Dynamic Virtual Training Session ကိုသင်မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း။

virtual သင်တန်းဆရာတစ် ဦး အနေနှင့်စိတ်ထက်သန်သောသင်ယူသူများနှင့်ချိတ်ဆက်ရန်အင်တာနက်နှင့်နည်းပညာကိုသင်အားကိုးသည်။ ကမ္ဘာကြီးရပ်တန့်မသွားခင်မှာပင်လူတွေဟာပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်နဲ့အဆင်ပြေမှုအတွက်မဟုတ်ပဲအွန်လိုင်းသင်ယူမှုဆီ ဦး တည်နေတယ်။

ယခုလူများသည်အိမ်မှအလုပ်လုပ်ပုံနှင့်အသက်မွေး ၀ မ်းကြောင်းပြောင်းလဲရန်ရှာဖွေပုံတို့ဖြင့်ပေါင်းစပ်ထားသည် လုပ်ငန်းခွင်မှာသူတို့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုတွေကိုမြှင့်တင်ပါ၊ virtual လေ့ကျင့်မှုသည်အဆမတန်ပေါက်ကွဲခဲ့တာအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး။ အထူးသဖြင့်၎င်းသည်လက်တွေ့ဘ ၀ တွင်သင်ယူခြင်းကဲ့သို့ထိရောက်နိုင်သည်။

ဒါပေမယ့် အဲဒါကို ထိရောက်တဲ့နည်းလမ်းနဲ့ ထိရောက်မှုမရှိတဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုရှိပါတယ်။ သင်ယူသူများကို အောင်မြင်စွာ ထိတွေ့ဆက်ဆံခြင်း၊ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် စိတ်အားတက်ကြွစေခြင်းသည် အနုပညာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သင်ယူမှုကို overdrive အဖြစ်ပြောင်းလဲသွားစေသော virtual လေ့ကျင့်ရေးအပိုင်းကိုကျင်းပလိုသော virtual သင်တန်းဆရာများအတွက် အကြံပြုချက်အချို့ဖြစ်သည်။

1. ဝမ်းနည်းနေမယ့်အစား ပြင်ဆင်ထားပါ။

သာမာန် လေ့ကျင့်ရေး မြင်ကွင်းတစ်ခုတွင် သင်အလိုရှိသည်အတိုင်း၊ သင်သည် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားပြီး သင့်အကြောင်းအရာကို အတွင်းနှင့် အပြင်ကို သိထားရမည်ဖြစ်သည်။ သင်သည် သင်၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အကြောင်းအရာတို့ကို ကျွမ်းကျင်အောင်လေ့ကျင့်ပြီး သင်၏တင်ပြမှုစွမ်းရည်၊ စကားဝှက်၊ ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကား၊ ပေးပို့ခြင်းစသည်ဖြင့် လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်သည်။

သင်၏အကြောင်းအရာကို သိရုံသာမက သင်အသုံးပြုနေသော ပလပ်ဖောင်း၏ ကောင်းမွန်သော အမိန့်ပေးမှုဖြင့် ပြင်ဆင်ခြင်းမှလွဲ၍ အွန်လိုင်းနေရာတစ်ခုတွင် အလားတူချဉ်းကပ်နည်းသည် အကျုံးဝင်ပါသည်။ အဝေးမှ တင်ဆက်မှုကို မည်သို့စီစဉ်ရမည်၊ ဆလိုက်ရှိုးတစ်ခု သတ်မှတ်ခြင်း၊ ခွဲခန်းများဖွင့်ခြင်းနှင့် အခြားအရာများကို သိရှိခြင်းက သင့်အား ကောင်းမွန်သောအနေအထားတွင် ရှိနေစေမည်ဖြစ်သည်။ virtual စာသင်ခန်းတွင် သင်ကြားပါ။ မပျက်ကွက်။

2. ရှုပ်ထွေးမှုများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကို သိပါ။

ချို့ယွင်းချက်များ၊ WiFi ရပ်တန့်သွားခြင်း၊ ဘက်ထရီများသေဆုံးသွားသည့်အချိန်များရှိသည်။ တခါတရံတွင် ၎င်းကို အမည်ပေးသကဲ့သို့ ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပင် ဖြစ်နိုင်သည်၊ "နောက်ကွယ်တွင် ကျယ်လောင်သော ထရပ်ကားများကို သည်းခံပေးသည့်အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။" အခြားအချိန်များတွင်၊ အနီးအနားတွင် အပိုအားသွင်းကိရိယာတစ်ခုထားရှိရန်၊ WiFi စကားဝှက်ကို လက်ထဲတွင်ထားရှိရန် သို့မဟုတ် သင့်ချိတ်ဆက်မှုကျသွားပါက လူတိုင်းကိုပျော်စေမည့်လုပ်ဆောင်မှုအစီအစဉ်တစ်ခုကို ဖောက်ထွက်ခြင်းအကြောင်း ဖြစ်နိုင်သည်။

3. အကြိုဂိမ်းကစားခြင်းကို စတင်ပါ။

သင်ယူမှုအများစုသည် "စာသင်ခန်းတွင်" ဖြစ်တတ်သော်လည်း သင်သည် အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့် သင်ယူသူများကို လှုံ့ဆော်ပေးလိုပါက၊ သင်တန်းမစမီနှင့် အပြီးတွင် ဖြစ်ပေါ်လာမည့် လှုပ်ရှားမှုများကို အားပေးပါ။ ကြီးကြီးကျယ်ကျယ် မေးစရာ မလိုပါဘူး။ အမှန်တော့၊ အဲဒါက သူတို့ကို မေးခွန်းတစ်ခု စဉ်းစားဖို့ မေးတဲ့ ဗီဒီယို ဒါမှမဟုတ် သင်တန်းကထွက်ဖို့ သူတို့မျှော်လင့်ထားတဲ့အရာကို မေးတဲ့ စစ်တမ်းတစ်ခု ဖြစ်နိုင်တယ်။ ၎င်းတို့၏ တိုးတက်မှုနှင့် ပုံစံများကို မြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးရန်အတွက် နေ့စဉ်၊ အပတ်စဉ် သို့မဟုတ် လစဉ် စစ်ဆေးမှုများ ပါဝင်သော အွန်လိုင်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ဂျာနယ် ဖြစ်နိုင်သည်။

4. ပါဝင်သူများကို နှုတ်ဆက်ပါ။

သင်တန်းအကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သော အရေးအကြောင်းများကို ဖယ်ရှားရန် ကူညီပေးရန်အတွက် 15 မိနစ်အစောပိုင်းတွင် မှတ်တမ်းမှတ်ခြင်း သို့မဟုတ် 15 မိနစ်အကြာတွင် ဆက်လက်နေထိုင်ရန် စဉ်းစားပါ။ ဤသည်မှာ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုရန်နှင့် သင်ယူသူများအား ဝင်ရောက်စစ်ဆေးရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးဖြစ်သည်။

အတန်းထဲသို့ ကျောင်းသားများအား နှုတ်ဆက်စကားပြောနေစဉ် သင်ရောက်ရှိနေသည့် လက်တွေ့ဘဝတွင် သင်ရှိနေသည်ကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ အမည်ကိုခေါ်ဆိုပါ၊ ၎င်းတို့၏အတုအယောင်နောက်ခံအကြောင်း မှတ်ချက်ပေးခြင်း၊ လူများအား ချတ်တွင် မှတ်ချက်တစ်ခုထားခဲ့ရန် တောင်းဆိုပါ။ ခရီးစဥ်ကနေ လူတွေနဲ့ ထိတွေ့ဖို့ နည်းလမ်းများစွာ ရှိပါတယ် ။

5. မျှော်လင့်ချက်များကို ဆွေးနွေးပါ။

အသက်နှင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုတို့တွင် မတူညီသောနေရာအမျိုးမျိုးတွင် အသက်အရွယ်အမျိုးမျိုးရှိ သင်ယူသူများကို ဖြည့်ဆည်းဆောင်ရွက်ပေးနေကြောင်း သတိရပါ။ အချို့က နည်းပညာကို အသုံးပြု၍ အဆင်ပြေနိုင်သော်လည်း အချို့က ၎င်းကိုကိုင်တွယ်ရန် ရုန်းကန်ရနိုင်သည်။ အစပိုင်းတွင်၊ လမ်းညွှန်နေစဉ် သို့မဟုတ် အတုအယောင်လက်စွဲစာအုပ် (သို့မဟုတ် နှစ်ခုလုံး) နှင့်ပတ်သက်သည့် မျှော်လင့်ချက်များကို သတ်မှတ်ပါ-

• ကင်မရာဆက်တင်များ- အဖွင့် သို့မဟုတ် ပိတ်မလား။
• ပါဝင်သူ အသံတိတ်ခြင်း (၅ ယောက် သို့မဟုတ် ထို့ထက်ကြီးသော အဖွဲ့ဖြင့် ဦးစားပေးမည်)
• အိမ်ရှင်ဘယ်လောက်လဲ။
• ကျေးဇူးတော်ကာလ; စတင်ချိန်မှစပြီး စက်ရှင်စတင်ချိန်အထိ ဘယ်လောက်ကြာမလဲ။ 5 မိနစ် ? 10 မိနစ်

6. တရားတော်ကို အားကိုးခြင်းကို တွန်းလှန်ပါ။

သင်ကြားပြသမှုမှတစ်ဆင့် သင့်အသိပညာကို ဖြန့်ဝေရန် တိုက်တွန်းခြင်းသည် သဘာဝကျသော်လည်း အွန်လိုင်းလောကတွင် အသုံးပြုသည်။ သင်တန်းချိန်အတွင်း ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်ဆော့ဖ်ဝဲ၎င်းကိုပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် သင်၏အကြောင်းအရာသည် သင်ယူသူများနှင့် ပြည့်စုံစေမည်ဖြစ်သည်။ ဟောပြောပွဲတစ်ခုသည် အကျိုးဖြစ်ထွန်းမှု သို့မဟုတ် အထောက်အကူမဖြစ်ဟု မဆိုလိုပါ၊ ၎င်းအစား ပိုမိုအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေရန် သင်ကူညီနိုင်သည့် အခြားနည်းလမ်းများကို စဉ်းစားပါ။

သင့်အချက်ကို သရုပ်ဖော်ရန် ဗီဒီယိုများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုပါ။ မေးခွန်းများမေးရန် သို့မဟုတ် ပါဝင်သူအများအပြားပါဝင်ရန် ဖိတ်ခေါ်သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုပါဝင်ရန် သင့်အား သတိပေးချက်အဖြစ် သင့်ဟောပြောပွဲအတွင်း မိနစ် 20 တိုင်း ပြတ်သွားသည့် timer ကို အသုံးပြုကြည့်ပါ။

၃။ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကိုအားပေးပါ

ဟောပြောပွဲပြီးနောက် သို့မဟုတ် ပါဝင်သူများ မငြိမ်မသက်ဖြစ်လာသည်ကို သတိပြုမိပါက ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများ မြင့်မားလာစေရန် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဖြေရှင်းချက်တစ်ခု ရယူပါ။ ၎င်းသည် အရှိန်အဟုန်ကို ထိန်းထားရုံသာမက အကြောင်းအရာ၏ ပေါင်းစည်းမှုကို မြှင့်တင်ရန် လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်သည်။ အကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်သော ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို စက္ကန့် 30 မျှဝေရန် ဖိတ်ခေါ်သည့် ခွဲထွက်ခန်းများ ပါ၀င်သည် ။ ၎င်းတို့ကို ချတ်တွင် ၎င်းတို့၏တုံ့ပြန်မှုများကို မျှဝေရန် သို့မဟုတ် နာရီအကြာတွင် နောက်ထပ်ဆွေးနွေးမှုနှင့် ပံ့ပိုးမှုများအတွက် Facebook အဖွဲ့ကို စတင်ရန် တောင်းဆိုပါ။

8. သင်၏ Session မှတဆင့် လုပ်ဆောင်ပါ။

သင့်ကျောင်းသားများရှေ့တွင် အမှန်တကယ်အသက်မရှင်မီ သင်မည်ကဲ့သို့အသံထွက်သည်ကို ကြည့်ပါ။ ဇာတ်ညွှန်းရေးချင်ရင်၊ ကိုယ့်ကိုကိုယ် မှတ်တမ်းတင်ပြီး တိုးတက်ချင်တဲ့နေရာမှာ ကြည့်ပါ။ မင်းအသံက ရှင်းနေသလား။ မင်းရဲ့မှတ်စုတွေကိုကြည့်ဖို့ အချိန်ဘယ်လောက်ကုန်လဲ။ မင်းရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားက ဘယ်လိုလဲ။ ကိုယ့်ကိုကိုယ်ကြည့်တဲ့အခါ ပျင်းနေလား ဒါမှမဟုတ် စိတ်လှုပ်ရှားနေလား။ သင်မည်သို့တုံ့ပြန်သည်ကိုကြည့်ရန် သင့်ကိုယ်သင် မှတ်တမ်းတင်ကြည့်ရှုခြင်းတွင် များစွာတန်ဖိုးရှိသောကြောင့် အခြားသူများလည်း အလားတူတုံ့ပြန်မှုများရှိနိုင်သောကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်။

9. တုံ့ပြန်ချက်တောင်းခံပါ။

သင်ယူသူများသည် သက်ဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်အပေါ် အခြေခံ၍ အပြောင်းအလဲများ ပြုလုပ်နိုင်သည်ဖြစ်စေ အမည်မသိ သို့မဟုတ် မဖြစ်စေဘဲ အကဲဖြတ်မှုပုံစံကို ဖြည့်စွက်ပေးခြင်းဖြင့် သက်ဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်အပေါ် အခြေခံ၍ မှန်ကန်သော အပြောင်းအလဲများ ပြုလုပ်နိုင်စေခြင်း။ ဒါက ပုံသဏ္ဍာန်လုပ်မယ်။ သင်၏လေ့ကျင့်မှု၏ထိရောက်မှု ကျောင်းသားများ သင်ယူမှုကို အဟန့်အတားဖြစ်စေသော အရာများကို ဆုံးဖြတ်ရန်။

ထို့ကြောင့် သင်သည် နည်းပညာကို စူးစမ်းလေ့လာရာတွင် ယုံကြည်မှုအပြည့်ရှိသည်ဟု ခံစားရပြီး ထိရောက်ပြီး စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသော နည်းလမ်းဖြင့် ထုတ်လွှင့်ခြင်းဖြင့် သင်ကြားရန် လိုအပ်သည်များကို သိရှိပါသည်။ ဤသည်မှာ သင်၏ virtual လေ့ကျင့်ရေးအပိုင်းတွင် စီးဆင်းမှုပေါင်းထည့်ရန် ဖန်တီးမှုရှိသော virtual လေ့ကျင့်ရေး စိတ်ကူးအချို့ဖြစ်သည်။

1. သင်ပညာပေးပုံကို ရောနှောပါ။

ဆလိုက်များ၊ ခွဲထွက်ခန်းများ၊ စာစီစာကုံးတိုများ၊ စစ်တမ်းများ၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ၊ အမေးအဖြေ အနားယူမှုများ၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် သင်တန်းအကြောင်းအရာကို ကမ်းလှမ်းပါ။ ပိုမိုကြေညက်လွယ်သော သင်ယူမှုများအတွက် အကြောင်းအရာကို အပိုင်းပိုင်းဖြတ်ရန် တေးဂီတ၊ အကအကများနှင့် ဗီဒီယိုများကိုလည်း ထည့်သွင်းပါ။

2. တကယ့်ဘဝပြဿနာမှ ဆွဲထုတ်ပါ။

ပြဿနာတစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပါ။ ၎င်းသည် အကြောင်းအရာအတွက် အဓိကဖြစ်ပြီး ပါဝင်သူများအား ၎င်းအား ဖြေရှင်းပေးရန် တောင်းဆိုပါ။ ၎င်းသည် ပါဝင်သူ 2-3 ဦးကို ခေါ်ယူပြီး အခြားသူများ ကြည့်ရှုနေချိန်တွင် ၎င်းကို လုပ်ဆောင်ရန် လုပ်ဆောင်ပုံရသည်။ သို့မဟုတ် သီးသန့်ပြဿနာဖြေရှင်းရန်အတွက် ခွဲထွက်ခန်းများဖွဲ့စည်းပြီးနောက် အဖွဲ့တစ်ခုလုံးနှင့် မျှဝေပါ။

3. အွန်လိုင်း Whiteboard ကိုသုံးပါ။

တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုနှင့် အသုံးပြုရတာ ပျော်စရာ၊ အွန်လိုင်း whiteboard ပုံများ၊ လင့်များ၊ မီဒီယာနှင့် ဗီဒီယိုများကို မျှဝေပြီးနောက် ၎င်းတို့ကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ မှတ်ချက်ပေးခြင်း (သို့မဟုတ် နောက်မှကြည့်ရှုရန် အသံသွင်းခြင်း) သည် ပါဝင်သူများအတွက် ကောင်းမွန်သောအင်္ဂါရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စက်ရှင်၏အစတွင် အွန်လိုင်း whiteboard တွင် မေးခွန်းတစ်ခုမေးပြီး သက်ဆိုင်ရာ meme ကိုဖြေဆိုရန် သို့မဟုတ် မျှဝေရန် ပါဝင်သူများကို ဖိတ်ကြားပါ။

သင်ယူသူများမှ သင်၏ virtual လေ့ကျင့်ရေးအပိုင်းကို မည်ကဲ့သို့ မြှင့်တင်ရန် FreeConference.com နှင့် အလုပ်လုပ်ပါ။ ၎င်း၏အင်္ဂါရပ်ကြွယ်ဝသောနည်းပညာသည် ဘဏ္ဍာရေးမှ ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုအထိ၊ ရောင်းဝယ်ဖောက်ကားခြင်းနှင့် အခြားလုပ်ငန်းနယ်ပယ်အသီးသီးတွင် လေ့ကျင့်မှုအမျိုးမျိုးကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ မည်သည့်နေရာမှမဆို အချိန်မရွေး အခမဲ့ချိတ်ဆက်ပါ။