

• Verbinding maken met experts
  Online leren biedt studenten gestroomlijnde toegang tot de inhoud, evenals de mentoren, coaches en leiders van en met wie ze willen leren. Verder kunnen docenten samenwerken met derde partijen zoals musea, collectieven en andere content providers, en medewerkers om authenticiteit en dimensie toe te voegen aan het cursusmateriaal.
• Een wereldwijd online netwerk
  Online, ruimte en tijd zijn niet relevant. Videoconferenties zijn de rode draad die studenten van over de hele wereld die een gevestigde interesse in de cursusinhoud delen, met elkaar verbindt. Dit is een dicht ecosysteem dat rijp is voor kennis om te delen en ervaringen om samen te ontvouwen. Wereldbeelden en observaties worden uitgewisseld om nieuwe vriendschappen te creëren en manieren te vinden om nieuwe (en oude!) problemen aan te pakken die resulteren in een informatie-uitwisseling met zowel diepte als breedte.
• Niche-leermogelijkheden beschikbaar
  Opvoeders met zeer nichewebinars, online lessen, cursusmateriaal, e-boeken, enz., hebben nu een goede kans om hun kennis te delen en te verspreiden onder leergierige leerlingen. Kijkt u hoe u uw bedrijf online kunt verplaatsen? Daar is een e-book voor. Wil je een cursus songwriting volgen? Foodfotografie ontdekken? Vingerpoppetjes leren haken? Uw SEO-teksten verbeteren? Daar zijn cursussen voor!
• Non-stop leren voor docenten
  Om relevant te blijven en voorop te blijven lopen, moeten zelfs opvoeders leren. Met videoconferenties kunnen docenten op de hoogte blijven van hun expertise door online nieuwe certificeringen te behalen, professionele ontwikkeling na te streven en te overleggen met andere professionals om van te leren.

Een paar Wat te doen en wat niet te doen:

Opvoeders weten dat leerlingen het beste werken als het lesgeven door elkaar wordt gehaald. Blended learning waarbij luisteren en spreken betrokken zijn, en het testen van verschillende communicatieve vaardigheden, helpt bij de groei van het individu.

Om te beginnen: beheers ieders verwachtingen met een videochat-oriëntatie die kristalheldere groepsdoelen en individuele verantwoordelijkheid uiteenzet.

DO bepaal het doel, de gedefinieerde doelen en de gewenste resultaten. Overvul groepen niet. DO houd de groepsgrootte zo klein mogelijk om te voorkomen dat leerlingen alleen maar "rondreizen".

DO demonstreer verschillende strategieën om te leren en moedig werk aan om gedaan te worden. Probeer in de klas of via videoconferenties:

• Viskom discussies: Organiseer een middelgrote tot grote groep in een binnenring en buitenring waar de binnengroep een thema of onderwerp bespreekt terwijl de buitengroep luistert, aantekeningen maakt en observeert.
• Buzz-groepen: Splits op in kleine groepen om aan één aspect van een grotere taak te werken of ideeën over een thema te genereren in een tijdsessie.
• Round-robin techniek: Een brainstormstrategie die een kleine groep uitnodigt om samen te komen in een kring (of online vergadering) en snel een vraag of probleem van een docent te beantwoorden binnen een korte gedefinieerde tijd, zonder kritiek of verdere uitleg.

Gebruik GEEN verzonnen problemen of verzonnen vragen. Real-world scenario's presenteren real-world oplossingen plus ze zijn meer herkenbaar en laten een authentieker bereik zien om vanuit te werken.

VERTROUW OP technologie die hechtere banden binnen groepen en tussen leerlingen en opvoeders mogelijk maakt. Videoconferenties zijn het beste naast persoonlijk zijn, en werken om de kloof te verkleinen tussen waar mensen zijn en waar ze naartoe willen!

Hoe stimuleer je samenwerkend leren?

Door te doen wat je predikt! Het bevorderen van samenwerkend leren begint door prioriteit te geven aan samenwerking boven concurrentie. Videoconferenties zijn van nature ontworpen om dit soort leerbenadering te bevorderen. Als een hypervisueel, boeiend en verbindend platform is samenwerkend leren nog maar het begin!

Leraren, bestuurders, counselors, professoren en iedereen die op het gebied van onderwijs werkt, kan een meer op samenwerking gerichte manier van lesgeven aannemen die samenwerking, teamwerk en harmonie voedt.

Zelfs als je een ondernemer bent die andere beginnende ondernemers begeleidt of een thuisblijfmoeder bent die online borstvoeding geeft, zijn hier een paar voorbeelden van samenwerking tussen docenten:

1. Leraren kunnen lesgeven en van elkaar leren
   Stimuleer partnerschappen, deel partners en leun op elkaar om te groeien, verhalen uit te wisselen en notities te delen. Wissel vaardigheden uit en bespreek wat je hebt geleerd als je nieuwe informatie hebt opgepikt in een avondcursus die je volgt.
2. Zet je tanden in een extra groot project
   Om een ​​project aan te pakken dat veel verder gaat dan je vaardigheden, heb je alle hens aan dek nodig. Verken een andere dimensie van samenwerking door contact op te nemen met andere docenten en begeleiders, of studenten uit een ander district, van school tot land om een ​​fantastische muurschildering, een virtueel evenement of liefdadigheidswerk te realiseren.
3. Creëer een community
   Stop nooit met leren! Creëer een virtuele (of fysieke) gemeenschap waar deelnemers kunnen inchecken om te delen, praten, samenwerken en dromen van alles wat te maken heeft met educatieve mogelijkheden, projecten en grote harige ideeën! Verstuur uitnodigingen en herinneringen om online bijeenkomsten te plannen of maak een Facebook-groep of YouTube-kanaal om verbonden te blijven.

Het bevorderen van samenwerkend leren gaat eigenlijk alleen maar over hoe je leert en informatie opneemt, en de manier waarop je dat doet! Laat videoconferenties je de weg geven die je nodig hebt om je open te stellen voor een snellere, meer verbonden manier om grenzen te doorbreken en problemen op te lossen.

Hoe effectief is samenwerkend leren?

Wanneer we samenwerken met iemand of een groep mensen, dwingt het ons om de wereld te zien met een andere lens dan de onze. We krijgen de kans om te leren van andermans standpunten, ervaringen en manier van denken. Hoewel dit soms wrijving kan veroorzaken, is het deze zelfde wrijving die creatie kan veroorzaken.

Samenwerkend leren in het algemeen, en door middel van videoconferenties, ontwikkelt sociale vaardigheden, maakt plaats voor peers die van elkaar leren, werkt aan het opbouwen van vertrouwen, kameraadschap en begrip; helpt bij het leren, scherpt communicatieve vaardigheden aan, krijgt vertrouwen in het cultiveren van een stem, biedt ondersteuning en geeft vorm aan de manier waarop een persoon uiteindelijk met anderen omgaat op micro- en macroniveau.

Bijna elke actie die we doen is samenwerking, altijd met een vraag en antwoord, een onderhandeling of een uitwisseling. Leren is slechts de volgende stap, en wanneer het op samenwerking is gebaseerd, worden de voordelen en resultaten gemaximaliseerd!

Wat zijn de voordelen van samenwerking in het onderwijs?

Videoconferentiesoftware biedt een verbindingspunt tussen de opvoeder en de leerling. Door de afstand met technologie te verkorten (uiteindelijk te laten lijken alsof er geen afstand is!) zijn de voordelen van het vertrouwen op video grenzeloos! Het enige wat je nodig hebt is een apparaat, internetverbinding, luidspreker en microfoon, en iedereen van overal kan lesgeven en of leren (het helpt als je ook een open geest hebt!).

Dus wat zijn de voordelen van samenwerkend leren?

1. Bespaar tijd en geld
   Het gebruik van videoconferenties bespaart instellingen en instructeurs twee van de meest kostbare middelen, tijd en geld. Het bereik is groter, wat betekent dat meer mensen toegang hebben tot dezelfde klas. Bovendien biedt het een toegangspunt voor kleine instructeurs met een hyperniche-aanbod om samen te werken op een manier die in een fysieke omgeving misschien niet mogelijk is.
2. Zit in een wereldwijd klaslokaal
   Studenten die het "klaslokaal" vormen, zijn verenigd door een gedeelde interesse in het leren en onderwerpen, niet in de buurt. Soortgelijke achtergronden kunnen aanwezig zijn, maar met mensen die toegang hebben tot het leermateriaal van over de hele wereld, opent de virtuele omgeving zich plotseling voor een meer diverse leeromgeving.
3. Een verrijkte ervaring
   Mensen uit alle lagen van de bevolking met verschillende ervaringen en verhalen om te delen, vormen het klaslokaal. Hun input en visie creëren een leeromgeving die veelkleurig en gelaagd is voor een verrijkende ervaring die verschillende perspectieven en meningen biedt.
4. Verander dromen in realiteit
   Met videoconferenties kan leren op de grond gebeuren. Als je je ooit hebt afgevraagd hoe het is om de piramides te bezoeken, te gaan duiken door het Great Barrier Reef of kristalgrotten te verkennen, dan kun je daar zijn om het zelf te ontdekken! Maak lessen en leren dynamischer en kleurrijker door deze tools te gebruiken om leven en ervaring toe te voegen aan de theorie, terwijl je een vollediger begrip krijgt van hoe de wereld werkt.
5. Voeg meer 1:1 tijd toe
   Niemand leert precies op dezelfde manier. De mogelijkheid om studenten een-op-een tijd te geven is zeer waardevol voor hun leerproces. Deze betekenisvolle interacties geven docenten niet alleen feedback, maar zorgen ervoor dat studenten zich minder een nummer en meer een mens voelen! Videoconferencing biedt een tweerichtingscommunicatieplatform dat facetime aanmoedigt en een dialoog mogelijk maakt die problemen aan het licht brengt en oplossingen biedt.

Lesplannen die videoconferenties bevatten, creëren diepere, rijkere leermogelijkheden:

• Docenten kunnen contact opnemen met studenten die normaal gesproken niet naar de les kunnen komen (landelijke locatie, leerstoornis, gezondheidsproblemen, enz.)
• Lessen kunnen worden opgenomen om ervoor te zorgen dat leerlingen op de hoogte zijn of om lessen in hun schema te laten passen
• Experts kunnen verschijnen om de geloofwaardigheid en interesse van de cursus, keynote, seminar, enz. te vergroten.
• Een-op-een tijd is gepland, eerlijk en direct beschikbaar
• Videoconferenties voor ouders voor diepgaande chats en discussies
• Klaslokalen kunnen naar verre landen worden vervoerd met directe toegang tot live feeds en virtuele excursies

Met FreeConference.com kun je de vier muren en grenzen van elk klaslokaal afbreken om meer dynamisch leren te stimuleren. Lesgeven met behulp van videoconferenties biedt enthousiaste leerlingen de unieke kans om te leren en te groeien van waar ze zich bevinden. Er zijn geen ruimte-, tijd- en locatiebeperkingen wanneer u online kunt vergaderen en leren.

Op zoek naar de beste gratis app voor videoconferenties? FreeConference.com heeft een app die compatibel is met Android en iPhone,

Gebruik het brede scala aan functies van FreeConference.com om lessen en leren in te pakken met meer visuele aantrekkingskracht, dynamische bewegingen en gemakkelijk toegankelijke software. Geen downloads vereist!