ເມື່ອມີການສອບເສັງໃຫຍ່ທີ່ໃກ້ຈະມາຮອດຫຼືຮອບສຸດທ້າຍຢູ່ໃກ້ the, ການສຶກສາສາມາດຮູ້ສຶກຄືກັບວຽກທີ່ ໜັກ ໜ່ວງ. ເຈົ້າຮຽນຄົນດຽວຫຼືກັບpeູ່? ເຈົ້າຍ່ອຍອາຫານເປັນສ່ວນ better ໄດ້ດີກວ່າ, ເຕັມມື້ ໜຶ່ງ ຫຼືຄ້າງຄືນຄືນກ່ອນບໍ?
ບໍ່ວ່າຈະເປັນບົດຫຼືພາກຮຽນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍບັນທຶກ, ປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນ, ການຮຽນ - ອະນຸຍາດໃຫ້ມີເທັກໂນໂລຍີການປະຊຸມຜ່ານວິດີໂອເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າມີພາກການສຶກສາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກມີຄວາມconfidentັ້ນໃຈໃນການຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນແລະຮັກສາເອກະສານຫຼັກສູດໄວ້.
ໂດຍການເພີ່ມເຂົ້າໄປໃນອົງປະກອບວິດີໂອ, ການສຶກສາຈະກາຍເປັນປະມານ ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ ເຮັດໃຫ້ພາກການສຶກສາມີມິຕິແລະມີຂໍ້ມູນ ໜາ ແໜ້ນ ຂຶ້ນ. ມັນງ່າຍທີ່ຈະ ກຳ ນົດເວລາລ່ວງ ໜ້າ ຫຼືຢູ່ໃນຈຸດ, ລວມເອົາpeູ່ເພື່ອນຈາກທຸກບ່ອນ, ແລະປຽບທຽບບັນທຶກກົງກັນຂ້າມ.
ຈັດການເວລາຂອງເຈົ້າໂດຍການກໍານົດສິ່ງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາຢູ່. ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງຄັ້ງໃຫຍ່ທີ່ກໍາລັງຈະມາເຖິງຫຼືເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາບັນທຶກບັນທຶກຂອງເຈົ້າຈາກຫ້ອງຮຽນເພື່ອເປັນວິທີດູດຊຶມແລະດູດຊຶມເອົາຂໍ້ມູນຢູ່ບ່ອນນີ້ແລະດຽວນີ້ບໍ? ໂດຍການພິຈາລະນາເບິ່ງວ່າຫຼັກສູດຂອງເຈົ້າໄດ້ວາງໄວ້ແນວໃດ, ເຈົ້າສາມາດກໍານົດຈັງຫວະແລະກະແສການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງແລະໄລຍະເວລາຂອງການປິດທີ່ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງຈັດກຸ່ມການສຶກສາຫຼືເຮັດການສຶກສາດ່ຽວ.
ການຮຽນດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງແມ່ນເທົ່າກັບຫຼັກສູດ. ຕາມທໍາມະຊາດ, ເຈົ້າຈະໃຊ້ເວລາຂຽນບັນທຶກ, ເຮັດ flashcards, ອ່ານປຶ້ມ, ແລະອ່ານຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່, ແຕ່ການຈັດກອງປະຊຸມການສຶກສາເປັນກຸ່ມຈະພາເຈົ້າໄປສູ່ລະດັບຕໍ່ໄປ-ແລະອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເປັນເພື່ອນໃນເວລາທີ່ເຈົ້າຢູ່.
ໃນຍຸກດິຈິຕອນຂອງມື້ນີ້, ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມືອອນໄລນ໌ຈໍານວນຫລາຍທີ່ສາມາດເສີມຂະຫຍາຍຂະບວນການສຶກສາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເຄື່ອງມືເຊັ່ນ: ແພລະຕະຟອມບັນທຶກການຮ່ວມມືຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນແລະແລກປ່ຽນບົດບັນທຶກກັບກຸ່ມການສຶກສາຂອງທ່ານ, ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການລວມເອົາຄວາມຮູ້ແລະທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ a ເຄື່ອງກວດການລ່ວງລະເມີດສຳລັບນັກຮຽນ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຕົ້ນກໍາເນີດຂອງການເຮັດວຽກຂອງທ່ານແລະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດການບໍ່ຕັ້ງໃຈໃດໆຂອງການ plagiarism. ໂດຍການລວມເອົາເຄື່ອງມືອອນໄລນ໌ດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດນຳໃຊ້ພະລັງງານຂອງເທັກໂນໂລຍີເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຮ່ວມມື, ສົ່ງເສີມຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ, ແລະເພີ່ມທ່າແຮງການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານ.
ກັບ ການປະຊຸມທາງວິດີໂອ, ນັກສຶກສາໄດ້ສະ ໜອງ ໂອກາດພິເສດເພື່ອໃຫ້ສາມາດຕິດຕໍ່ພົວພັນກັນໄດ້ໃນການເອື້ອມມືຂອງນັກຮຽນຄົນອື່ນຢູ່ໃນເມືອງແລະປະເທດອື່ນ.
ອັນນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງຄົນອື່ນແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມກໍາລັງ. ສົມມຸດວ່າທຸກຄົນເປັນນັກຮຽນທີ່ດຸັ່ນແລະຕ້ອງການໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີ, ການລວມກຸ່ມກັນຢູ່ໃນກຸ່ມສຶກສາອອນໄລນ has ມີຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ.
ການປະສົມຂອງການສຶກສາດ່ຽວແລະເປັນກຸ່ມຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຈົ້າມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນແລະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີສຽງເມື່ອເວົ້າເຖິງການເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນ.
ມີກົດເກນເກົ່າທີ່ລະບຸໄວ້ສໍາລັບທຸກ hour ຊົ່ວໂມງຮຽນ, ຄວນຈະມີເວລາຮຽນສອງຊົ່ວໂມງ. ໃນຂະນະທີ່ບາງຊັ້ນຮຽນແມ່ນງ່າຍກວ່າຫຼາຍ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຕ້ອງການອັດຕາສ່ວນ 2: 1, ແຕ່ເປັນຄໍາແນະນໍາ, ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຈື່ໄວ້.
ອີງຕາມວິທີການຈັດວາງຊັ້ນຮຽນແລະຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ພິຈາລະນາຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ຈັດກຸ່ມການສຶກສາປະຈໍາອາທິດຫຼືສອງອາທິດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ່ເຈົ້າຄາດລ່ວງ ໜ້າ ວ່າຕ້ອງການການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທີ່ສຸດ. ຖ້າມີເນື້ອໃນຫຼັກສູດທີ່ ໜາ ແໜ້ນ ທີ່ສາມາດແຍກອອກໄດ້ດ້ວຍການສົນທະນາແລະແລກປ່ຽນບົດບັນທຶກ, ເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຮຸກຮານຈົນເຖິງທີ່ສຸດ.
ກອງປະຊຸມວິດີໂອ ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງແມ່ນເperfectາະສົມທີ່ສຸດ ສຳ ລັບ ໜ້າ ທີ່ບໍລິຫານ. ມັນເຮັດວຽກໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການມອບtasksາຍ ໜ້າ ວຽກ, ຕັ້ງຕາຕະລາງເວລາ, ແລະແນະ ນຳ ໃບ ໜ້າ ໃ່. ແຕ່ເມື່ອອຸປະກອນຫຼັກສູດຖືກມ້ວນ, ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງອາດຈະບໍ່ສາມາດຕັດມັນໄດ້. ພິຈາລະນາເບິ່ງວ່າບາງຄົນອາດຈະເຮັດວຽກຊ້າຫຼືອາດຈະຕ້ອງອອກໄວ, ມີບັນຫາດ້ານເຕັກນິກແນວໃດ, ຫຼືມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາເລັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ຄວາມອົບອຸ່ນແລະເລີ່ມຕົ້ນໄດ້.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການປະຊຸມຜ່ານວິດີໂອສາມຊົ່ວໂມງທີ່ຍາວກວ່າອາດຈະຮູ້ສຶກເປັນຕາຢ້ານແລະຍາກທີ່ຈະ ກຳ ນົດເວລາໄດ້. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຢູ່ກັບແລະໃຊ້ພະລັງງານສະmuchອງຫຼາຍສາມາດຮູ້ສຶກingົດແຮງແລະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເມື່ອຍລ້າ.
ກ່ອນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຶກສາທາງອອນໄລນ,, ກໍານົດຈຸດຈົບຂອງເປົ້າofາຍຂອງການເຕົ້າໂຮມເຈົ້າ. ມັນແມ່ນເພື່ອແລກປ່ຽນບັນທຶກບໍ? ກະຕຸ້ນການສົນທະນາບໍ? ທໍາລາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນ? ໄດ້ຮັບຄວາມຊັດເຈນຢູ່ໃນບົດບໍ?
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂດຍການສ້າງຄວາມຖີ່ຂອງການປະຊຸມຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດມີຄວາມຄິດທີ່ດີກວ່າໄລຍະເວລາຂອງການປະຊຸມໄດ້. ສູ້ຊົນໃຫ້ໄດ້ 1.5-2.5 ຊົ່ວໂມງໂດຍມີການພັກຜ່ອນໃຫ້ພຽງພໍ. ເພື່ອໃຫ້ສະtoອງເຂົ້າໃຈຕົວຈິງແລະບັນຈຸເນື້ອໃນໂດຍການສ້າງຄວາມຊົງຈໍາໃnew່, ການສຶກສາຮຽບຮ້ອຍບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການທ່ອງຈໍາ.
ຕັ້ງເວລາພັກຜ່ອນເລື້ອຍ frequent ເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ມາໃsettle່ຕົກລົງ. ປ່ຽນສະລີລະວິທະຍາຂອງເຈົ້າໂດຍການມີຊ່ວງການເຄື່ອນໄຫວຫຼືການເຮັດແຈ່ວໂດດ. ອັນນີ້ແບ່ງເວລາສ່ວນໃຫຍ່ອອກເປັນຫຼາຍສ່ວນທີ່ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ງ່າຍ, ສະນັ້ນໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນຊ່ວງເວລາອັນໃຫຍ່ຢູ່, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ມັນຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າມີການຮໍ່າຮຽນ ໜ້ອຍ ລົງ.
ການນໍາໃຊ້ Technique Pomodoro: ພັກຜ່ອນ 5-10 ນາທີທຸກ every 30 ນາທີແລະຈາກນັ້ນພັກຜ່ອນ 15-25 ນາທີອີກຕໍ່ໄປເມື່ອເຈົ້າຮອດ 4“ Pomodoros.”
ຮັກສາຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ໄວ້ໃນໃຈສໍາລັບກຸ່ມການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດເມື່ອເຈົ້າຢູ່ໃນການສົນທະນາທາງວິດີໂອ:
ໃຫ້ FreeConference ໃຫ້ກຸ່ມຂອງທ່ານ ຊອບແວກອງປະຊຸມຟຣີ ເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ແລະການສຶກສາອອນໄລນ໌. ໃຫ້ເວລາຮຽນຂອງທ່ານເປັນຄັ້ງດຽວ ເມື່ອເຈົ້າສາມາດສົ່ງອອກໄປໄດ້ ການເຊີນແລະການແຈ້ງເຕືອນ ເພື່ອຮັກສາທຸກຄົນຢູ່ໃນວົງຈອນຫຼືໃຊ້ ຜູ້ ກຳ ນົດເຂດເວລາ ເພື່ອວາງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນທັງໃກ້ແລະໄກ. ສະແດງສູດທີ່ຊັບຊ້ອນຢູ່ໃນ ກະດານ Online, ຖອດຂໍ້ຄວາມສົນທະນາກັບ ບົດສະຫຼຸບ Smart, ແລະປະຫຍັດສິ່ງທີ່ມີຄ່າ ຂໍ້ຄວາມສົນທະນາ ເພື່ອເພີ່ມຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມໃສ່ບັນທຶກຂອງເຈົ້າ.
ກອງປະຊຸມອອນໄລນ provide ໃຫ້ຄຸນຄ່າຫຼາຍຂຶ້ນກັບກຸ່ມການສຶກສາຂອງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນ, ວິເຄາະ, ແລະສົນທະນາແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມinາຍໃນເວລາຈິງ, ທຸກເວລາຈາກທຸກບ່ອນ!
ສ້າງບັນຊີ FreeConference.com ຂອງເຈົ້າແລະເຂົ້າເຖິງທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ທຸລະກິດຫຼືອົງກອນຂອງເຈົ້າກ້າວຂຶ້ນສູ່ພື້ນຖານຄືກັບວິດີໂອແລະ ການແບ່ງປັນ ໜ້າ ຈໍ, ໂທຫາການ ກຳ ນົດເວລາ, ການເຊື້ອເຊີນອີເມວອັດຕະໂນມັດ, ການແຈ້ງເຕືອນ, ແລະອື່ນ ໆ .
