Il-Web huwa mimli metodi ta 'skola fid-dar iżda ftit mis-siti jafu dwar waħda mill-aqwa riżorsi disponibbli għall-iskola tad-dar, li hija l-konferenzi fuq l-internet. Konferenza tal-Web hija biss telefonata konferenza, b'vidjo u desktop maqsum miżjud.

Il-konferenzi fuq il-web huma l-mod ħieles u faċli biex tinħoloq klassi virtwali.

Il-ħolqien ta 'klassi virtwali huwa mod tajjeb ħafna biex iżommu gruppi żgħar ta' studenti tad-dar milli jsiru iżolati. "Skejjel" individwali jistgħu jingħaqdu flimkien, anke madwar id-dinja.

Konferenzi tal-Web mhuwiex maħsub biex jissostitwixxi kompletament l-iskola tal-grupp bilqiegħda, iżda jista 'jtejjeb ħafna skola tad-dar.

Hawn kif.

Libertà li twaqqaf l-aħjar ambjent skolastiku

Għall-iskejjel tad-dar rurali u urbani bl-istess mod, il-ħin tal-ivvjaġġar, il-ġbir tat-tfal, u t-tluq huma ostakli loġistiċi sinifikanti. Huma wkoll skart ta 'gass, ħin u flus. Ħafna tfal m'għandhomx bżonn 32 siegħa fil-ġimgħa biex iżommu rabta soċjali ma 'sħabhom tal-klassi. Xi wħud lanqas biss jirnexxu fi klassijiet kbar.

Skola tad-dar li jużaw konferenzi fuq il-web biex itejbu s-sistema edukattiva tagħhom b ' klassi virtwali jistgħu jagħżlu li jmexxu klassijiet bil-qiegħda b'kull mod li jħossu li huwa l-iktar produttiv, kemm jekk ikun tlett ijiem fil-ġimgħa, jew filgħodu biss. Jistgħu jippakkjaw fis-sigħat fix-xitwa meta t-tfal ikunu qed iħossuhom imwaħħlin xorta waħda, u jraqquhom fir-rebbiegħa, meta d-daffodils qed isejħu.

Ladarba titwaqqaf konferenza tal-web b'xejn, tfal morda m'għandhomx għalfejn jgħaddu l-mikrobi tagħhom, u jkaxkru l-ġisem għajjien tagħhom lejn u minn "skola", anke jekk ikun id-dar ta 'xi ħadd. Jistgħu jżommu kuntatt ma 'sħabhom ta' l-iskola u jlaħħqu mal-kurrikulu bir-ritmu tagħhom.

Il-klassijiet virtwali huma l-aqwa iffukat fuq l-istudent ambjent edukattiv, adattabbli għall-ħtiġijiet u l-istil ta 'tagħlim ta' kull tifel u tifla.

Kif jaħdmu l-Klassijiet Virtwali

Web Conferencing huwa b'xejn, u l-infrastruttura kollha tinsab fin-Cloud, u għalhekk m'hemmx bżonn dawnlowds. In-nies sempliċement jidħlu fit-telefonata konferenza fil-ħin stabbilit, u jibdew il- "lezzjoni." Kontrolli tal-Moderatur tagħmilha faċli biex twaqqaf format tradizzjonali ma 'preżentatur wieħed, jew tiffaċilita diskussjonijiet ta' round table bejn il-parteċipanti kollha.

Il-kurrikuli u l-materjali edukattivi huma kollha kondiviżi fuq id-desktop ta 'kull student, u kulħadd jista' jikkontribwixxi direttament għall-programm skrin komuni. Dan l-istil edukattiv parteċipattiv jaqbel sew ma 'l-iskola.

Video Conferencing fuq il-Web hija għodda mill-aqwa biex tħossok "wiċċ imb'wiċċ" mal-klassijiet virtwali. Reġistrazzjoni ta 'Sejħa għall-Konferenza hija karatteristika oħra utli, fejn MP3 tal-klassi "jintbagħat bl-email fi żmien sagħtejn, li jista 'jiġi mmuntat onlajn.

Kull tifel li jitlef "lezzjoni" jista 'jmur fuq l-informazzjoni meta jirkupra jew jitlaq lura mill-vaganza.

Inżommu t-tim tat-tagħlim konness

Minħabba li t-telefonati f'konferenza huma b'xejn, l-istudenti jistgħu jibqgħu konnessi permezz tal-klassi virtwali l-ġurnata kollha, jiċċekkjaw il-grupp kull meta jkun mixtieq, u jaħdmu b'mod indipendenti meta jkun aktar xieraq. Il-konferenzi tal-web jissinkronizzaw bla xkiel ma ' Google Calendar, sabiex kulħadd jista 'jibqa' fuq l-istess paġna.

Għal studenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim jew kwistjonijiet tal-Ispettru tal-Awtiżmu, konferenzi fuq il-web jistgħu verament jgħinu lill-għalliema jistabbilixxu l-ambjent ta 'tagħlim perfett għal kull tifel jew tifla.

It-telekonferenza tuża l-kanal tal-awdjo tat-telefon ukoll, allura l-kwalità tal-ħoss hija ċara daqs il-kristall meta jkollok bżonnha.

Il-ġenituri jistgħu jużaw il- App tal-Konferenza Ċellulari biex iżommu kuntatt ma ’wliedhom fi kwalunkwe ħin tal-ġurnata, jew jagħmlu kontribuzzjonijiet mill-qasam ta’ kompetenza tagħhom. Klassijiet virtwali ma jippromwovux is-separazzjoni artifiċjali tal-familji komuni fl-iskola tradizzjonali.

"Omm, xi tfisser l-hypotenuse mill-ġdid? Tinsiex li għandi l-futbol illejla. Inħobbok."

Skola fid-dar f'raħal globali

Ħaġa waħda li l-ambjenti tal-iskejjel tradizzjonali huma tajbin fiha hija li tgħaqqad il-mobs tat-tfal flimkien fejn in-numri kbar ifissru li kull tifel u tifla għandhom isibu ftit ħbieb tal-qalb.

Il-ġenituri li jedukaw fid-djar spiss jiġu mgħarrfa dwar il-ħtieġa li jżommu lil uliedhom konnessi soċjalment, anke jekk il-biċċa l-kbira tat-tfal skolastiċi fid-dar jikbru adattati soċjalment tajjeb ħafna.

Iż-żieda tal-kapaċità għal uffiċċju virtwali ma 'skola tad-dar twessa' l- "ġabra ta 'skola" potenzjali għal kważi kull daqs, u taqsam il-linji ta' konfini ekonomiċi u ġeografiċi.

L-istudenti jistgħu jaħdmu waħedhom, f'pari, fi gruppi żgħar, jew kollha flimkien, u jibqgħu konnessi matul il-ġurnata kollha.