Alîkarî
Beşdarî Civînê bibinTomar kirinLogin Beşdarî civînekê bibinSign upLog in 

Ez çawa dikarim bibim mamosteyek baş a Virtual?

Dîtina li ser milê mamosteyek ku li ser maseya di polê de rûniştiye, bi vîdyokonferansê bi xwendekarek ciwan re li ser komputerek laptop sohbet dikeHer ku em berdewam dikin ku di cîhanek serhêl de destkeftiyê bi dest bixin, hînkirin, rahênerî û awayên din ên ragihandina zanînê populerbûna xwe bi dest dixin. Pir tiştê ku hûn dixwazin fêr bibin li ber destên we hene - bi rastî!

Lê ji bo mamoste, û mamosteyên ku dixwazin zanibin dema ku bi teknolojiya konfêransa vîdyoyê li cîhek serhêl hîn dikin çi hewce dike ku bi rastî bibiriqe, çend tişt hene ku hûn zanibin. Ji bo ku hûn bibin mamosteyek virtual ya fantastîk, hûn hewce ne ku hebûna xwe hebe. Ew e, bi rastî! Ka em wê hinekî din veqetînin û bikolin ka tê çi wateyê ku hebûna di mîhengek virtual de tê çi wateyê.

Nêrîna ji nêz ve dîmendera sermaseyê ku mamoste li ber tabloya reş bi chat vîdyoyê ders dide nîşan dideSkills

Wekî perwerdekar, hûn jixwe dizanin ku hûn çi dikin! Bi tenê çend tweaksên hêsan, hûn dikarin tiştê ku hûn jixwe dizanin tûj bikin da ku bi rastî "wê bînin" di mîhengek serhêl de û xwe bi tevahî pêşkêş bikin. Li vir e ku meriv çawa bi tiştê ku we berê heye re bixebite:

  1. Hûn Adaptable in
    Snafus dibe. Pirsên dijwar derdikevin holê, û teknolojî êdî û dîsa têk diçe. Ku meriv bikaribe aram, sar û berhevkirî bimîne her kesî balê dikişîne û we wekî rêber bi cih dike.
  2. Hûn Xwedî Hêza Hînkirina Afirîner in
    Fikirkirina derveyî qutiyê, nemaze di hawîrdorek dîjîtal de, hînbûna nû û kêfê didomîne! Ji xwendekaran re bibin alîkar ku bêtir agahdarî bispêrin amûrên dîjîtal ên ku piştgirî didin ramanên hînkirina we. Hûn ne hewce ne ku hûn hemî hilgirtina giran bikin. Hîndariya virtual ya zindî, danişînên tomarkirî, pêşandanên zindî, weşana vîdyoyê û hêj bêtir biceribînin!
  3. Hûn Zehfên Ragihandinê yên Hêz hene
    Germbûn û dilovaniya we bi awayê ku hûn li ser înternetê diaxivin û xwe digirin derdikeve holê. Bikaranîna karûbarê ragihandinê ya ne-tundûtûjî an vexwendinê ji bo ku xwendekar xwe ewle û dilxwaz bikin ku vekin û fêr bibin. Zelal û kurte bin, û bi pêwendiya bi bandor a ku pir caran û kurt e, pêbaweriyê ava bikin.
  4. Hûn Xwe Berdest Dikin
    Hin xwendekar dê ji yên din bêtir piştgirî hewce bikin. Beşek mezin a têkiliya mamosteyê xwendekar bersiv dide pirsan û gava hewce dike piştgirî pêşkêşî dike. Pêşkêşkirina arîkariyê di dema demjimêrên kargehê de an jî bi e-nameyê re rêyek dirêj diçe ji bo xwendekarên ku dixwazin fêr bibin û ji bo ku mamoste di nav aqil de amade û gihîştî bimînin.
  5. Hûn Bersivên Baş pêşkêş dikin
    Bersivên ku çêker, teqdîrker e û fersendek fêrbûnê pêşkêşî dike bê qîmet e. Li ser bertekên birêkûpêk û domdar tevlêbûn û çareserkirina pirsgirêkê pêş dixe.
  6. Hûn Piştgir in
    Li gorî hêza xwe, bixebitin ku her têkiliyek xweş û erênî bikin. Ji dûr ve jî, hûn dikarin dilan bixin û bibin piştgirî. Rehetiyê pêşkêş bikin, tiştên nû biceribînin û teşwîq bikin ka xwendekar têdikoşin an bi ser dikevin! (alt-tag: Nêrîna ji nêz ve ya çavdêriya sermaseyê ku mamoste li ber tabloya reş bi riya sohbeta vîdyoyê ders dide nîşan dide.)
  7. Tu Dilxwaz î
    Dema ku hûn ji tiştek re dilşewat in, ew di peyv, zimanê laş, deng û tevgera we de derbas dibe. Hînkirina di mîhengek serhêl de hîn jî konteynerê dide we ku hûn wiya bikin. Awayê ku hûn îfade û tevgerê dikin dê pir bandor bike ka hûn çawa zanîna xwe vediguhezînin!
  8. Hûn Zehmetiyên Teknîkî hene
    Heta radeyekê, hûn dizanin ka meriv çawa li dora teknolojiya perwerdehiyê tevdigere. Û heke hûn nekin, çareseriyek konfêransa vîdyoyê ya belaş ji we re heye ku navgîniya xwerû û hêsan e, û pêdivî bi amûr, sazkirina tevlihev an dakêşan nake!

Zehmetiyên we di pratîkê de

Li vir çend away hene ku hûn van jêhatîbûnên di pratîkê de bicîh bikin da ku bi pola xweya serhêl re têkiliyek dînamîk û hestyarî ava bikin:

  1. Ji Hebûna Axaftinê wêdetir Biçin
    Awayê ku hûn xwe bi serhêl li ber pola xwe, koma piçûk an danişîna yek bi yek nîşan didin ji bo sazkirina hebûna we girîng e. Awayê ku hûn dipeyivin, û laşê xwe bikar tînin, awayê ku hûn xwe berhev dikin û xwe digihînin dersa virtual ew e ku hûn çawa we fêm dikin. Wekî ku tê gotin, amûrên dîjîtal ên ku hûn bikar tînin da ku girêdayî bimînin krîtîk in. Dema ku konferansa vîdyoyê pêwendiya rû-bi-rû pêşkêşî dike, di heman demê de girîng e ku meriv kanalên din ên ragihandinê jî bi bîr bîne. Li ser dersên asynkron, danûstendina nivîsê, e-name û awayên din ên girêdanê bi giranî li ser ka xwendekar çawa fêr dibin û ew çawa qalîteya perwerdehiya ku ew distînin fam dikin. Biceribînin ku xetek germ, an chatek komê an komek Facebook-ê saz bikin. Xwendekaran teşwîq bikin ku di dema dersan de pirsan bipirsin, û tev li qutiya sohbeta nivîsê bibin. Ji bo komên piçûk ên ku piştgirî jî pêşkêş dikin demjimêrên ofîsê biafirînin!
  2. Dem Bidin Li Beyond Just Facetime
    Hebûna mamosteyek herî zêde di dema dersek an semînerek serhêl de tê hîs kirin, di heman demê de, ya ku berî û paşê diqewime ew e ku bi rastî serkeftina polê zexm dike. Mamoste her tim piştî saetan ji bo dersê plan dikin û lêkolîn dikin. Fêrbûna serhêl a bi bandor tenê dema ku mamosteyek rehet û di bin kontrolê de xuya dike dikare çêbibe. Taybetmendiyên serokatiyê dema ku dersek virtual rêve dibin pir arîkar in, ji ber vê yekê dersek pratîzekirin, fêrbûna lojîstîkê û zanîna ka meriv çawa pêşbaziyê dike dê li şûna we baş bisekinin!
  3. Hebûn = Zelalbûn Û Rêxistin
    Ji bo her veguheztina zanînê, drav dide ku her tişt organîze û amade be ku biçin. Hebûna we û awayê ku hûn cîhê fêrbûnê digirin pir bandor li herikîna we dike û çawa xwendekar dikarin di hawîrdorek virtual de bişopînin. Piştrast bikin ku sermaseya we paqij e, û pel û belgeyên we nêzîk in. Bizanin ku çavkaniyên we li ku têne girtin da ku hûn bigihîjin wan û xwendekarên we jî dikarin! Gava ku hûn xwe pê ewle hîs dikin ku di nav teknolojiya konfêransa vîdyoya xwe de rêve bibin, ew di şêwaza hînkirina we de tê ku hebûna we saz dike û ji her kesî re sazûmanek ahengdar diafirîne.
  4. Bersivên Xwendekaran bistînin
    Hebûna mamoste her gav karek li pêş e û dibe ku li gorî xwendekar û materyalê naverokê biherike. Bi pirskirina pirsan û ku karibin li gorî hewcedariyên xwe biguncînin, bi tiştên ku ji xwendekaran re dixebite agahdar bin. Bersiva wan dê ji we re bibe alîkar ku hûn çawa karibin xwe nîşan bidin û tiştê ku ew dixwazin bidin wan eyar bikin. Biceribînin ku anket, anket, an an qutiya pêşniyara serhêl. (alt tag: Jina ciwan li malê bi xîret li ser maseyê dixebite, dinivîse û notan digire û ji laptopek vekirî dixebite.)
  5. Li ser Avakirina Têkiliyan Bisekine
    Hebûn, tewra bi rastî, pêwendiyek mirovî di cîhek serhêl de xurt dike. Van pêwendiyan ji xwendekaran re dibe alîkar ku pêwendiyek kûr hîs bikin û fêrbûna xwe bi hevalên xwe û mamosteyên xwe re yek bikin. Têkiliyên bi hev re û girêdanên bi we re pêbaweriyê ava dikin û bingehê fêrbûnê datînin. Rêhevaltî û moral li ser fêrbûnê bandor dike. Stratejî di destpêka polê de qeşaşikanan, an parvekirina çîrokek kesane vedihewîne. Hûn dikarin kontrolek komê an an "pejirandin, lêborîn an aha!"

Jina ciwan li malê bi xîret li ser maseyê dixebite, dinivîse û not digire û ji laptopek vekirî dixebiteHebûna we ji hêla her xwendekarek ku hûn digihîjin û hîn dikin tê hîs kirin. Bila FreeConference.com pêwendiya di navbera ka hûn çawa nîşan didin û çawa xwendekarên we we di hawîrdorek serhêl de digirin hêsan bike. Bi nermalava konfêransa vîdyoyê ya belaş a ku hûn dikarin pê bawer bin, hûn dikarin bi karanîna taybetmendiyên ku hînkirina we hêzdar dikin bandorek çêbikin. Bikaranîn Belavkirina Dîmendera Belaş, Konferansa Vîdyoyê ya Belaş û Konferansek Free Calling da ku şêwaza hînkirina xweya serhêl çêbike û jiyanê biguhezîne.

Banga Konferansa Belaş an Konferansa Vîdyoyê Bikin, Naha Destpêk!

Hesabê xweya FreeConference.com biafirînin û bigihîjin her tiştê ku hûn ji bo karsazî an rêxistina we hewce ne ku bikeve erdê, mîna vîdyo û Parvekirina Screen, Scheduling Gazî bikin, Vexwendnameyên Emailmêlê yên Xweser, Bîranîn, û hîn.

Sign up now
xaç