Značaj videokonferencija u obrazovanju

Ako smo išta naučili dok ulazimo u novo desetljeće, to je to video konferencija je potpuno promijenio način na koji međusobno komuniciramo sigurno i s udaljenosti.

Znali smo prednosti, ali otkad smo suočeni s globalnom pandemijom, nismo imali drugog izbora nego se praktički približiti, preoblikovati poslovanje na internetu i osloniti se na rješenja za video konferencije za visoko obrazovanje.

Videokonferencije su ključ uspjeha budućih studenata. Ako to nije bio dio kurikuluma na početku, bit će. Obrazovne institucije vide prednosti učenja na internetskom prostoru.

Evo zašto obrazovanje cvjeta s rješenjima za video konferencije:

1. Suradnja raste s lokalnog na globalno
   Svatko može pročitati knjigu i steći znanje. No, to je vrijeme kada možemo vizualizirati i surađivati, zapravo možemo zadržati informacije i učiti na višoj razini - osobito s digitalnim alatima poput dijeljenja zaslona, ​​YouTube streaminga uživo i još mnogo toga. Tehnologija videokonferencija može spojiti učenike iz svih dijelova svijeta u jedan prostor. Kao rezultat toga, ljudi s različitim mišljenjima, iskustvima, uvjerenjima i odgojem doprinose bogatstvu učenja. Međukulturno povezivanje i dijeljenje događa se unutar kontejnerskih video konferencija. Zauzvrat, ovo otvara razgovor i potiče mrežna okruženja za učenje koja kasnije postaju inkubatori za ideje radi stjecanja šireg razumijevanja. To je sad suradničko učenje!
2. Učenje na daljinu postaje osnaženo
   Učenici koji se nalaze na ruralnijim mjestima s nedostatkom infrastrukture i resursa mogu imati velike koristi od obrazovanja koje ima snažnu komponentu videokonferencija. Obrazovno rješenje koje se fokusira na digitalno učenje može uključivati:
   1. Unaprijed snimljeni izvori (webinari, predavanja itd.)
   2. Digitalna biblioteka
   3. Webinari uživo i unaprijed snimljeni
   4. Videozapisi i/ili prijenos predavanja uživo
   5. Grupne sesije razbijanja tijekom online predavanja ili predavanja
   6. Dodatna pomoć s mentorima na mrežnim sastancima Osim toga, učenici imaju dodatnu korist od učenja i međusobnog povezivanja. Videokonferencije pružaju tekstualni chat za postavljanje pitanja bez prekida predavanja ili sata. Studenti mogu poslati pitanje ili ostaviti komentar privatno ili da ga svi vide. Nadalje, mogu se osjećati dodatno podržani ako se obrate pomoćnicima učitelja za dodatnu pomoć ili pronađu tutora za usredotočenije učenje. Grupni rad je i dalje moguć, kao i grupni razgovori i razgovori.
3. Jačaju se nastavni planovi i programi
   Nekada se većina učenja odvijala na ploči ili velikom, papiru sa oznakama. Danas nam video konferencije nude suvremeniju i utjecajniju alternativu; videozapisi visoke razlučivosti s kristalno čistim zvukom i mogućnošću vizualnog i iskustvenog uranjanja. Sada postoje hiperrealistični virtualni izleti biti dio i učiti od. Drugi načini na koji su se kurikulumi oblikovali da budu ekspanzivniji; video nudi način povezivanja sa stručnjacima u inozemstvu, suradnje s drugim učenicima iz različitih škola ili ljudima u različitim zemljama ili bivšim studentima. Ovaj obrazac učenja koji stvara dvosmjernu dinamiku pokazuje se angažiranijim i otvara potpuno novi pristup integriranom učenju.
4. Učenje vlastitim tempom je rasprostranjeno
   Uz tečajeve i materijale za učenje koji su na zahtjev i unaprijed snimljeni, učenici mogu imati koristi od video konferencija. Učenici, bez obzira jesu li tinejdžeri ili odrasli koji traže više srednjoškolsko obrazovanje ili nastavak učenja, mogu otkriti da online učenje omogućuje veću fleksibilnost. Kad učenje napreduje samostalno, učenici mogu uravnotežiti svoju osobnu predanost svom obrazovanju. Posebno za roditelji koji ostaju kod kuće, ili osobe s punim radnim vremenom, ili poslodavci koji vode tvrtku. Nastava se može zakazati i snimiti za spremanje sada i gledanje kasnije. Arhive, studentski portali, pa čak i zadaci mogu živjeti i disati na mreži te se po potrebi preuzeti i raditi na njima.
5. Odgajatelji mogu biti prisutni s bilo kojeg mjesta
   Za nastavnike, profesore i osoblje nastavni plan i program koji se oslanja na videokonferencije znači slobodu i fleksibilnost. Mogu biti na puno ili nepuno radno vrijeme, a posao mogu ponijeti sa sobom u pokretu. Također, online učenje pomaže u upravljanju vremenom učitelja. Uvijek postoji borba oko planiranja nastave, s poučavanjem, ocjenjivanjem i označavanjem izvješća. S rješenjem za video konferencije vrijeme se skraćuje. Zadaci i daljnji postupci mogu se učitati u chat ili putem internetske ploče. Učenici mogu koristiti videokonferencije za svoje online prezentacije koje uključuju digitalne elemente poput videozapisa, medija, veza i slika. Osim toga, podnošenje zadataka brzo je i jednostavno. Ne radi se o papiru, ispisu ili fotokopiranju.
6. Pojednostavljena je administracija
   Bez obzira na to koliko je studentsko tijelo veliko, administracija bilo koje ustanove (online ili od cigle i žbuke) mora biti dobro podmazan stroj. Videokonferencije u području obrazovanja nisu samo za studente koji trebaju učiti. Zapravo, to je vrlo bitan administratorski alat koji održava komunikaciju između odjela slobodnom. Videokonferencije za administraciju mogu izgledati ovako:
   1. Slanje administrativnih ažuriranja
   2. Planiranje i provođenje razgovora s roditeljima
   3. Osoblje za obuku
   4. Zapošljavanje volontera
   5. Sastanci sa školskim odborom
   6. Studentske usluge i upisi
   7. Mentorski programi
   8. Disciplinski postupak

Videokonferencije otvaraju vrata za učenje čineći ih kolaborativnijom kroz vremenske veze, trenutne povratne informacije i angažman. Osim toga, inkluzivna je i ujedinjuje studente bez obzira na to gdje se nalaze.

Neka FreeConference.com radi kako bi učenicima pružio online obrazovanje koje ih priprema za stvarni svijet. Bez obzira na to je li dio nastavnog programa online ili je cijeli, svi imaju koristi od pristupačnosti, pristupačnosti i lakoće koju nudi studentima, nastavnicima i administratorima.

Koristite značajke poput Dijeljenje zaslona, Pogled galerije i zvučnikai Video konferencija kako bi učenje donijelo veći potencijal.