Kas yra virtualios lauko kelionės?

Virtualios ekskursijos vyko dar prieš pasaulinę kelionių pauzę. Turėkite omenyje ir tai, kad nors „išvykos“ idėja skamba kaip viduriniosios mokyklos moksleiviams, virtualiai ji gali būti skirta įvairaus amžiaus studentams ir besimokantiesiems; paaugliams, tėvams, seneliams ir suaugusiems! Kiekvienas besimokantis gali pasinaudoti internetine ekskursija.

Naudodamiesi vaizdo konferencijų technologija, besimokantieji iš bet kurios pasaulio vietos gali leistis į kelionę iš savo svetainės ar klasės. Įsivaizduokite, kad galėtumėte įšokti į ugnikalnį ar giliai į žemę kasti brangius brangakmenius. Tai tik pradžia to, ką galima ištirti.

Virtualios ekskursijos suteikia studentams ir mokytojams puikią galimybę nuvykti į neįtikėtinas vietas. Šiomis dienomis jūs taip pat galite keliauti į Marsą arba pažiūrėkite, kaip buvo keliauti Oregono taku 1846 m. ​​Kruopščiai mokant mokytojo, dirbančio kartu su mokymosi internetu programa ir vaizdo konferencijomis, galimybės pamatyti ir patirti naujų dalykų yra begalinės.

Kai kurios virtualios išvykos ​​yra nemokamos, o kitos - mokamos. Kvalifikuoti instruktoriai taip pat gali pasirinkti patys arba sukurti ekskursiją iš nuotraukų.

yra du pagrindiniai tipai virtualios ekskursijos:

1. Supakuota/iš anksto sukurta
   1. prekybos
      Komercinė virtuali išvyka paprastai siekia parduoti produktą ar paslaugą. Tai gali atrodyti kaip reklaminės prekės ar tikra ekskursija į virtualią paskirties vietą, pavyzdžiui, viešbutis tam tikroje atostogų vietoje arba garsi turistų atrakcija.
   2.  Informacinėje
      Informacinė virtuali išvyka skirta populiarinti ir šviesti visuomenę apie priežastį. Pagalvokite apie kelionę per Amazonę ar gamtos išsaugojimą. Kvietimas veikti gali būti kampas (pavyzdžiui, donorystė) arba misijos pareiškimas.
2. Mokytojas sukurtas/suasmenintas
   1. Mokymo
      Paprastai juos sudaro ir suprojektuoja mokytojas, kad būtų patenkinti klasės poreikiai pagal mokymo programą ar nustatytus standartus. Tai leidžia pedagogams kurti nuo nulio arba geriau valdyti garsą, vaizdus ir bendrą patirtį.

Naudodami virtualią ekskursiją, skirtą pamėgdžioti įvairias patirtis arba visiškai pasinerti į trokštančius protus į nepaprastą patirtį, įvairaus amžiaus ir interesų besimokantieji gali priartėti prie mėgstamų dalykų, tuo pačiu gilindami supratimą ir plėsdami išsilavinimą. Štai keletas iš daugybės privalumų, kuriuos teikia virtualių išvykų naudojimas, siekiant pagerinti pamoką ir mokymus:

• Pašalinkite transporto poreikį
  Nereikia organizuoti kelionių, apgyvendinimo ar gauti tėvų leidimo! Be to, kur kas mažiau logistikos reikia galvoti apie laiką, maršrutą, užkandžius ir kitas į renginius orientuotas detales. Net kai reikia organizuoti virtualią išvyką į aukščiausią lygį ligoninės operacinė, nėra ko jaudintis! Be šveitimo galite aplankyti visas skirtingas ligoninės dalis nuo NICU iki ICU, terapijos kambarių ir dar daugiau!
• Sumažinti išlaidas
  Dramatiškai sumažinkite išlaidas, susijusias su kelionėmis po visą šalį ar žemyną, pagrindinių garsiakalbių užsakymu ar laiko užsibrėžimu apsilankyti konkrečioje vietoje su gidu. Kai virtuali išvyka yra prieinama internete, išlaidos gali žymiai sumažėti, tačiau tai neturi įtakos mokymuisi.
• Padidinkite mokymosi laiką
  Jei keliaujate toli, vėlavimas tikrai įvyks. Kai visi gali išeiti į virtualią ekskursiją neišeidami iš namų, pamokų laikas pailgėja. Studentai gali turėti daugiau laiko užduoti klausimus, gauti daugiau atsiliepimų ir bendradarbiauti su klasės draugais rengdami projektus ir užduotis, susijusias su kelione.
• Mažiau rūpesčių dėl saugumo
  Studentai gali keliauti po pasaulį į tolimus (o kartais ir fantastiškus kraštus), nesusidūrę su pavojingomis akistatomis. Nesvarbu, ar tai kita planeta, ar susidūrimas su laukiniu gyvūnu, ar ekstremalus klimatas, virtualios išvykos ​​yra saugios ir patogios bei labai smagios!

Be to, virtualios ekskursijos siūlo:

Lankstumas
Besimokantiems nuotoliniu būdu arba tiems, kurie mokosi ne visą darbo dieną arba subalansuoja darbą ir gyvenimą bei ankstesnius įsipareigojimus, virtualią ekskursiją galima peržiūrėti sinchroniškai ir asinchroniškai; realiuoju laiku arba įrašytas, arba bendrinant įrašą realiuoju laiku, naudojant ekrano bendrinimą nuotoliniame pristatyme!

prieinamumas
Žodžiu prieinamas iš studento rankinio prietaiso bet kurioje erdvėje, įskaitant svetainę ar atokesnę vietą, kiekvienas gali leistis į virtualią ekskursiją. Visų pirma besimokantysis turi turėti įrenginį ir interneto ryšį, ypač kai neatsisiunčiama naršyklės technologija.

Sąveikos galimybės
Nors mokiniai gali nematyti uoslės, skonio ar lytėjimo, jie tikrai gali matyti ir girdėti, taip pat užmegzti ryšį su kitais. Įkvepianti virtualios ekskursijos patirtis ir žaidimai leidžia lengvai mokytis, bendradarbiauti su kitais ir toliau tobulinti įgūdžius. Virtuali išvyka gali būti skirtinga; studentai gali susikurti savo kelionę, kad galėtų pasiimti likusią klasės dalį, arba atrinkti mokiniai gali kartu su instruktoriumi planuoti ir kurti savo grupės patirtį. Be to, virtualios ekskursijos yra skirtos įvairioms reikmėms mokymosi stilius įskaitant vaizdinius, klausos, skaitymo/rašymo ir kinestetinius.

Aplankykite įdomias vietas
Su virtualia išvyka besimokantieji tikrai gali pasinerti ir įsitaisyti priekinėje eilėje tose vietose, kurios kitu atveju nebūtų kelionės plane. Ar kada pagalvojote apsilankyti Saulės sistemoje? O kaip turas per Baltuosius rūmus ar maudynės su žuvimi Didžiajame barjeriniame rife?

Su FreeConference.com internetinė virtualių kelionių vaizdo skambučių programinė įranga, bet kuris instruktorius gali prisijungti prie interneto, kad sukurtų arba padėtų įgyvendinti virtualią išvyką norintiems besimokantiesiems. Nesvarbu, ar mokytojas planuoja ekskursiją, ar naudojasi jau esančia kelione, „FreeConference“ technologija suteikia studentams lengvai naudojamą ir NEMOKAMĄ platformą, leidžiančią pasiekti savo internetinę ekskursiją. Dėstytojai gali naudoti ekrano bendrinimo įrankį, kad galėtų akimirksniu peržiūrėti, o dokumentų bendrinimo pabaigoje – bendrinti darbalapius, taip pat daug kitų naudingų funkcijų, kad mokiniai būtų pasiruošę mokytis!