Student-leraarbijeenkomsten zijn belangrijk om de communicatielijnen in een academische omgeving open te houden. Wanneer gebruikt voor vergaderingen tussen studenten en docenten, is telefonisch vergaderen een handig hulpmiddel dat een eenvoudigere, gemakkelijkere dialoog tussen docenten en hun studenten mogelijk maakt. In de blog van vandaag bespreken we enkele manieren waarop docenten telefonisch vergaderen kunnen gebruiken, evenals enkele tips voor het opzetten van een telefonische vergadering of onlinevergadering.
Terwijl conferentielijnen kunnen worden gebruikt om grote conferentiegesprekken met honderden bellers te organiseren, zijn ze ook een handig hulpmiddel voor vergaderingen op veel kleinere schaal. Docenten kunnen een gratis, speciale conferentielijn gebruiken voor verschillende doeleinden, waaronder leerling-leraarbijeenkomsten en online video- en schermdelingssessies voor dagen waarop naar de les komen gewoon niet haalbaar is. Hier zijn enkele van de belangrijkste redenen waarom docenten een conferentielijn zouden kunnen gebruiken:
Een reden voor docenten om gebruik te maken van een conferentielijn, ook voor één-op-één gesprekken, is de grotere mate van controle aangeboden aan de conferentiemoderator. Als conferentiemoderator krijgt u de mogelijkheid om deelnemers op uw conferentielijn te dempen of dempen op te heffen of zelfs bellers uit uw conferentie te verwijderen - iets wat geen enkele leraar zou hoeven te doen tijdens een student-leraarbijeenkomst (hopelijk!).
Hoewel het altijd goed is voor docenten om een hechte academische relatie met hun studenten te hebben, is het ook belangrijk om persoonlijke grenzen te stellen en privacy te behouden. Door gebruik te maken van een conferentielijn in plaats van een rechtstreeks één-op-één telefoongesprek, kunt u voorkomen dat u uw persoonlijke telefoonnummer aan de andere partij geeft. Bovendien tonen oproeprapporten en deelnemerslijsten alleen de eerste 6 cijfers van het telefoonnummer van een beller in plaats van de volledige beller-ID.
De mogelijkheid om eenvoudig gesprekken op te nemen die plaatsvinden tussen studenten en docenten kan nuttig zijn voor alle betrokken partijen. Opnamen van conferentiegesprekken kan worden gebruikt voor toekomstige referentie om belangrijke discussiepunten te onthouden en om te helpen bij het maken van aantekeningen. Het bijhouden van wat er tijdens een besloten vergadering is besproken, kan ook een waardevol hulpmiddel zijn om iemands naam en reputatie te beschermen, mocht iets dat tijdens een van deze gesprekken is gezegd, in twijfel worden getrokken.
Eindelijk, veel gratis diensten voor conferentiegesprekken webconferenties aanbieden met functies zoals videobellen, document delen en scherm delen. Een van de vele toepassingen van deze tools voor het moderne, 21e-eeuwse klaslokaal is de mogelijkheid voor studenten en docenten om "virtuele" vergaderingen te houden in situaties waarin een of beide partijen niet fysiek aanwezig kunnen zijn.
Hoewel er niet veel voor nodig is om te leren hoe u een telefonische vergadering opzet, zijn er een paar dingen waar leerkrachten rekening mee moeten houden bij het voorbereiden en houden van conferenties voor studentenleraren, of ze nu telefonisch, online of persoonlijk plaatsvinden.
Met gratis telefonische vergaderingen kunt u het planningsproces voor vergaderingen volledig automatiseren. Vanuit uw online account kunt u de tijd, datum en agenda voor uw gesprek instellen, genodigden toevoegen via e-mail en kiezen uit een lijst met gratis en premium gratis conferentie-inbelnummers waarmee ze kunnen bellen. E-mailuitnodigingen voor conferenties bieden genodigden ook de mogelijkheid om online deel te nemen aan uw conferentie met de URL van de online vergaderruimte, en om te reageren op uw conferentie.
Het is belangrijk dat u de verwachtingen en doelstellingen voor elk van uw student-leraarconferenties duidelijk maakt aan zowel uzelf als uw studenten voorafgaand aan de bijeenkomst. Dit helpt niet alleen alle betrokken partijen bij de voorbereiding van de vergadering, maar zorgt ook voor een productievere conferentie. Voorafgaand aan uw vergadering kunt u studenten een hand-out geven van de agenda voor uw aanstaande vergadering of er een toevoegen aan het veld 'agenda' als u uw conferentie online plant.
Hopelijk heb je al een goede verstandhouding met de student om op voort te bouwen voordat je conferentie begint, maar als het semester net is begonnen of als je een grote klas lesgeeft, is een student-leraarbijeenkomst de perfecte gelegenheid om te beginnen met leren. om uw leerlingen individueel te leren kennen. Eén-op-één-gesprekken voeren met docenten kan voor sommige studenten erg angstaanjagend zijn, dus het is een goed idee om uw conferentie te beginnen met een informeel gesprek. Stel uw studenten een aantal niet-academische vragen over zichzelf voordat ze zich verdiepen in het (de) onderwerp(en) in kwestie.
Als je eenmaal hebt besproken wat er moet worden besproken, is het tijd om te bekijken wat je hebt besproken. Dit is een belangrijk onderdeel van het afsluiten van een student-leraarconferentie, omdat het je in staat stelt om de belangrijkste gesprekspunten voor zowel jou als je studenten te versterken om mee te nemen van de vergadering. Voordat u de vergadering beëindigt, moet het voor beide partijen duidelijk zijn wat de volgende stappen zijn en welke actie(s) er moeten worden ondernomen vóór uw volgende vergadering.
FreeConference.com de originele gratis aanbieder van conferentiegesprekken, die u de vrijheid geeft om te kiezen hoe u overal en altijd vrijblijvend verbinding kunt maken met uw vergadering.
Maak vandaag nog een gratis account aan en ervaar gratis teleconferenties, video zonder downloads, schermdeling, webconferenties en meer.
[Ninja_form id = 7]
Maak uw FreeConference.com-account aan en krijg toegang tot alles wat u nodig heeft om uw bedrijf of organisatie van start te laten gaan, zoals video en Scherm delen, Oproepplanning, Geautomatiseerde e-mailuitnodigingen, herinneringenEn nog veel meer.
