ビデオ会議は壊れた教育システムを修正しますか？

なぜビデオ会議は、米国内外の教育を改善するためのより大きな全体的な戦略のXNUMXつの技術的要素である可能性があります。

資金不足の学校、過密な教室、そして少なすぎる教師は、全国の多くの学生を失敗させる教育システムの多くの症状の中にあります。 最近 ピューリサーチセンターの研究 は、米国の学生のスコアが、数学、科学、読書の分野で他の多くの先進国の学生よりも平均して大幅に低いことを示しています。教育システムの欠点は多くの場所で明らかですが、解決策は通常そうではありません。 。 彼が保持するかもしれないと信じている一人 答えの少なくとも一部 Facebookの創設者兼CEOのマークザッカーバーグです。

科学技術のソリューション

2017年XNUMX月、MarkZuckerbergはFacebookに「2017年の慈善活動の教訓彼と彼の妻であるプリシラ・チャンが、チャン・ザッカーバーグ・イニシアチブを通じて世界を子供たちにとってより良い場所にすることを目的とした慈善活動に貢献している方法のいくつかを概説しました。 シリコンバレーのCEOにとって当然のことながら、ザッカーバーグは、手頃な価格の医療やすべての学生により良いサービスを提供するための教育システムの改革など、現代社会の最大の課題のいくつかを解決するための科学技術の進歩に目を向けています。

テクノロジーは教育システムを修正するための答えですか？ まあ、ほとんどの体系的な課題のように、教育システムを一夜にして全面的に結果を劇的に改善する魔法の解決策はおそらくありませんが、それは始めるのに良い場所かもしれません。

21世紀の教育のためのビデオ会議

ビデオ会議テクノロジーは、何十年もの間、何らかの形で存在してきました。 ここ数年、さまざまな個人的および専門的能力を持つ人々が対面でコミュニケーションをとるために利用してきました。 として 教育のためのツール、ビデオ会議には、教育プログラムをよりアクセスしやすく、より普遍的にし、個々の学生のニーズに合わせてカスタマイズできるようにする多くのアプリケーションがあります。 パーソナルコンピュータとスマートモバイルデバイスが若者の間でよりユビキタスになるにつれて、無料のWebベース ビデオ会議 プラットフォームは、21世紀の教師と生徒の相互作用に大きな役割を果たす可能性があります。

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